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1,2,故事,悄悄地开始了,请你用不同的情绪,不同的力度,有感情的念出来。,悄悄地,悄悄地,悄悄地,把秘密装进金色的橘子里。 悄悄地,悄悄地,悄悄地,把橘子放进老师的抽屉里。,啊!老师啊,快打开抽屉,好发现我们甜甜的秘密, 老师啊,快剥开橘子,请听听我们甜甜的话语。,甜甜的秘密,甜甜的秘密,1=F4/4,王致铨 词侯小声 曲,A:,3 3 0 1 3 3 0 1 l 5 0 3 0 3 l,悄悄 地, 悄悄 地, 悄 悄 地,2 2 0 2 3 5 l 6 6 1 2 3 2 - l,把秘 密装 进 金 色的 橘子里,,3 3 0 1 3 3 0 1 l 2 0 6 0 6 6 l,悄悄 地 悄悄 地, 悄 悄 地, 把,7 6 7 6 5 3 3 2 l 1 0 1 0 1 01 l,橘子 放 进老 师的 抽 屉 里。, , , ,1. 33 01 33 01| 50 30 3 -|,0,0,0,0,0,0,0,0,3 3 1 3 3 1 l 5 3 3 l,悄悄 地, 悄悄 地, 悄 悄 地,附点八分音符,A:,3 3 0 1 3 3 0 1 l 5 0 3 0 3 - l,悄悄 地, 悄悄 地, 悄 悄 地,2 2 0 2 3 5 l 6 6 1 2 3 2 - l,把秘 密装 进 金 色的 橘子里,,3 3 0 1 3 3 0 1 l 2 0 6 0 6 6 l,悄悄 地 悄悄 地, 悄 悄 地, 把,7 6 7 6 5 3 3 2 l 1 0 1 0 1 01 l,橘子 放 进老 师的 抽 屉 里。, , , ,B:,甜甜的秘密,1=F4/4,王致铨 词侯小声 曲,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,甜甜的秘密,1=F4/4,王致铨 词侯小声 曲,A:,3 3 0 1 3 3 0 1 l 5 0 3 0 3 l,2 2 0 2 3 5 l 6 6 1 2 3 2 - l,3 3 0 1 3 3 0 1 l 2 0 6 0 6 6 l,7 6 7 6 5 3 3 2 l 1 0 1 0 1 01 l, , , ,B:,甜甜的秘密,1=F4/4,谁把“桔子”送给了谁?,他们把 “桔子”放在哪儿了?,他们是怎样送的?,这段旋律的情绪是怎样的?,甜甜的秘密,1=F4/4,33 01 33 01| 50 30 3 -|,同学 好 同学 好 同 学 好,老师 好 老师 好 老 师 好,33 01 33 01| 20 60 6 -|,同学 好 同学 好 同 学 好,老师 好 老师 好 老 师 好,一天,一群可爱的学生趁王老师不在,悄悄地跑到王老师办公室里,把一个“秘密”藏进了老师的抽屉他们说,这是老师最喜欢的东西他们说,这是为了表达对老师的谢意,听一听,想一想,他们把秘密藏在了哪?送给了谁?怎么样送的?,听歌曲,当你听到熟悉的旋律就跟着唱一唱!,33 01 33 01| 50 30 3 -|,悄悄 地 悄悄 地 悄 悄 地,33 01 33 01| 20 60 6 -|, ,悄悄 地 悄悄 地 悄 悄 地,歌曲的力度有变化吗?,大家一起来用手势、动作表演一下甜甜的秘密吧!,飞来的花瓣,敬爱的老师: 您好! 岁月流失,日子一去不复返,一转眼,我就上初中了,已经是一个初中生了。现在我好想您,亲爱的老师。 还记得您刚来我们班的情景: 一位中年老师,身穿浅色条纹的衣服,米色裤子,戴着无边眶的眼镜,可是透过眼镜还是能看的出您那炯炯有神的眼睛。一进教室就给我们讲起您小时候的故事,逗得我们哈哈大笑。您知识渊博,教学经验丰富,上起课来总是轻松、活跃,总是那么风趣幽默,引人入胜,使我们兴趣盎然。我们在不知不觉中喜欢上了您的课,尤其您那“读周记日”,每次到了星期五,您都会抽些时间给我们读周记听,让我们缓解一下紧张的情绪。 您还为我们班出谋划策,通宵达旦,为我班每位同学的纪律、学习、打架在您的带领下,班级各项活动都打理得井井有条,因为您让我们“做一个最好的你自己”这句话成了我们时时刻刻的必修课。 漫步在秋风中,一片片落叶翩翩起舞,不觉心中有一丝触动。一个人影在远处浮动,它慢
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