《C语言程序设计》综合实习报告.doc

C语言程序设计综 合 实 习 报 告学 号119074122姓 名石险峰班 级计114指导教师陈学进安徽工业大学计算机学院2012年6 月课题一：根据条件进行学生成绩排名一、目的1.熟悉变量、数组定义、使用、输入、输出等基本操作2.进行选择、循环结构程序设计练习3.掌握冒泡法排序的算法4.掌握函数的定义、调用、声明，以及参数的两种传递方式4.掌握函数的定义、调用、声明，以及参数的两种传递方式二、实习环境个人计算机，Windows操作系统，Turbo C 2.0或 WinTC或Visual C+等编译开发环境三、实习内容、步骤与要求1.在函数中进行10个学生成绩从高到低排名 sort(int a10)2.改进第一步的函数为sort(int a,int n)，进行n个学生成绩从高到低排名,3.改进第二步的函数为sort(int a,int n, char style), 将n个学生成绩从高到低排名,排名方式根据sort()函数的style参数进行，如style为a按升序排，style为d按降序排。（a：ascending 升，d:descending 降）四程序流程图、算法及运行结果Inputfor(i=0;in;i+) scanf(%d,&ai)Sortfor(i=0;in-1;i+) for(j=0;jn-i-1;j+)char c if(c=d)yesnoif(c=a)if(ajaj+1)交换两者否则，不交换 否则，不交换 开始 定义input函数，建输入模块 定义sort函数，利用冒泡法排序 在冒泡排序的前面加上if句判断 如果是d，递减排列反之递加排列 建output函数输出排列后的分数 在main函数中调用上述的函数 结束#include stdio.h#include conio.hvoid input(int score,int n) int i; for(i=0;in;i+) scanf(%d,&scorei); printf(n);sort(int score,int n,char style) int i,j,t; for(i=0;in;i+) for(j=0;jn;j+) if(style=a) if(scoreiscorej) t=scorei; scorei=scorej; scorej=t; main() int score81,i,n;char style;scanf(%d,&n);printf(please input data:n); input(score,n); getchar(); printf(please input a or d:);scanf(%c,&style); sort(score,n,style); for(i=0;inum!=NULL建insert模块，输入要插入的对象m，定义p=h，p=p-nextP!=NULL (m-numq-num)&(m-numnum)Yq-next=m; m-next=p; break;q=q-next; p=p-next;m-numq-numq-next=m; m-next=NULL;构建delete模块，while(p-next!=q) p=p-next; p-next=q-next;Main函数中调用上述模块，再添加文件即可结束主函数流程图： 定义结构体Main（）：int n,i,x; DAT h,p;scanf(%d,&n);h=creat(n); print(h);scanf(%d,&x); p=search(h,x); 是 if(p) 否 输出printf(No num); scanf(%d,&x); dele(h,x); print(h); insert(h); print(h); getch(); CreatDAT h,p,q; int i; h=(DAT)malloc(sizeof(NODE);scanf(%d%s%d,&h-num,h-name,&h-score);p=q=h;for（i=2；inum,p-name,&p-score); q-next=p; q=p; p-next=NULL; Print DAT p;p=h; while(p!=NULL)printf(%6d%6s%6dn,p-num,p-name,p-score)p=p-next;Search DAT p; p=h;p=p-next; while(p-num!=x&p!=NULL) 是 if(p) 否 return(p); return(NULL); DeleDAT p,q; q=search(h,x) p=h; p=p-next;p-next=q-next;free(q); p-next!=q Insert DAT p,q,j; p=q=h; j=(DAT)malloc(sizeof(NODE); scanf(%d%s%d,&j-num,j-name,&j-score); p=p-next; if(j-numq-num)&(j-numnum) 是 否 q-next=j;j-next=p;break; q=q-next;p=p-next; 是 p=NULL 否 j-numq-num 是 q-next=j; j-next=NULL;编译预处理#include stdio.h；定义结构体，typedef struct stu，结构体成员为：int num; char name20; int score; struct stu *next; 结构体外：NODE,*DAT;在主函数中，先定义int n,i,x; DAT h,p; 然后执行语句printf(请输入学生人数:) ，scanf(%d,&n);调用函数 h=creat(n);print(h);再执行printf(请输入要查的学号：n); scanf(%d,&x); 再调用函数p=search(h,x); 执行判断语句if(p)，如果成立则printf(%6d%6s%6dn,p-num,p-name,p-score) ，如果不成立则printf(No num); 接着执行printf(请输入要删除的学号：n); scanf(%d,&x);依次调用函数 dele(h,x); print(h);insert(h); print(h); getch();程序结束。