小学文言文阅读练习题.doc

小学文言文阅读练习题 班级 姓名 学号 一、小升初民校联考题回放 1、把排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在（ ）里填上序号。 （ ）兔不可复得，而身为宋国笑。 （ ）宋人有耕田者。 （ ）因释其耒而守株，冀复得兔。 （ ）田中有株，兔走触株，折颈而死。 2008年广州市十六所民办初中新生入学检测题 2、学弈中“一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”的“援”是 的意思。由这个学弈的人学习态度，我想到了 这个成语。 2010年广州市十七所民办初中新生入学检测题 3、两小儿辩日中，一儿认为“日始出时去人近，而日中时远也。”的依据是什么？ ， 。（用原文回答） 2011年广州市十三所民办初中新生入学检测题 4、古文认读：子期/死，伯牙/谓/世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 （1）仿照前两句，用“/”划分横线处句子的朗读节奏。 （2）解释加点字的意思： 绝： 。 复： 。 2012广州市民办初中（五校联考）新生入学检测题 二、课内文言文理解 （一）杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” （见五年级语文下册第10课） 1、写出下列带点字的读音，并填空。 孔君平诣其父（ ）， “诣”的意思是 ；为设果（ ），是 为 设果；儿应（ ）声答曰（ ）。 2、“惠”通假字是（ ），“甚聪惠”是说杨氏子 ，从文中 “ ” 这一句话可以看出。 3、杨氏子的回答非常巧妙，妙在 （二）伯牙绝弦 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 1、选择加点字的正确解释，把序号填入括号。 绝： 断绝 穷尽 走不通的 独一无二的 极、最 伯牙绝琴（ ） 斩尽杀绝（ ） 绝处逢生（ ）美妙绝伦（ ） 绝大多数（ ） 悬崖绝壁（ ） 善：擅长、善于 好 善良 容易，易于 办好、弄好 伯牙善鼓琴（ ） 善哉，洋洋兮若江河（ ） 心怀不善（ ） 多愁善感（ ） 善始善终（ ） 英勇善战（ ） 2、句子停顿不恰当的一句是：（ ） 伯牙善鼓琴，钟子期善听。 善哉，洋洋兮若江河！ 伯牙所念，钟子期必得之 乃破琴绝弦，终身不复鼓。 3、按课文内容填空并回答问题。 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“ ” 句子含义： 从这个句子我体会到 子期死，伯牙谓世再无知音，乃 。 句子含义： 从这个句子我体会到 4、成语 出自这个故事。这个故事中 是 的知音，从“ ”这两句可以看出。 5、人们常用“俞伯牙摔琴谢知音”的故事感叹： 。 6、高山流水比喻 ，人们把知音比作 的人。惟：援：俱：2、“之”在古文中有不同的意思，在本文中出现多次，请指出下列句子中的“之” 惟：援：俱：2、“之”在古文中有不同的意思，在本文中出现多次，请指出下列句子中的“之” 3 的意思。 通国之善弈者也。（）一人虽听之。（）思援弓缴而射之。（）虽与之俱学。（）3、你认为正确的一种朗读停顿是（）： A、使弈秋诲二人弈。B、使弈秋诲二人弈。C、使弈秋诲二人弈。4、理解句子