1、华东政法大学法学示范中心总结.doc

华东政法大学法学综合实验教学中心2008年度报告一、中心发展概况华东政法大学是一所以法学为主、多学科协调发展，以培养应用型、复合式、开放性高素质创新人才为目标的高水平教学研究型多科性特色大学。以法律学院、国际法学院，刑事司法学院，政治学与公共管理学院，社会学系为四大学院平台组建法学综合实验教学中心在成功申报国家级法学实验教学示范中心后，继续在“一个理念”的指导下，着重培养学生的“两种能力”， 逐步形成了一系列加强实验教学的基本思路，即：将实验教学体系划分为“三个层次”， 使“四大模块”的实验内容相互交叉、相互融合，同时在实验教学中充分运用“五种方法”，其中：“一个理念”是指实验教学应始终服务于学校应用型、复合式、开放性高素质创新人才的培养目标，从根本上改变实验教学依附于理论教学的传统观念，统筹协调实验教学与理论教学，努力培养“走出校门前的法律工作者”。“两种能力” 是指实践能力和创新能力“三个层次” 是指各实验室对所属专业学生的开放各实验室对中心其他专业学生的开放各实验室对全校其他专业学生的开放。“四大模块”是指“刑事司法模块”、“法律实训模块”、“社会工作模块”及“政治学与公共管理模块”。“五种方法”是指实验、实训、仿真模拟、见习、实际办案这五种实验教学方法。2008年度，中心根据国家相关要求，结合自身实际情况采取了一系列措施，以加强实践教学、培养学生动手能力和创新能力来提高法学人才的综合素质能力，最终适应国家社会主义民主法制建设的需要。主要包括以下几方面：（一）引进人才，完善实验室教学管理队伍。科学设岗，实行固定编制和人事派遣相结合的聘任制度。鼓励高水平、高技术人才从事实验教学和技术工作；提高教师参加科研，争取科研项目，深入了解实验技术和学科发展动态的积极性；鼓励教职员工通过岗位培训、学历教育、国内外进修、大规模研讨会来提高学历层次和综合业务能力，更新知识结构。2008年度，学校继续积极引进人才，招收了实验教师1名和实验员2名，专门负责大型贵重仪器的操作与教学管理。（二）加大经费投入，确保实验室的先进水平和高效运行。在校、院领导的关心下，实验室积极完善自身，共投入了200多万用于升级实验室仪器设备，完善实验室实验环境，在此基础上配合教学评估工作制作了实验室简介和实验教学视频，除此之外，还进一步加强力量完善实验室规章制度和文化建设。（三）深化实验教学改革，规范实验室管理，加强内涵建设。中心注重实验教学与实验管理相结合。随着我院实验室硬件建设的日益完善，实验室管理工作变得尤为重要，我们编制了华东政法大学全日制本科实验教学管理手册来规范实验室的管理。中心注重实验教学和理论教学相结合，形成自身系统性、科学性和完整性的实验教学课程体系，逐步减少简单重复演示性和验证性实验内容，加大设计开发综合性、创新型实验项目的力度。中心注重实验教学与社会服务相结合。中心所属司法鉴定中心本身就具备法定的社会服务专业资质，另外，大学生社会法律援助中心、劳动法律服务中心也得到了广泛的社会认同，中心鼓励学生积极参与司法鉴定中心的暑期实习活动，了解司法鉴定的程序；鼓励学生参加大学生社会法律援助中心、劳动法律服务中心组织的活动，提高综合能力。中心不断将科研创新和实验教学改革成果融入实验教学内容之中，实验项目不断更新，已涵盖基本型实验、综合设计性实验和研究创新型实验。目前，中心实验室开设的实验项目72项，其中基础性实验项目11项、综合性项目实验49项、设计性实验项目10项、创新性实验项目2项。另外，示范中心实验室以学校人事处举办的“提高行政管理工作能力专题系列培训”为契机，加强业务学习，积极提高实验室内涵建设，提高实验教学质量。（四）做好日常管理工作，保证实验教学和开放顺利有序开展。中心实验室积极配合学校有关部门，进行设备采购、工程建设、实验耗材购买、仪器维养等各项工作，保证实验室教学和开放的正常进行，并超额完成教学任务。按照本年度教学计划，本科实验教学总实验课时633（上半年223课时，下半年410课时），实验人时数14688（上半年9944，下半年4744）。部分实验室实验课实际开出数已超出教学计划，如物证技术实验室上半年实际开出64课时，3570人时数，而教学计划中才44课时，2370人时数。