幼儿园小班综合活动《推推乐》(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班综合活动推推乐(四篇)目录：幼儿园小班综合活动推推乐一幼儿园小班综合活动搓汤圆二幼儿园小班综合活动水果屋三幼儿园小班综合活动点点摸摸四- 1 -幼儿园小班综合活动推推乐一目的：1、能区别红、黄、绿三种颜色，学会将三种颜色的物体进行归类。2、学习推的技能，根据信号做动作。3、体验游戏的快乐。准备：红、黄、绿、三种颜色，（颜色挤放在瓶盖内）可乐瓶，三种颜色的棍子。过程：一、找瓶宝宝玩（1）师：今天瓶宝宝到我们小（2）班来做客，你们看瓶宝宝里面装的什么呀？（水）请小朋友们到老师这边来拿一个你喜欢的瓶宝宝和它玩一玩。（2）幼儿自由活动，引导幼儿摇瓶子。二、瓶宝宝变色（1）师：小朋友们瓶宝宝想休息了我们也坐下来休息一下吧。老师请小朋友告诉大家怎么玩瓶宝宝的？师：咦，你们有没有发现你的瓶宝宝和原来有什么不一样？（我的瓶宝宝变成了红颜色了，我的瓶宝宝绿颜色了黄颜色了）（2）教师帮助师：小朋友们的眼睛真亮，观察得真仔细，现在老师要来考考你们了，看看谁是小耳朵最灵。a.拿红颜色瓶宝宝的小朋友举起来b.拿绿颜色瓶宝宝的小朋友举起来c.拿黄颜色瓶宝宝的小朋友举起来师：小朋友真棒，能区分出红颜色、绿颜色、黄颜色，瓶宝宝除了拿在手上玩还可以怎样玩呢？（还可以在地上玩）想的真好。三、帮瓶宝宝找好朋友师：今天瓶宝宝想和棍子朋友一起在地上玩，老师这儿有许多的棍子它们是什么颜色的？师：这是什么颜色的棍子呀？ （老师这里有红颜色的棍子，绿颜色黄颜色）师：瓶宝宝说它想找和它颜色一样的棍子玩。（师出示瓶宝宝，问幼儿这是什么颜色的瓶宝宝，找什么颜色的棍子呢？师：你的瓶宝宝是什么颜色的，找什么颜色的棍子呢？喝你的好朋友讨论一下。师：小朋友们你们说好了吗?(说好了)师：帮你的瓶宝宝去找棍子朋友吧！师：小朋友们都找对了吗？教师帮助检查师：小朋友都帮瓶宝宝找对了好朋友，我们一起拿着瓶宝宝带着它的好朋友一起去玩吧！四、推小车（1）幼儿自由探索玩法。（2）教师引导幼儿推小车，并示范正确玩法。（用棍子顶着瓶宝宝身体中间，慢慢的向前推）。（3）听信号推小车我拍铃鼓时小车推到于老师这里，我摇铃鼓时小车推到我的身边来。五、送瓶宝宝回家（1）瓶宝宝们都玩累了想回家了，这儿有三种颜色的篓子，你们手上的瓶宝宝应该放在哪只篓子里呢？（请个别幼儿发言）（2）幼儿按颜色送瓶宝宝回家。那你们都把瓶宝宝送回家吧！六、结束活动：洗澡今天推小车流了许多的汗，我们洗洗澡吧！（幼儿随音乐做放松活动）4 / 11幼儿园小班综合活动搓汤圆二纲要提出：“要贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物拓展幼儿的经验和视野。”过新年是对于孩子来说是一件十分高兴的大事。在一系列的“迎新年”活动中，我们班的孩子们对新年充满了渴望，他们为自己要长大一岁而高兴，为即将收到的新年礼物而期待，为和爸妈、老师同伴一起过新年而憧憬。在这个活动中我通过新年歌曲和flash的导入让孩子直接地感受到新年所特有的欢乐气氛，并且了解过新年时的一些风俗习惯。同时我鼓励孩子和同伴一起动手尝试搓汤圆，在孩子动手操作中增进相互之间的友谊同时体验到过新年的别样乐趣。活动目标：通过看看、讲讲了解过新年时的一些风俗习惯，引导幼儿尝试自己动手搓汤圆，体验过新年的快乐气氛。活动准备：1、新年好的音乐磁带；2、新年好flash；3、橡皮泥人手一盒；4、盘子每组一个；5、角色游戏房的娃娃家场景。活动过程：一、激发兴趣，导入主题。教师播放歌曲新年好，告诉幼儿新年来到了。教师提问：宝宝，你们觉得过新年最开心的是什么事呀？幼儿交流讨论。教师小结：你们过新年的时候可以穿新衣服、吃糖果、拿红包二、播放flash。（过新年放鞭炮、吃汤圆。）1.教师播放flash：我们来看看别人的新年是怎么过的？2.幼儿欣赏、交流。3.师小结：过新年是最重要的节日，在新年里很多人都会放鞭炮，一家人还会开开心心在一起吃汤圆，吃汤圆表示团团圆圆的意思。三、操作探索。1.教师：宝宝，那我们也来试试做好吃的汤圆吧。2.教师示范做汤圆的步骤：先取一小块橡皮泥放在手掌心，用另一个手掌盖在橡皮泥上，来回团、搓，一个小小的圆圆的汤圆就做好了。3.幼儿操作，教师巡回指导。（配背景音乐卖汤圆）提醒幼儿将搓好的汤圆放在桌上的小盘子里。四、延伸活动。