代码：#include stdio.h#include conio.htypedef struct dt int num; char name10; int score; struct dt *next; NODE,*DAT;DAT create(int n) DAT h,p,q; int i; h=(DAT)malloc(sizeof(NODE); scanf(%d%s%d,&h-num,&h-name,&h-score); h-next=NULL; p=q=h; for(i=2;inum,&p-name,&p-score); q-next=p; q=p; p-next=NULL; return(h);void print(DAT h) DAT p; p=h; while(p!=NULL) printf(%8d%8s%8dn,p-num,p-name,p-score); p=p-next; printf(n);DAT search(int x,DAT h) DAT p; p=h; while(p-num!=x&p!=NULL) p=p-next; if(p) return(p); else return(NULL);void del(int y,DAT h) DAT p,q; p=h; q=search(y,h); while(p-next!=q) p=p-next; p-next=q-next; free(q);DAT insert(DAT z,DAT h) DAT p0,p1,p2; p1=h; p0=z; if(h=NULL) h=p0;p0-next=NULL; else while(p0-nump1-num) & (p1-next!=NULL) p2=p1; p1=p1-next; if(p0-numnum) if(h=p1) h=p0; else p2-next=p0; p0-next=p1; else p1-next=p0;p0-next=NULL; return h;void save(DAT h) FILE *fp; DAT p; int i; p=h; if(fp=fopen(G:stu_dat,wb)=NULL) printf(cannot open filen); return; while(p!=NULL) fwrite(p,sizeof(NODE),1,fp); p=p-next; fclose(fp); main() int n,x,y; DAT h,p,z; z=(DAT)malloc(sizeof(NODE); scanf(%d,&n); h=create(n); print(h); printf(intput search data:); scanf(%d,&x); p=search(x,h); if(p) printf(%8d%8s%8dn,p-num,p-name,p-score); else printf(NO search datan); printf(intput delete data:); scanf(%d,&y); del(y,h); print(h); printf(input insert data:); getchar(); scanf(%d%s%d,&z-num,&z-name,&z-score); h=insert(z,h); print(h); save(h);getch();五、知识点、难点及解决办法。知识点：1链表的制作，查找，插入及删除功能2 结构体的制作3 指针的应用4 函数的使用 5 链表的头指针，结点的概念。难点：1 链表的各种功能函数2 指针在链表中的应用解决方法：谨慎使用链表6、 编程小结或体会。现在的程序不仅仅满足于主函数的构建，同时还需要附加其他功能，以实现不同的作用，这就需要我们去构建函数以实现这些功能。课题三：学生成绩单制作一、目的1掌握结构体变量及数组的定义、赋值、初始化、输入、输出2结构体数组的操作。二、实习环境个人计算机，Windows操作系统，Turbo C 2.0或 WinTC或Visual C+等编译开发环境三、实习内容、步骤与要求1定义一个结构体数组，存放10个学生的学号，姓名，三门课的成绩2从键盘输入10个学生的以上内容3输出单门课成绩最高的学生的学号、姓名、以及该门课程的成绩4输出三门课程的平均分数最高的学生的学号、姓名及其平均分5将10个学生按照平均分数从高到低进行排序，输出结果，格式如下所示：number name math Chinese English average103 tom 90 90 100 95101 alice 90 80 70 80 四、程序流程图、算法及运行结果开始建结构体，定义学号、姓名、成绩建输入模块，利用循环进行输入建max函数，利用循环，结合比较法，输出单科的各个信息同样方法，输出最大平均分的学生信息建sort模块，利用冒泡排序进行排列结束代码：/* HELLO.C - Hello, world */#include stdio.h#include conio.h#define n 10struct student