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文档简介

桥是经过放大的一条板凳 桥梁专家茅以升 说不尽的桥 活动目标 1 激发学生的学习兴趣 培养审美情趣 2 培养学生积累资料 共享学习资源的良好习惯 3 锻炼学生的思维能力与表达能力 同学们 你认为应该从那些方面欣赏桥梁之美呢 参考 1 环境的协调 2 主从与对称 3 韵律 4 均衡与稳定 5 统一 6 比例与尺度 7 连续与明暗搭配 8 力线明快 9 色彩 10 风格 吊桥 洛阳桥梁桥安平桥 梁桥绍兴八字桥 浮桥 浮桥 浮桥 拱桥颐和园十七孔桥 拱桥颐和园玉带桥 拱桥宝带桥 同学们 在这几种桥梁中 你更青睐哪一种呢 请谈谈你的看法 有关桥的诗歌二十四桥明月夜 玉人何处教吹萧 驿外断桥边 寂寞开无主 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 六树梨花打百球 昔年曾记柳桥头 桥外波如鸭头绿 杯中酒作鹅儿黄 有关桥的俗语 船到桥头自然直我走的桥比你走的路还多 桥的名称的由来是多种多样的 由所在地命名宝带桥由形状命名放生桥由当地习俗命名赵州桥 同学们 你能说出西湖断桥如何得名吗 1 孤山之路到此而断 2 段家桥简称段桥 谐音为 断桥 3 大雪初停 登宝石山往南俯瞰 白堤皑皑如链 日出映照 断桥向阳面积雪融化 露出褐色的桥面一痕 仿佛长长的白链到此中断了 因此叫断桥 扬州瘦西湖 白塔晴云 水榭 秀水 花团锦簇 粉妆玉砌 迷蒙柳色 晚霞入湖 二十四桥明月夜 玉人何处教吹萧 泰顺的桥 泰顺的桥 泰顺的桥 泰顺的桥 讨论 在一次电视文艺晚会上 一位桥梁专家大略介绍有关造桥的原理后 让几位观众各设计一座桥梁并画出草图 这几位观众很快画好了 其中不乏既有创意 又有实用价值 且符合造桥原理的作品 而有一位观众画的是意在沟通人与人之间心灵的 连心桥 最后是这位观众获得了优胜 你赞同这位观众获优胜吗 为什么 对 连心桥 获胜的讨论 持赞同意见的学生可有以下理由 连心桥更富于想象力 连心桥表达了美好的愿望 让观众当场设计桥 带有游戏性质 不能强求设计出的桥能变成现实 持反对意见的学生可有以下理由 画连心桥只是投机取巧 掩盖他完全不懂造桥原理的事实 桥梁专家宣布画连心桥的观众获得优胜 只是活跃现场气氛而已 商桥 书桥的含义 生活中的桥起着联结 沟通的作用 因此 桥 就有了联结 沟通的意义 桥之歌 桥梁是庄严的史书 它记载着人类战胜自然的艰难历程和巨大成功 桥梁是智慧的宫殿 它蕴藏着前人的聪明才智和精湛技艺 桥梁是精美的艺术品 它给祖国的大好河山锦上添花 成为人们审美观赏的极好对象 桥梁是赞美诗 它讴歌着科学的力量 技艺的巧妙和劳动的光荣 桥梁是风俗画 它是民族风情 历史变迁的话剧舞台 它有丰富的文化内涵 是文明的纽带 南京长江大桥正桥长1577米 铁路桥全长6772米 宽14米 公路桥全长4589米 宽19 5米 大桥于1968
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