我们享有广泛的权利.doc

为您服务教育网我们享有广泛的权利教学目标初步了解一些公民所享有的权利，让学生懂得公民权利的广泛性的特点。懂得公民基本权利的九个方面的内容。掌握怎样正确行使法律赋予的合法权利。教学重点：公民的基本权利以及公民享有权利的广泛性特点：怎样正确行使法律赋予的合法权利。教学难点：怎样正确行使法律赋予的合法权利。教学方法：情感激励法；讨论法；讲授法。导入新课：我们都是中华人民共和国公民，都享有宪法和法律确认并予以保障的公民权利。那么，在实际生活中，我们究竟享有哪些权利？应该怎样行使这些权利呢？今天我们学习第二框 我们享有广泛的权利.书本的案例导入。从案例中我们可以发现，一个公民享有的权利是广泛的。学生讨论完成书本的填空，回答书本的问题：这些对她有什么好处？你认为我们还应该享有哪些权利？第二框 我们享有广泛的权利(板书)一、公民权利的广泛性(板书)1、公民享有广泛的权利(板书)活动：田甜的权利 目的：激发学生的探究意识，鼓励学生畅所欲言，在信息交流中实现资源的共享，形成对“公民权利广泛性”的深刻认识。要求：学生阅读材料（见教材第8页），思考并回答下列问题： （1） 主人公田甜享受到了哪些权利？（填充书中的内容） （2） 你认为我们在日常生活、学习中还应该享有哪些权利？ （3） 公民享有的这些权利于己、于人、于国家、社会的进步和发展有什么益处？ 教师指导，得出结论：在社会生活的各个领域，政治、经济、文化、家庭生活、学校生活、社会生活等各个方面，公民都享有广泛的权利和自由。2、公民享有的基本权利的(板书)公民享有的基本权利的内容（宪法规定的9点见教材第9页），请学生们齐读，老师做简单解释。二、正确行使权利(板书)我们已经知道公民的权利是广泛的，但是权利多并不意味着可以滥用权利，不正确行使，可能就会做出违法甚至犯罪的事情。那么怎样我们要正确行使权利哪？先让我们来看一个案例。学生阅读书本冯某养狗的案例，教师提问：（1）在都市生活的冯某由养狗的权利吗？（有）（2）冯某不文明养狗侵犯了邻居和其他居民的哪些权利？（休息权、环境权、人身权）（3）你认为文明养狗应注意什么？（冯某养狗不应该损害他人的休息权、环境权、人身权。进而提升为公民在行使权利时，不得损害他人的权利，对他人权利的侵害，就是对自身权利的侵害。应该在不损害他人合法权利的前提下，行使自己的权利，满足自己的需求。）（4）这一案例给我们什么启示？结论一：公民在行使权利时要尊重他人权利（板书）学生划书并齐读P10第二自然段。教师讲述课本中非典的案例，并提问：蒋某的所作所为是在正确行使言论自由吗？其危害是什么？这一案例说明什么道理？学生讨论、发言，教师归纳（参考P10第4自然段），指导学生划书。结论二：通过讨论师生达成共识，公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的权益（板书）学生阅读书本造纸厂厂长的案例（P10），讨论回答：（1）诬陷别人，属于言论自由吗？（2）诬陷别人，于人于己于社会有什么危害？教师指导，得出结论，引导学生认识世界上不存在绝对的自由。任何自由都是有限制的，都要受法律的制约。结论三：要在法律允许的范围内行使权利（板书）学生阅读书本球迷打算游行的案例，提问：（1）这些球迷将要实施的行为，受法律的保护吗？（学生辩论方式展开讨论）（2）这一案例说明我们在行使自己的权利时要注意什么？注意：教师要引导学生全面看问题，即一方面看到这是爱国的情感和表现，对此应充分给予肯定；另一方面要严格按照法律程序进行，得到批准方可采用游行方式表示庆贺，得不到批准可以采用其他方式表示庆贺。帮助学生认识行使权利必须采取合法方式，依据法律规定的程序进行。了解“相关链接”关于集会游行示威法的规定。结论四：要以合法方式行使权利（板书） 课堂练习：学生阅读老吴家和小辛父母的案例（P11），回答书本问题，教师检查掌握知识的情况。课堂小结：通过学习，我们知道了公民