在保证实验教学的同时，组织学生开展兴趣小组活动，做好实验室开放工作，开放实验共56课时，444人次。二、中心建设成果2008年度，中心在实验教学改革与创新、实验室设施与环境建设、实验教学队伍培养和建设、实验室资源信息化等方面进行了大力建设，取得了不错的成绩,具体表现如下：（一）实验教学改革与创新1、编制实验教学大纲，指导实验教学的开展。 坚持认真改革实验教学内容，不断提高教学水平和质量的优良传统，本年度组织教师研讨，完成了编制华东政法大学本科实验课程教学大纲的工作。2、积极开展实验教学方法手段研究，提高教学质量。本年度，由杜志淳老师主持的上海高校本科创新人才培养教学改革课题重点项目文科院校实验室建设和管理新探顺利结项，为更好地规范管理实验室提供一定的理论依据。科研项目“法学特色计算机科学与技术专业课程设置结构体系和人才培养模式研究”为相关课题研究提供了新思路，瞄准了新方向3、不断深化课程建设，构建重点课程实验教学体系，使实验教学、理论教学和科学研究有机结合。中心根据学校法学类、公安类学、公安技术类等相关专业设置的实际情况，通过整合各类实验教学资源，利用现代信息技术，建成了有利于学生全面了解和熟悉司法实践相关程序、技术和法律应用的综合性实验教学平台；注重与相关实务部门合作，开设多门实务类课程；着重训练学生探寻法律事实的能力、法律实务操作能力、综合表达能力和创新思维能力。针对上海市精品课程司法鉴定概论，上海市教委重点课程、校精品课程法医学，校重点课程计算机与信息安全概论建设、电子商务基础等等进行课题研究，在教学中加大实验教学的比重，提高学生的学习兴趣，为深入培养高素质法学人才奠定坚实的理论实践基础。4、与司法部司法鉴定科学技术研究所联合教学，提升研究生的综合素质 通过联合教学，学生可以掌握更高层次的科研知识，提高科研水平，同时在与司法部司法鉴定科学技术研究所的交流中，本中心也能借鉴一些研究所实验教学的经验，不断地更新相关的实验实践知识，不断地完善本中心的实验教学模式。5、积极开展富有特色的创新实验项目，鼓励学生进行科研依托中心建设平台，开设了网络实验室和创新实践实验室，网络实验室以路由器建立内网模拟实验场景，提高学生的动手能力和实践能力；创新实践实验室鼓励学生利用现有资源，发挥自身的想象力，开发具有一定技术含量的新产品，培养学生的创新能力。这两项都取得了很好的成果，获得了学生的一致好评。另外，中心鼓励学生利用课余时间开展科研以及暑期实践活动，另外还组织了刑司兴趣小组，每年定期开展刑司技能大比武活动。得到了学生的广泛好评。表一 学生科研项目立项汇总表序号科研项目名称课题负责人指导教师木马病毒的应急响应对策袁升三廖根为同一书写工具在同一承载体折痕形成前后的书写形态特征比较孙仁福许爱东网络“裸聊”的防控研究俞小海金其高不起诉案件监督机制的探讨刘程杰倪铁论民法中的权利何礼王瑞山从上海突发公共安全事件应对能力评估2010世博会安全系数沈林虎杨鸿台（二）实验室设施与环境建设1、硬件设施中心之前已先后从国外进口文检仪、薄层色谱扫描仪、奥林巴斯显微示教系统、朗珈法医通管理系统、莱卡病理切片系统等先进实验教学设备，同时还购置胶片投影机、电脑投影设备、实物投影仪，以及大量先进的计算机设备，并自主开发了一系列实验教学软件，取得了良好的教学科研效果。2008年度中心在此基础上利用学校投入的资金对实验室的环境设施和现有的仪器设备进行妥善地管理维护，并且对部分实验室进行了建设和升级，提升实验设备与技术，拓展了实验教学内容的深度和广度，提高了实验教学效果。所做的工作包括：（1）建设了国内领先的比较显微镜网络实验室，保证学生可以近距离的使用比较显微镜，提高实验教学的可操作性。（2）维护了测谎实验室的仪器设备，保证学生测谎实验的有序进行。（3）改善了尸体解剖室的环境系统设施，保证实验教学更有序地开展（4）扩充了法医标本室的人体模型，加深学生对理论知识的感性认识（5）购置了精神医学测量软件，开展司法精神病学的教学研究（6）成功申请了关于“建立法医DNA实验室”的建设经费2、软件设施与人文环境构造在示范中心2008年编制的华东政法大学全日制本科实验教学管理手册的指导下，中心严格执行国家安全、环保标准，定期进行安全、卫生和环境检查，并定期对广大师生进行安全、卫生和环保教育，消除安全隐患，杜绝事故的发生。