二极管说课稿.doc

二极管半波整流电路说课稿府谷职业中专 贺向荣尊敬的各位领导、老师：大家好！我是中专机电应用班一年级电子技术基础与技能的老师，我说课的题目是：二极管半波整流电路。一、 说教材1、本次课是选自电子技术基础与技能课本中第一章，第二 小节里面的内容。它既涉及到了先前学的二极管，掌握了二极管的一个重要特性：即单向导电性，学好本节内容也为今后进一步学习全波整流电路、滤波电路、稳压电路的工作原理做好铺垫，具有承前启后的作用。2、这次选课意图：半波整流电路是直流稳压电源的一个重要构成基础，与现实生活中各类用电器需要用到直流电也是息息相关的，因此具有较高的理论参考价值，为今后设计直流稳压电源提供相关依据。3、教学目标（1）、知识与技能让学生掌握单相半波整流电路的组成和特点，会分析单相半波整流电路的工作原理，并能画出相应的输出电压、电流波形，会分析计算输出电压、电流。（2）、过程与方法通过电路构成，观察工作波形和系列问题的讨论，使学生获得电子技术问题的探究过程的体验，并在过程中感悟，掌握科学研究与技术研究的方法，培养学生创造性思维能力。（3）、情感与态度通过师生互动和生生互动，激发学生积极思维，勇于创新的兴趣和动机，通过对电子线路的分析与探讨，培养学生学习热情和学习兴趣。4、教学重点：（1）、二极管半波整流电路的组成及特点（2）、二极管半波整流电路的工作原理及过程（3）、单相半波整流参数的计算5、教学难点：（1）、分析并理解半波整流电路的工作原理（2）、单相半波整流二级管的选用二、 说学情本次课我所教的对象是2011级机电应用班，共51位学生，根据他们职高新生的特点，我进行了学情分析：我们都知道职高新生，他们心理发育逐步由幼稚走向成熟，学习能力从浅显易懂到较为复杂的方向发展，特别是动手能力要远远强于他们的逻辑思维能力，职高生普遍缺乏自主学习的动力和意愿。但是他们又非常渴望通过学习，获得成功的喜悦。本次课的内容对他们来说，理论性和抽象性都比较强，直观性又不够，具有极大的理解难度。但是若能将枯燥的理论与实际生活相联系，通过竞争、讨论等形式，不断激发学生学习课本知识的兴趣，让他们在分析中获得学习的乐趣！三、说教学策略1教学设计理论基础：（1）建构主义的教学理论，更加强调学习者的主观认识，更加重视建立有利于学习者主动探索知识的情境，始终保持教师与学生、学生与学生之间有效的互动过程。（2）根据探究教学理论，学生学习应在教师指导下运用探究的方法学习，让学生能够主动获取知识，从而发展学生的能力，培养学生的创新精神和实践能力。2研究重点与教学模式及方法： 本节课采用的是“达标式问题情景的创设”的教学模式，该模式的关键是如何创设问题情境，故研究重点是问题情境的创设。电子技术基础与技能课由于其理论性强，抽象不易理解，学生普遍感到难学，为了分解难点，创设便于学生学习的问题情境，通过一个个问题的解决，激发学生的求知欲望和学习兴趣，引导学生进入探索、认识、解决问题的情境，从而提高学生的自主学习的能力，加强学生的创新意识。本节课采用启发讲授、实验演示、讨论、练习等教学方法。四、说教学过程（一）导入首先复习以往所学的二极管的知识，引用生活的实例进行证明二极管的重要性，然后再讲整流的概念，逐步讲解本课内容。（二）新课内容1、整流电路是直流电源的核心部分，它的作用是利用二极管的单向导电性，将输入的交流电压转换为脉动的直流电压。常用的整流电路有半波整流电路和桥式整流电路。2、工作原理师生分析，电路组成及工作原理图如下所示为单相半波整流电路图，电路由电源变压器Tr、整流二极管VD和负载电阻RL组成。 单相半波整流电路及波形图a. 电路图 b. 波形图uDioVDu1TrABRLuou2at432Ou2tOuotOio=iDb原理分析： u2为变压器副边的交流电压，由于整流二极管具有单向导电特性，因此，当u2为正半周时，A端电位高于B端电位，整流二极管VD正偏导通（忽略二极管正向导通压降）；而当u2为负半周时，B端的电位高于A端，整流二极管VD反偏截止，因而在u2的一个周期内，负载电阻RL的电压波形如图7-2b所示。由于流过负载的电流和加在负载两端的电压只有半个周期的正弦波，故称半波整流。3、负载和整流二极管上的电压和电流估算半波整流输出的电压或电流是用半波脉 动直流电压的平均值表示的。理论和实验都证明，负载两端电压Vl与变压器次级电压有效值V2的关系是：流过负载的电流 是4、二极管的选择： 选用二极管时要求其IFID=IL URMU2 根据最大整流电流和最高反向工作电压的计算值，查阅有关半导体器件手册，选用合适的二极管型号使其额定值大于计算值。（三）练习 本课时通过练习课本例1.1，掌握二极管的相关计算。例：有一直流负载，电阻为1.5k，要求工作电流为10mA，如果采用半波整流电路，试求电源变压器的二次电压，并选择适当的整流二极管。解： 因为UL=RLIL=1.510310103V=15V由 UL=0.45U2 ，变压器二次电压的有效值为U2=V33V二极管承受的最大反向电压为URM=U2=1.4133 V47V根据求得的参数，查阅整流二极管参数手册，可选择IFM=100mA，URM=50V的2CZ82B型整流二极管，或选用符合条件的其他型号二极管，如1N4001、1N4002等。 （四）本课小结1、把交流电转换成直流电的过程称为整流2、掌握二极管半波整流的原理及过程3、选用半波整流二极管时应满足下列要求（1）二极管允许的最大反向电压应大于承受的反向峰值电压（2）二极管允许的最大整流电流应大于流过二极管的实际工作电流 （五）作业根据所教内容，结合学生实际情况，以课本习题为主，对于课本中较难的题作为选做题。1、半波整流电路的组成？2、分析半波整流电路的工作过程3、预习桥式全波整流电路五、说教学效果与反思1、通过课堂观察发现，同学们善于从课本上寻找已有的“答案”，而很少有同学去对照电路去分析，关于这方面的教学，还有待在今后的教学中探寻更适切的教学方法来替代。2、教案的设计要紧扣学生发展的主题，以思考促发展，让学生在整个教学过程中学到“会学”的智慧，提高学生的自学能力。3、本节课的缺陷是在1个课时里面所讲的内容、场地和道具有限，没有用实物电路让学生更加直观的观察现象，造成学生对本节课知识的理解和记忆不够持久。刊名： 机