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第二章第一节生活和生产中的流程 第一课时 授课 郑邦龙 知识目标 认识流程流程的含义流程的核心 环节时序流程的表达方式 认识流程 生活中 完成任何一件事情 都必须经历一个过程 如 从冰箱里取可乐的过程 认识流程 参加考试 煎荷包蛋 本田广告 观看视频 结合生活中的经验 谈谈你对流程的理解 连续有规律的 确定的发生或执行方式 有目的的活动 流程是怎样的一种活动 认识流程 流程的含义 P41 流程是一项活动或一系列连续有规律的事项或行为的程序 这些活动以确定的方式发生或执行 导致特定结果的实现 目的 顺序 例如 学校的作息时间表 反映师生在校的活动流程 确定师生每天的活动顺序 任何事情的完成 即流程 都是按照步骤去完成的步骤环节步骤的先后时序 认识流程 任何流程体现出一定的环节 反映了一定的时序 1认识流程 环节 把完成某个具体目标 组成某项生产或某个活动过程的若干阶段或小的过程称为环节 环节是流程的组成部分 那我们怎样来划分流程中的环节呢 认识流程 环节的划分一般是依据任务的具体目标 任务执行的时间段 环节的划分是相对的 环节本身又可以是一个流程 即流程具有层次性 如早晨洗簌 刷牙 洗脸 刷牙 打水 挤牙膏 刷牙 清洗 时序是时间上的先后顺序 时序有可颠倒的 如冲凉 也有不可颠倒的 浓硫酸稀释等 认识流程 认识流程 流程的表达 流程的表达是多种多样的 有文字 表格 图示 模型 动画 流程图等 认识流程 流程的表达 文字表达 表格表达 认识流程 流程的表达 图示表达 模型表达 认识流程 流程的表达 动画表达 流程的表达 认识流程 认识流程 流程的表达 发现与明确问题 制定设计方案 制作模型或原型 优化方案 编制产品说明书 流程图 流程有各种各样的表达方式 其中最常用的是流程图 流程图是指用图形和简单的文字来描述流程 流程图 认识流程 绘制流程图 先确定流程的环节和时序 然后利用预先约定的几何图形或符号进行绘制 认识流程 检测决策点 开始 结束 环节 时序 认识流程 最简方框流程图的符号 先把煅烧贝壳制得的石灰乳 氢氧化钙 注入到盛有海水的容器中 使海水中的氯化镁变为氢氧化镁沉淀 接着将滤出的氢氧化镁与盐酸反应生成氯化镁 并将其溶液进行煮沸 浓缩 脱水 制成无水氯化镁 最后经电解制得金属镁 海水提镁 案例1 煅烧贝壳制得Ca OH 注入海水使Mg沉淀 2 加HCl制成MgCl溶液 煮沸 浓缩 脱水 电解制得金属Mg 海水提镁流程图 2 2 案例2青霉素的注射过程 开始 S 0 i 1 S S ii i 1 结束 是 否 i 100 程序流程图 案例3 计算机算法 输出 S 案例4 洗衣 煮饭与烧菜的流程安排设计 洗衣 60min 煮饭 烧菜 吃饭 读报 30min 40min 20min 10min 洗衣 60min 煮
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