让“教学六认真”落到实处

1/4让“教学六认真”落到实处认真备课一要认真解读教材，明确教材的编排意图，运用教材要达到的目的。二是思考学生，知道学生已经具备的认知水平，学生对教材的解读与自己对教材解读有那些不同。三是查询相关的辅导资料，将资料揭示的方面与自己解读出的东西进行比较对照，确定教学该内容中哪些是必须实现的目标，在实现必须实现的目标中，哪些目标的实现学生有困难，找到解决克服这些困难的途径和方法。四是制定切实可行的实施方案。认真上课一是巩固学生已经形成的学习习惯（行为和思考），二是充分鼓励和尊重学生的发言，从学生发言中找到闪光点作为施教的切入点，三是要灵活处置课堂上的偶发事件，对预定方案进行有效的处置，特别是应该搁置的要果断放下，不要让自己成为“教案”的奴隶。认真进行课外辅导一是要清楚辅导的时间、内容和目的，二是注重学习方法的指导与讲解，并协助学生运用，2/4三是追求辅导的效果。认真布置和批改学生作业，教师给学生布置的作业要具有针对性和有效性。认真批改一是关注学生完成作业的量是否充足，二是记载学生常见的错误（这是教师提高备课水平、提升教学能力的有效办法），三是把握学生思维方式与思考方法，了解学生解决问题的思路。对这些方面突出的学生，予以充分的肯定。认真组织学生开展课外活动一是有既定的活动实施方案，二是活动过程中务必作到健康、安全，三是及时总结活动的效果（达到的目的，意想不到的收获）。认真考核一是要明确考核的方式不局限在笔试，二是考核务求严格，但充满智慧。三是对考核的结果要公开，四是对考核的结果进行得失分析。让“教学六认真”落到实处相关内容教学需要我们全心的投入这一周的教学任务是概率，它的特点是和实际生活联系紧密，简单易懂，中考分值大约占到百分之十。3/4是初中数学概率学习的最后一部分。在以往的教学经验中，这一章也因为其简单不能引起学生的足够重视，多数学生因解答步骤不完整而失分，暑假小学数学教师培训心得体会带着学期末的疲倦，带着对当前应试教育愈演愈烈的悲愤，带着对行政干预无力反抗的无奈走进培训的课堂，没有任何期盼。没有想到，大师们对数学理论的理解如此深刻，对数学教学方法的研究如此丰富和具体，让我看到数学教学研究意义重大且乐关于评课之评课重点每一次在倾听老师评课时，我们注意到他们的评课往往将重点放在了评教师的教上面，而对学生学的方面提得相对较少。教学的目的是为了学生的学，如果我们只注意到了教师，而忽视了学生，无异于只看到事物的表面而未发现事物的本质。特校教师德育干部高级研修班学习体会随着时代的变革,社会的发展,新时期对学校德育教育提出了更高的要求。德国伟大的教育学家赫赫尔巴特曾说过“没有离开教育的教学”，教育本身是一种价值的活动，德育是教育的灵魂。教育研修学习心得反思积淀超越自我经历了25年教育一线的教学轮回，无论是那些遥远的模糊的浅浅淡淡的往事，抑或是近距离清楚的明明晰晰的故事，大多将随4/4着岁月的流失如一只只纸鸢被清风掠走。然而沉淀下来的，刻在记忆深处的，必是那触及灵魂、拨动心弦的。课改心得体会昨天早上4点钟起床，学校领导和部分教师一行50多人,开始了为期一天的三下永威学习之旅，晚上回来感觉很累，草草吃了饭简单洗刷就睡下了，今天醒来已经是上午10点钟，窗外传来了大街上古会此起彼伏的叫卖声，躺在床上，看着钟表的时针分针语文课程改革实验中哪些问题比较突出自参加工作至今，我仅有六年多的工作经验。一边学习一边成长，一边借鉴老教师的工作经验一边学习接受新的教育理念和教学模式。对于语文课程改革试验中显示出的比较突出的问题，我想从以下几个方面谈谈自己的想法一、课堂教学开展模式化语文教研听课心得丰登坞小学肖艳霞12月11日对于