语文苏教版八年级下册《口技》教学设计第一课时.doc

口技教学设计第一课时学习目标：1、积累词语、了解课文内容，培养诵读文言文的能力。2、了解正面描写和侧面烘托相结合的写作手法及其表现作用。3、揣摩语言，体会文中对口技表演者高超技艺的生动逼真的描写，并注意本文层次清晰、有条不紊的特点。4、了解我国口技艺人高超的聪明才智和艺术创造能力。1、 导入新课下面我们一起来欣赏一下现代的口技表演。（播放口技表演片段，约2分钟）口技是一种很古老的民间艺术，可那时不象现在有摄象机，他的精彩表就只有通过文字记载。今天我们就来欣赏一场用文字形式记载的口技表演。这就是清代作家林嗣环写的口技。2、 了解作者及作品林嗣环，字铁崖，清朝福建晋江人，顺治年间进士，善写诗文。著有铁崖文集、秋声诗等。虞初新志是清朝人张潮编选的一部笔记小说，共20卷，所收集的大多是明末清初时人的文言短篇，意在“表彰轶事，传布奇闻。”3、 朗读课文1、生字检测林嗣环（s） 哗（hu） ） 几（j）欲先走 叱（ch） 呓语（y） 中间（jin 犬吠（fi） 齁（hu） 撤（ch） 曳屋许许声（y）（h h） 惊觉（jio）欠伸 少顷（sho qng）2、 听录音，欣赏口技表演3、 学生齐读要求：读得情节明确 读得场景逼真4、 疏通文意1、 结合课下注释，小组合作翻译2、 小组展示，注意以下重点字词善：擅长。 会：适逢，正赶上。 厅事：大厅、厅堂。施：放置、安放。 但闻：只听见。少顷：一会儿。满坐寂然：全场静悄悄的。 坐，同“座”。 吠：狗叫。惊觉：惊吓而醒过来。 欠伸：打呵欠、伸懒腰。 呓语：说梦话 既而：不久 妇抚儿乳：抚摸，安慰；动词，喂奶。儿含乳啼：乳头。 呜：指轻声哼唱着哄小孩入睡。絮絮：连续不断地讲话。 当是时：正当这个时候。 叱：大声呵斥。一时：一齐。 众妙毕备：各种声音都模仿得像极了。侧目：斜着眼睛，指偏着头看。 以为：认为。妙绝：绝，极，副词，引申为少有的，没有人能赶得上。未几：时间副词，没有多久。微闻：微微听见。齁声：打鼾的声音。 作作索索 ：悉悉索索作响。 侧：倾斜歪倒。意少舒：心情稍微放松一些。 稍稍：逐渐；慢慢地。 俄而：一会儿。 力拉崩倒：劈里啪啦的房屋倒塌声。 间：夹杂。 百千齐作：起，响起来。曳屋许许声：拉；拟声词。凡所应有，无所不有：“无”“不”两个否定词连用，表肯定。虽：即使。 不能指其一端：不能指出其中一个方面的情况。 名：说出。奋袖出臂：捋起袖子，露出手臂。 股：大腿。 战战：哆嗦的样子。 几：几乎，差点儿。群响毕绝：各种声响全都停止。群，许多；各种。毕，全；完全。绝，停止；断绝。3、 文言字词积累通假字：满坐寂然 坐通座。古今异义词虽古义：即使今义：虽然 闻古义：听今义：用鼻子嗅股古义：大腿今义：屁股 但古义：只今义：表示转折的连词走古义：跑今义：步行 会 古义：适逢 今义：会议是 古义：这、此 今义：判断动词 少 古义：稍微 今义：数量小一词多义妇抚儿乳：喂奶 儿含乳啼：乳头 众妙毕备：妙处 以为妙绝：奇妙以为妙绝：极 群响毕绝(消失 ) 手有百指：手指 指其一端：指出满坐寂然：同“座” 众宾团坐：坐下忽一人大呼：喊、叫 呼呼风声：拟声词 词类活用会宾客大宴 举行宴会 名词活用作动词妇抚儿乳 喂奶 名词活用作动词无不伸颈、侧目 用眼睛看 名词活用作动词不能名其一处也 说出 名词活用作动词京中有善口技者 擅长 形容词活用为动词5、 巩固测评1、 解释下列加点的字。（1）施八尺屏障（ ）（2）意稍舒（ ）（3）众宾团坐（ ）（4）虽人有百手（ ）（5）奋袖出臂（ ）（6）两股战战，