再塑生命的人(1)

十六再塑生命的人 教育的最高境界是耐心 海伦 凯勒 海伦 凯勒 HelenKeller1880年6月27日 1968年6月1日 19世纪美国盲聋女作家 教育家 慈善家 社会活动家 她以自强不息的顽强毅力 在安妮 莎莉文老师的帮助下 掌握了英 法 德等五国语言 完成了她的一系列著作 并致力于为残疾人造福 建立慈善机构 被美国 时代周刊 评为美国十大英雄偶像 荣获 总统自由勋章 等奖项 主要著作有 假如给我三天光明 我的生活 我的老师 等 作者简介 本名 约翰娜 安妮 曼斯菲尔德 苏利文 梅西 Johanna Anne MansfieldSullivanMacy 美国著名的残障教育家 她在麻省出生 由于砂眼使她双目近乎失明 但在一连串手术之后得以重见光明 并顺利在山姆 郝博士创建的柏金斯盲人学校毕业 毕业后她成为了海伦 凯勒的启蒙老师 培育了20世纪的奇迹 了解作品 本文选自 假如给我三天光明 是海伦 凯勒的散文代表作 自幼因病成为盲聋哑人 她的自强不息 在安妮 莎莉文老师的帮助下 学会了盲文 克服巨大困难读完大学 通晓五种文字 一生写了十几部作品 同时致力于救助伤残儿童和保护妇女权益和争取种族平等的社会活动 1964年获得总统自由勋章 成为世界上第一个完成大学教育的盲聋人 曾入选美国 时代周刊 评选的 美国十大英雄偶像 之一 感知文章 疏通文字 搓捻 绽开 繁衍 花团锦簇 怦然心动 茁壮成长 cu ni n zh n y n c p ng zhu 解释下列词组 企盼 繁衍 迁徙 花团锦簇 美不胜收 不可名状 期期艾艾 小心翼翼 盼望逐渐增多或增广迁移形容五彩缤纷 十分华丽的形象美好的东西太多 一时接受不完 看不过来 不能够用语言形容 名 说出形容口吃形容举动十分谨慎 一点不敢疏忽 层次结构 阅读课文 分出段落 第一部分 第1 8段 写莎莉文老师来到 我 身边 并教我认识实物的名称 第二部分 第9 13段 莎莉文老师引导 我 在大自然中接受教育 让 我 走进自然 亲近自然 第三部分 第14 25段 莎莉文老师引导 我 领悟像 爱 这样抽象的概念 整体感知 一 请用自己的话概括文章所记述的主要事件 找出文章得纲领句 明确 主要写了两件事 1 老师教我认识具体事物 2 老师引导我认识 爱 的含义 文章的纲领句是 对我启示世间真理 给我深切的爱 整体感知 二 对 再塑生命 的理解 字面意思 是指 重新塑造生命 重新获得生命 本文中 再塑生命是指 我的灵魂被唤醒 莎莉文老师让 我 认识了文字 再次拥有了光明 希望 快乐和自由 爱的光明照到了我的身上 所以 莎莉文老师就是我的 重生父母 本文主要写了老师的几件事 请同学们作出概括 主要写了三件事 1 老师教我认识具体事物 2 老师教我认识和理解大自然 3 老师教我理解 爱 的含义 莎莉文老师是怎样教育 我 认识具体事物的 通过物体形式来让我认识各种事物 如 莎莉文作为一个陌生人第一次搂抱我 有意识地给我玩具 教我拼写洋娃娃 doll 还教我学会了拼写 针 pin 杯子 cup 以及 坐 sit 站 stand 行 walk 这些词 特别具体写了一件事 莎莉文老师让我一只手接触水流 在我另一只手手心里写出 水 这个字 使我终于领悟到 水 这个字就是我手上流过的清凉而奇妙的东西 从此 海伦 凯勒开始大量认识具体事物 莎莉文老师又是如何让 我 认识 了解大自然的 莎莉文老师通过把我带到大自然中 运用我的触觉 嗅觉 以及学到的词汇 让我在头脑中形成特有的形象 有一次 莎莉文老师让我坐在树上等候她回去取午餐 突然天气变化 暴风雨来临 在最危急的时刻 老师来了 扶我下来 这件事使我懂得了大自然不总是对人微笑 给人仁慈 它有美好 也有残酷 莎莉文老师又是怎样逐步引导 我 认识 爱 的 莎莉文老师用的是情感体验法 通过情感体验和对各种不同事物的对比 使海伦从中去感受爱 如 莎莉文小姐用一只胳膊轻轻地搂着我 在我手上拼写出了 我爱海伦 几个字 莎莉文老师把我搂得更紧了 用手指着我的心说 爱在这里 这时 我突然明白了 这个字原来指的是脑子里正在进行的过程 这是我第一次领悟到抽象的概念 刹那间 我明白了其中的道理 我感觉到有无数无形的线条正穿梭在我和其他人的心灵中间 文中有一句话指出了莎丽文老师对我的人生影响 请同学们找出这句话 她就是那个来对我启示世间的真理 给我深切的爱的人 莎丽文老师 文章后部分多次探讨 爱是什么 的问题 在海伦看来爱到底是什么 爱是什么 爱是花的香味吗 在海伦看来 爱是给人带来愉快而美好感受的东西 爱是不是太阳 在海伦看来 世界上没有比太阳更好的东西了 它的热力使万物茁壮生长 爱能给人光和热 能使万物茁壮成长 显然 小海伦对爱又深入了一步 整理思路 莎莉文老师 光明的使者 出色的教育艺术家 理解 关爱 教育 井房散步