int number; char namen; int math; int Chinese; int English; float average;stun;void input(struct student stun) int i; printf(please input 10 data:n); for(i=0;in;i+)scanf(%8d%8s%8d%8d%8d%,&stui.number,&,&stui.math,&stui.Chinese,&stui.English);void print2(struct student stun)struct student stu1; int i,j,k; for(i=0;in;i+)for(j=i+1;jn;j+)if(stui.mathstuj.math) stu1=stui;stui=stuj;stuj=stu1;printf(math zuigao wei:) ;printf(%8d%8s%8d%8d%8dn,stu0.number,,stu0.math,stu0.Chinese,stu0.English);for(i=0;in;i+)for(j=i+1;jn;j+)if(stui.Chinesestuj.Chinese)stu1=stui;stui=stuj;stuj=stu1;printf(Chinese zuigao wei:);printf(%8d%8s%8d%8d%8dn,stu0.number,,stu0.math,stu0.Chinese,stu0.English);for(i=0;in;i+)for(j=i+1;jn;j+)if(stui.Englishstuj.English)stu1=stui;stui=stuj;stuj=stu1;printf(English zuigao wei:);printf(%8d%8s%8d%8d%8dn,stu0.number,,stu0.math,stu0.Chinese,stu0.English);void print4(struct student stun) int i,j; struct student stu1; for(i=0;in;i+) for(j=i+1;jn;j+) if(stui.averagestuj.average) stu1=stui; stui=stuj; stuj=stu1; for(i=0;in;i+)printf(%8d%8s%8d%8d%8d%15fn,stui.number,,stui.math,stui.Chinese,stui.English,stui.average);void print3(struct student stun) int i,j,d ; struct student stu1; for(i=0;in;i+) stui.average=(float)(stui.math+stui.Chinese+stui.English);stui.average=stui.average/(float)(n); for(i=0;in;i+) for(j=i+1;jn;j+) if(stui.averagestuj.average) stu1=stui; stui=stuj; stuj=stu1; printf(sanmen pingjunfen zuigao:%8d%8s%8d%8d%8d%15fn,stu0.number,,stu0.math,stu0.Chinese,stu0.English,stu0.average);void print1(struct student stun)int i;printf(xianzai de data:n); for(i=0;in;i+)printf(%8d%8s%8d%8d%8dn,stui.number,,stui.math,stui.Chinese,stui.English,&stui.average);void meu()printf( number name math Chinese English averagen);main() int i;input(stu);print1(stu);print2(stu);print3(stu);meu();print4(stu);getch();五、知识点、难点及解决办法。1、 知识点有：1冒泡排序法2、 循环3、 数组4、 函数的使用5、 结构体难点：结构体的使用，带入及输出六、编程小结或体会。6、 体会：当一个问题比较繁琐时，往往建立模块显得清楚明了。课题四：学生成绩文件管理一、目的1掌握文件指针的概念和运用2掌握文件的相关操作：打开、读、写、关闭3掌握文件的定位操作二、实习环境个人计算机，Windows操作系统，Turbo C 2.0或 WinTC或Visual C+等编译开发环境三、实习内容、步骤与要求1定义一个结构体数组，存放10个学生的学号，姓名，三门课的成绩2从键盘输入10个学生的以上内容，存入文件stud.dat，关闭文件3打开stud.dat文件，将数据读出，查看是否正确写入，关闭文件。4打开文件stud.dat文件，读出数据，将10个学生按照平均分数从高到低进行排序，分别将结果输出到屏幕上和另一文件studsort.dat中。5从studsort.dat 文件中读取第2，4，6，8，10个学生的数据。 四、程序流程图、算法及运行结果算法 定义结构体，输入学生的信息，将数据写入文件stud.dat，然后读出来，然后利用循环计算每人平均分，进行排序和转换，存在stusort.dat中，然后读取stusort.dat2,4,6,8,10的信息。