人教版一年级上册数学教学进度计划.doc

教学进度计划科目 数 学 年级 一 年 级 教师 时间 2011-2012第一学期 学期整体教学设计本册教材内容安排及特点这一册教材包括下面一些内容：数一数，比一比，10以内数的认识和加减法，认识图形，分类，1120各数的认识，认识钟表，20以内的进位加法，用数学，数学实践活动。本册教材以标准的基本理念和所会定的急哦啊学内容为依据，在总结现行九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上进行设计的。教材的编者力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征，关注学生的兴趣与经验，反映数学知识的形成过程，努力为学生的数学学习提供生动活泼、主动求知的材料与环境。同时继承了认数和计算相结合，加法和减法穿插编排，突出加、减法之间的关系等较好的做法。使学生在获得数学基本知识和基本技能的同时，发展数学能力，培养创新意识和实践能力，建立学习和应用数学的兴趣和信心。本册教材还具有下面几个明显的特点。 1. 格局标准调整教学内容，为学生学习数学提供更丰富的知识。2、重视学生的经验和体验，根据学生的已有经验和知识设计活动内容和学习素材。 3. 认数和计算相结合、，加法和减法穿插教学，使学生逐步形成数概念，达到计算熟练。4、重视学生对数概念的理解，让学生一会数可以用来表示和交流，初步建立数感。5、计算教学体现算法多样化，允许学生采用自己认为合适的方法进行计算。6、直观认识立体图形和平面图形，发展学生的空间观念。7、安排“用数学”的内容，培养学生出暴怒的应用意识和用数学解决问题的能力。8、安排实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切关系。9、体现教学方法的开放性、创造性，为教师组织教学提供丰富的资源。课标对教学的总要求这一册教材的教学目标是，使学生能够：1熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写020各数。2初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。3初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。4认识符号“=”、“”、“”，会使用这些符号表示数的大小。5直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。6初步了解分类的方法，会进行简单的分类。7初步认识钟表，会认识整时和半时。8体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。9认真作业、书写整洁的良好习惯。10通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 教学的主要知识及结构在数与代数方面，这一册教材安排了数一数、比一比、15的认识和加减法、6-10的认识和加减法、1120各数的认识、认识钟表、20以内的进位加法七个单元。能运用生活经验，对有关的数字信息作出解释，并初步学会用具体的数描述现实世界的简单现象。在空间与图形方面，这一册教材安排了认识物体和图形一个单元。认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形。认识长方形、正方形、三角形和圆等平面图形，并能变热和区分。通过拼、摆、画各种图形，感受各种图形的特征。 在统计与概率方面，本册教材安排的是分类。在操作活动中，掌握选择分类标准、正确分类的方法，使学生动手操作能力和探索意识得到发展。在实践活动方面，教材一方面结合10以内数的顺序和10以内数的组成等知识，安排了“数学乐园”；另一方面，安排了“我们的校园”的教学内容，让学生在活动中学习运用数学知识解决问题，使其实践能力得以培养；同时使学生感受数学与日常生活的密切联系，逐步学会用数学的眼光去观察和认识周围的事物，使其数学能力、数学应用意识、与人合作交流意识得到培养和发展。学法及能力培养的主要方向1、让学生从原有的知识经验出发，主动建构、理解数学概念，活的数学方法，发展用数学进行交流、解决问题的能力。在教学中，尽量选择、设计现实的、开放的学习活动，让学生通过活动，积极思考、相互交流，体会数学知识的含义，帮助学生理解数学概念，建构有关的数学知识，获得用数学的体验。 2、帮助学生建立数感。数概念的建立，对儿童学习数学是非常重要的，是进一步学习的基础。 3、培养学学生用数学解决问题的能力。4、培养学生的合作意识，创造精神。 5、创新评价，激励促进学生全面发展。 6、渗透数学思想方法，培养数学就能力。教学时间本学期实授17周，每周5课时，共计85课时。教学课时分配如下：（一）数一数1课时（二）比一比2课时（三）15的认识和加减法13课时（四）认识物体和图形2课时（五）分类1课时（六）610的认识和加减法29课时 期中考试2课时实践活动：数学乐园 1课时 （七）1120各数的认识7课时（八）认识钟表5课时（九）20以内的进位加法14课时实践活动：我们的校园1课时（十）总复习7课时周次日月教学内容课时教具实验作业重难点一8.299.2机动1天（一）数一数（二）比一比（三）15的认识和加减法115的认识121幻灯片练习一写数1-5（一）数数的方法（二）比较的方法二9.59.9115的认识2加减法的初步认识教师节放假1天31幻灯片数字卡片练习二练习三（三）教学生写数字和初步建立数感、符号感三9.129.162加减法的初步认识中秋节放假1天4幻灯片练习三四9.199.2330的认识和有关0的加减法测验（四）认识物体和图形221幻灯片练习四练习五（四）能辨认和区别图形五9.269.30（四）认识物体和图形（五）分类（六）610的认识和加减法16、7的认识和加减法113幻灯片练习五练习六练习七（五）能正确分类六10.310.7国庆节放假3天16、7的认识和加减法2幻灯片练习七（六）1、熟练地口算10以内的加减法。周次日月教学内容课时教具实验作业重难点七10.1010.1416、7的认识和加减法小测验28、9的认识和加减法113幻灯片练习七幻灯片练习八2、熟练的掌握10以内数的组成。八10.1710.2128、9的认识和加减法植树劳动3天2幻灯片练习八九10.2410.2828、9的认识和加减法小测验期中考试310的认识和有关10的加减法1121幻灯片练习八幻灯片练习九十10.3111.4310的认识和有关10的加减法小测验41幻灯片练习九、练习十十一11.711.114连加、连减、加减混合5幻灯片练习十一练习十二十二11.1411.18整理和复习实践活动：数学乐园单元测验212幻灯片练习十三周次日月教学内容课时教具实验作业重难点十三11.2111.25（七）1120各数的认识1数1120各数、读数和写数210加几的加法和相应的减法 23幻灯片练习十四幻灯片练习十五（七）掌握20以内数的顺序和大小；熟练地口算10加几和相应的减法。十四11.2812.2单元测验（八）认识钟表23幻灯片练习十六幻灯片练习十七（八）会看整时和半时。十五12.512.9单元测验（九）20以内的进位加法23幻灯片练习十七（九）熟练地口算20以内进位加法。十六12.1212.16（九）20以内的进位加法5幻灯片练习十八练习十九十七1