实验室内都挂有实验室管理制度、学生实验守则等有关实验室管理规定，并指定相关实验员负责仪器的维护保养。同时，进一步规范了中心实验技术人员岗位职责和中心各管理岗的岗位职责，加强实验操作技能和安全管理方面的培训，不断加强检查和监督，切实把安全和环保工作落到实处，做到安全实验，卫生实验、文明实验，构建在实验技术人员指导下以学生自主操作、自我训练为主，强调自主式、合作式、研究式学习的实验教学环境。（三）实验队伍培养与建设1、加强高水平实验教学与管理创新团队建设，以科学研究带动实验教学中心属校级实验教学中心，实行校、院系两级管理，中心资源全校共享。学校统一负责中心建设，提供中心设施运转、维护、更新改造和日常实验教学经费。各相关院系负责为实验室提供实验教学师资，开发实验项目、开展实验教学。中心实行主任负责制，统筹调配中心教学资源。中心设2名副主任，其中专职副主任1名，具体负责实验中心的教学、科研和管理等日常工作，并对中心主任负责。中心整合实验教学资源，实现资源的合理优化配置，提高资源的利用效率，除承担本科实验教学课程外，还承担相关专业研究生的实验教学。目前中心实验室的资源利用率达到95%以上，设备完好率为100%。此外，中心还为留学生、夜大学生、自考学生以及上海其他高校学生、社会生提供实验教学平台，积极发挥服务社会的作用积极鼓励实验技术人员参与科学研究工作，设立专项基金对发表科研论文及申请到科研课题的人员进行科研奖励，在这一措施的刺激下，中心教师多人在国内外期刊上发表论文，同时也积极申请科研课题立项，取得多项科研成果。表二 中心教师部分科研论文序号时间成 果 名 称发表机构作者12008年1月变态杀手的杀人行为研究犯罪研究2008年第1期陈和华22008年1月网上交易安全分析及预防控制体系中国人民解放军信息工程大学电子技术学院学报（A辑：综合版），王永全32008年2月货币犯罪若干司法疑难问题探析犯罪研究2008年第2期刘宪权42008年3月英国司法鉴定技术的现状及发展趋势两大法系司法鉴定制度的观察与借鉴许爱东52008年3月论和谐社会大治安之静动和谐犯罪研究2008年第3期金其高62008年4月文科院校实验室建设和管理新探探索与实践华东政法大学教学改革发展与研究，世纪出版集团上海人民出版社杜志淳、叶青、单国君、王瑞山、许爱东72008年5月比较视野下的中国传统侦查文化论纲犯罪研究2008年第5期倪瑞平，倪铁82008年5月对邱兴华杀人案的司法鉴定学反思犯罪研究2008年第5期孙大明92008年5月“前腐后继”析犯罪研究2008年第5期罗愧茂102008年6月国际恐怖活动社会基础与特征犯罪研究2008年第6期杨正鸣112008年6月论网上交易犯罪原因犯罪研究2008年第6期廖根为122008年6月计算机网络证据的取证研究犯罪研究2008年第6期许爱东132008年6月犯罪理论研究的理性思考与严肃态度犯罪研究2008年第6期肖庆平142008,Tracking Online TrailsInternational Journal of Electronic Security and Digital Forensics(IJESDF)，2008，Inderscience Publication(4th International Conference on Global e-Security (ICGeS-08), London, 23-25 June 2008, Lecture Notes in Computer Science (LNCS), Springer, pp48-53)Wang Yong-Quan152008年8月计算机取证专业研究方向人才培养模式的思考全国计算机新科技与计算机教育论文集（第16卷、上集），西南交通大学出版社王弈，王永全162008,1st and 2nd Sept 2008,Cybercrime Legislation in