开始构建结构体，定义学生的学号，姓名，分数读出数据，关闭文件Main函数中，定义变量，输入数据，写入到stud,dat求出平均值，根据平均值进行排序存入到studsort.dat中读出文件，并输出2,4,6,8,10的信息结束#includestdio.h#define n 10struct student int num; char name21; int score1; int score2; int score3; stun;void save()FILE *fp;int i;if(fp=fopen(i:stud.dat,wb)=NULL )printf(Cant open filen);return;for(i=0;in;i+) if(fwrite(&stui,sizeof(struct student),1,fp)!=1) printf(write error); fclose(fp);void display()FILE *fp;int i;if(fp=fopen(i:stud.dat,rb)=NULL)printf(cant open filen);return;printf(xianzai de data:n);for(i=0;in;i+)fread(&stui,sizeof(struct student),1,fp);printf(%4d%4s%4d%4d%4dn,stui.num,,stui.score1,stui.score2,stui.score3);fclose(fp);void sort()FILE *fp,*fp1;int i,j;struct student stu1;if(fp=fopen(i:stud.dat,rb)=NULL)printf(cant open filen);return;if(fp1=fopen(i:studsort.dat,wb)=NULL)printf(cant open filen );return;printf(xianzai de data:n);for(i=0;in;i+)fread(&stui,sizeof(struct student),1,fp);for(j=i+1;jn;j+) fread(&stuj,sizeof(struct student),1,fp);if(stui.score1+stui.score2+stui.score2stuj.score1+stuj.score2+stuj.score2) stu1=stui; stui=stuj; stuj=stu1;printf(%4d%4s%4d%4d%4dn,stui.num,,stui.score1,stui.score2,stui.score3);if(fwrite(&stui,sizeof(struct student),1,fp1)!=1)printf(write errorn);fclose(fp);fclose(fp1);void display1()FILE *fp;int i;if(fp=fopen(i:studsort.dat,rb)=NULL) printf(cant open file ); return;printf(xianzai 2 4 6 8 10de data:n);for(i=1;in;i=i+2)fseek(fp,i*sizeof(struct student),0);fread(&stui,sizeof(struct student),1,fp);printf(%4d%4s%4d%4d%4dn,stui.num,,stui.score1,stui.score2,stui.score3);fclose(fp);main() int i; printf(please input data:n) ; for(i=0;in;i+)scanf(%d%s%d%d%d,&stui.num,,&stui.score1,&stui.score2,&stui.score3);save();display();sort();display1();五、知识点、难点知识点有：1循环2数组3 文件的读写 4 结构体难点：读取特定项2，4，6，8，10的信息。体会：文件的读写，保存是重难点，也是以后编程所必须掌握的，非常重要。附加题：字符串处理：用一个字符数组保存着一个英文句子要求：(a) 删除该英文句子的前导空格 后导空格和句子中多余的空格（单词之间只留一个空格）#include stdio.h#include conio.h#include string.hvoid input(char a) gets(a);void del(char a) int i,j,d; i=-1,j=0; d=strlen(a); while(ai!=n&i=d) i+; if(i=0&ai= ) continue; if(ai= &ai+1= ) continue; if(ai= &ai+1=n) continue; if(ai= &ai+1!= ) aj=ai;j+; if(ai!= ) aj=ai;j+; aj=n; puts(a);void tongji(char a,char x) int n=0,i;i=0;while(ai!=n) if(ai=x) n+; i+; printf(%c de pinlv wei:%d,x,n);main() char a81,x; input(a); del(a); printf(please input tongji danci:); scanf(%c,&x); tongji(a,x); getch();(b) 统计该句子中 单词出现的频率(c) 查找并替换某个单词/* HELLO.C -