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文档简介

学校突发公共卫生事件应急管理组织 (一)领导小组:组长:校长。副组长:副书记、副校长、安全员、大队辅导员。成员:各班班主任。职责:负责指挥、协调和组织校园重大突发公共卫生事件的预防和处置工作;对重大突发事件预防和处置工作作出决策,协调解决预防和处置工作中的重要问题,督促学校预防和处置方案及时有效地开展工作,检查重大突发事件预防和处置工作落实情况。 (二)机构设置指挥部1、指挥部组成:学校处置突发事件领导小组成员为指挥部成员,现场总指挥由组长担任,若组长不在由副组长担任。2、指挥部职责:全面负责指挥协调突发事件处置工作。指挥部所设部位:教学楼门前。指挥部下设六个组:1、指挥组小组成员:副书记、副校长、安全员、大队辅导员。基本职责:负责指挥协调;掌握情况,及时报告;贯彻传达指挥部命令,组织有关人员按预案对现场进行果断处置,并配备必要通讯器材和安全防护设备。2、疏散组小组成员:各班班主任、副各班班主任。基本职责:在现场指挥组指挥下,依据预案措施及疏散路线、顺序,有秩序地疏散师生,疏散完毕后有秩序撤离。3、警戒处置组:小组成员:体育教师两人。基本职责:突发事件发生后,迅速赶到现场,设置警戒线,划定警戒区,维护现场秩序,疏散现场人员及重要物资,并维持警戒区秩序,在公安机关等专业部门到来之前,对时间进行先期处置。4、伤员救护组:小组成员:体育教师两人。基本职责:负责将伤员运送到指定安全区域,并进行简单救治后,送往就近医院救治。5、外围控制组小组成员:门卫保安、基本职责:负责维护校、园大门、出入口秩序,疏导师生有序撤离,引导专业部门人员进入现场处置。6、装备保障组小组成员:姜军、陈迁基本职责:提供各种处置突发事件物资装备,通讯设备,编制广播词备用,负责平时的装备保养。想来生活,从来就不是阳春白雪的神话。光阴的陌上,总有风自八方来,或许是忧凄,也许是欢喜 ,无论怎样,都是岁月最真的馈赠。待到老去的那一日,偶尔有回忆念及了过往,依旧还会有初初的心动,流转了眉眼。而那一路迤逦而来的美好,一步一步写就两个梅花小楷日常。暖阳小窗,无事此静坐。杯盏光阴,又在指间如风轻过,回首,依稀还是那年秋,低低一低眉,却已是春光葳蕤。光阴荏苒,而流年从来也不曾缺少错乱和犹疑。是否在这样一个万物复苏的季节里,一切的纷扰是非,终究会给出一个水落石出的答案。轻倚初春的门楣,且把盏清风,问心明月,让来者可来,去者可去,宿命里的拥有,一一欣喜悦纳。而我也只需以花香绕肩的美,步履从容的,走过生命里的山山水水。若说,那一程走旧的时光,已然温暖了我的眉眼。那么,在明日那个花满枝桠的清晨,我依旧愿意轻踮了脚尖,重行在与你初见的陌上,只待,与你折柳重逢。然后,在你温热的耳边,把一些前生来世的故事,反复的吟唱。只盼,你在莞尔低眉时,与我轻轻的相和。所谓素年锦时,或许就是这样的一程光阴吧。私心里常想,最好的感觉,莫过于煨一味小众烟火,暖一世红尘时日,对坐心爱之人,行做欢喜之事。即使偶尔有湿润盈满了眸底,也请相信,我的泪里,没有忧伤。懂我的你,是否也如我一样,遗忘

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