ChinaProceedings of the 2nd International Conference on Cybercrime Forensics Education and Training CFET Canterbury, UK(International Journal of Electronic Security and Digital Forensics(IJESDF), Inderscience PublicationWang Yong-Quan172008年11月入侵检测系统（IDS）的研究和发展通信技术，王永全182008年11月法学特色“计算机科学与技术”专业实验室建设的思考与实践全国计算机新科技与计算机教育论文集（第16卷、下集），西南交通大学出版社王永全，王弈192008年12月电子商务平台中电子邮件取证实验设计全国计算机新科技与计算机教育论文集（第16卷）中集王弈202008年12月“电子商务基础”课程实验教学探索与实践全国计算机新科技与计算机教育论文集（第16卷）下集王弈212008年12月浅谈撰写计算机司法鉴定文书的一般原则首届全国高样司法鉴定理论与实践研讨会论文集（司法鉴定论坛）许爱东222008年12月强剩余BCC-代数及其正规素滤子定理华东理工大学学报（自然科学版），Vol.34,No.12王永全232008年12月关于计算机司法鉴定人才的知识结构和培养途径的探讨现代学术研究杂志，王永全242008年12月同一书写工具在同一载体折痕前后特征比较首届全国高样司法鉴定理论与实践研讨会论文集（司法鉴定论坛）许爱东252008Ideals and atoms of BZ-algebrasMath. SlovacaWang Yong-Quan2、加强实验教学人员的培养和培训，提高实验教学人员的整体素质积极组织人员参加国际和国内学术会议，参加的研讨会有（1）2008年上半年及暑假积极参与筹备我校与司法部司法鉴定科学技术研究所主办的“全国首届高校司法鉴定理论与实务研讨会”， （2）2008年9月参加在北京举办的“第十七届国际医学法学大会”，并与与会的世界各国专家学者进行学术交流。（四）资源信息化建设及共享1、中心充分利用现代化技术手段，实行实验教学、实验室基本工作信息和仪器设备的网络化管理。中心建立了较为完善的信息化平台，配置了高性能服务器群，各实验室的计算机全部接入校园网，具备千兆到楼、百兆到桌的网络环境，支持数据、语音、视频、图像等多媒体信息高速传输。中心大力建设网络教学资源，已建成“课程中心”和“网上课堂”等网络教学平台，以及各类实验教学数字资源。鼓励中心教师将课程的多媒体课件上传，并在网上课堂上与学生进行交流，真正使学生学以致用。中心专用机房和学校公用机房全部向学生免费开放，为学生利用网络进行自主学习提供了有利条件。校设备处建立了实验室、实验仪器、实验材料等网上管理系统，教务处建有课程信息化平台，中心可利用这些系统对中心实验室、实验仪器、实验材料、实验教学等实行信息化管理，为师生提供多方面的服务。学生可通过教务处网上教学信息管理系统查询实验课程成绩及其他相关情况。2、中心早先加入了上海市西南片高校联合办学机构，2008年度加大力度建设教学与科研资源共享平台，另外，华东政法大学司法鉴定中心申请加入了华东地区分析测试中心。三、示范与辐射2008年，华东政法大学法学实验教学示范中心进行了卓有成效的示范辐射活动，取得了很好的成果。1成功申报上海市市级法学实验教学示范中心。2008年中心成功申报上海市市级法学实验教学示范中心，为学校实验教学的发展提供更好的机遇，也为中心的发展提供了更广的平台。中心建设得到了国家、上海市各级领导的重视和高度评价。贾庆林、尉健行、黄菊、邹家华、华建敏、陈至立、肖扬、曹建明、吴启迪等领导先后来我中心视察指导，对我中心的建设和发展给予充分肯定。2、邀请名家举办讲座，推广实验教学先进理念2008年10月邀请了本校客座教授李昌钰博士展开了系列讲座（现场与物证、21世纪刑侦新技术、世界名案 探析），引起了本校广大师生的积极参与，也引起其他法学院校人员的浓厚兴趣，得到了广泛好评。同时示范中心先后派出10人次参加了全国