带幼儿去角色游戏房，把做好的汤圆放进娃娃家的锅子里，模仿煮汤圆的场景，体验过新年的快乐。6 / 11幼儿园小班综合活动水果屋三活动目标：1. 初步理解故事的情节，感受文学作品的趣味性。2. 理解动词：摘、拉、推、塞。3. 乐意在实践活动中说一说，做一作。活动准备：多媒体，电脑、电视机。活动过程：1. 导入活动，认识水果。出示课件（果园），哇，这里有什么？你认识这些水果吗？小结：哦，原来这里有红色的苹果，黄色的梨子，绿色的西瓜，紫色的葡萄，咦，那这是什么地方呢？（果园）这会是谁的果园呢？（出示小熊和熊妈妈）原来是熊妈妈和小熊的果园啊，我们一起和他们打个招呼吧！秋天到了，熊妈妈的果园里长满了水果，今天他们要去摘水果啦，这么多的水果，他们想请大家去帮忙，你们愿意吗？2. 通过课件，逐步理解故事内容。（1） 摘水果：播放音乐摘水果出示课件（苹果树图片）准备好了吗？我们要出发咯，哇，这里都是红红的苹果，我们一起来吧，师生一边摘水果，一边唱：“树上许多红苹果，一个一个摘下来，我们喜欢吃苹果，身体健康多快活！” 这边再摘一些，高的地方怎么办？对啦，跳一跳，哇，多不多？一大筐苹果摘好咯！课件（梨子树）好吧，继续往前走，这是什么树？什么颜色的梨子，一起去摘黄梨子咯，“树上许多黄梨子，一个一个摘下来，我们喜欢吃梨子，身体健康多快活！课件（葡萄架）这是什么？葡萄长在什么地方？（葡萄架上）是一个个的么吗？原来，葡萄是一串串的。这回我们该怎么摘呢？“架上许多紫葡萄，一串一串摘下来，我们喜欢吃葡萄，身体健康多快活！”一筐葡萄也摘好咯！课件（西瓜地）看，那里又圆又绿的是什么？（西瓜）摘西瓜去咯！西瓜长在什么地方？“地上许多绿西瓜，一个一个摘下来，我们喜欢吃西瓜，身体健康多快活！哇，好多西瓜呀！课件：（4筐水果）熊妈妈和熊宝宝录音：谢谢你们！（2）运水果师：大家帮忙摘了这么多的水果，有几筐啊？（4）这么多的水果，熊宝宝和妈妈怎么运回家去呢？你们有什么好办法吗？大家想了这么多办法，你们看，熊妈妈和熊宝宝把水果都装上车子，这回又该怎么运回去呢？（引导幼儿推、拉）谁愿意来试试呢？那我来做熊妈妈，你们来做熊宝宝，试一试，嗨哟嗨哟，车子动了吗？加油，嗨哟嗨哟，终于运回家啦！（3）放水果水果都运回家了，放在哪里好呢？（幼儿回答）是呀，熊妈妈和熊宝宝要把水果都往家里塞，我们一起来帮帮他们。看，把屋子都塞满了，那熊妈妈和熊宝宝睡在哪呢？（幼儿回答）出示课件（夜晚），天黑了，熊妈妈和熊宝宝睡在哪里？（外面）他们睡在外面，可能会发生什么事情呢？（幼儿回答）（出示课件）原来，天太冷，熊宝宝和熊妈妈冷的睡不着！那怎么办呢？谁来想想帮他们想象办法呀？（4）水果屋那我们来听听他们想到了什么好办法？（播放课件录音：我们要造个水果屋）他们想要干什么？什么是水果屋？就是用水果造一间房子，你们见过水果屋吗？用水果怎么搭房子呢？（引发幼儿的想象）（ 出示课件水果屋）哇，水果屋造好啦，漂亮吗？说来说说这间水果屋是用什么做成的？（用苹果做屋顶，用梨子和葡萄做门窗，真是一间美丽的水果屋）9 / 11幼儿园小班综合活动点点摸摸四幼儿园小班综合活动点点摸摸目标：1、在做做玩玩中儿歌，在掌握儿歌的基础上进行简单的创编。2、正确说出五官的名称，知道眼、耳、嘴、鼻的用途。3、初步尝试在简单的节奏伴奏下念儿歌。准备：小猪指偶人手一份、响板过程：一、律动小手拍拍“刚才我们用手指指出了哪些地方？它们有什么用？”（鼻、嘴、耳朵、眼睛）“对了，鼻子、嘴巴、耳朵、眼睛都是我们重要的器官，缺少了哪一样都不行。如果没有了眼睛我们就什么也看不见了；没有了嘴巴就不能吃东西、说话；没有了鼻子我们就什么气味也闻不到；没有耳朵我们就什么声音也听不到。所以，我们每个人都要保护好自己的眼睛、嘴巴、耳朵和鼻子。二、出示指偶，学习儿歌1、默声做动作“小猪想和小朋友做游戏，我们和它一起玩好吗？”“小猪刚才做什么了？”引导幼儿说出“点”和“摸”两个词。2、结合动作，学习儿歌“原来小猪刚才和我们做这个游戏是一首好听的儿歌，它叫点点摸摸。”3、在节奏的伴奏下，熟悉儿歌“我们请客人老师给我们打节奏，我们来念儿歌，好吗？”“客人老师，小朋友念的好吗？那么我们请客人老师加快速度，把拍子打得快一点。”三、创编儿歌引导幼儿说出身体的某些部位，进行创编。“除了眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴，我们身上还有哪些地方可以和小猪做游戏？”