




已阅读5页,还剩2页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2009年广州铁路职业技术学院电气工程系新生调查问卷统计结果 1 性别A女 11.63%B男 88.37%2独生子女A是 14.40%B否 85.60%3生源地A城镇 29.64%B农村 70.36%4所在系部A轨道交通系B电气工程系 100.00%C机电工程系D经济管理系E信息工程系F应用外语系 5报读高职院校的行为动因A父母意愿 4.99%B学习成绩所限 66.76%C随便填报 5.54%D个人意愿 23.55%6你的家庭、社会对上高职院校的态度A 非常支持 10.80%B 比较支持 36.84%C态度一般 40.17%D比较失望 9.70% E非常失望 2.77%7你的家庭、社会对高职院校的看法A符合社会需求 21.61%B可学到实用技能66.76%C学校教育质量低5.54%D没有好的出路社会地位不高 7.20%8你选择专业的动因A社会需要 34.35%B个人兴趣 29.92%C教师同学建议 8.86%D父母意见 12.19%E随意选择14.68%9对所选择专业的了解的途径A向师友咨询 37.95%B请教从业人员 19.39%C计算机网络 39.89%D报纸杂志 5.26%E电视媒体1.94%10对所选择专业满意程度 A比较满意 22.99%B满意 32.41%C一般 39.06%D不满意 7.20%E非常不满意1.66%11是否接受过职业指导教育A 在学校接受过 12.74%B自己了解一点 48.75%C从没有38.50%12对现行的职业分类了解的程度A不了解 18.01%B有点了解 62.88%C比较了解 17.17%D很了解1.94%13对所学专业对应职业的过去与现在的了解程度A不了解20.78%B有点了解58.17%C比较了解17.73%D很了解3.60%14本地区经济发展对职业带来的影响的了解程度A不了解17.73%B有点了解55.40%C比较了解23.55%D很了解3.32%15你对录取专业的就业方向的理解程度A清楚 18.56%B知道一点66.76%C难理解10.80%D一无所知3.88%16对职业劳动的目的的理解A为社会作贡献23.82%B发挥自己才能38.50%C丰富生活 10.25%D维持生活 14.96%E多赚钱14.68%17对职业选择主要考虑的因素A得到社会认可18.56%B能发挥个人才能34.07%C符合个人兴趣21.33%D工作环境好10.25%E收入可以 16.90%18对三年毕业后的打算A自己创业13.02%B报考高一级院校12.19%C没想过 6.09%D找个好工作做下去36.29%E先随便找个工作,有机会再跳槽 7.48%F先找个工作学习经验,然后自己创业 26.87%19对三年后就业可能选择单位的性质A国有企事业单位55.96%B集体企业12.74%C三资企业7.20%D私营企业 6.09%E无所谓 18.56%20对三年后竞争就业方式A靠自己真才实学 84.21%B靠学校推荐 9.97%C靠亲友关系3.60%D靠职业介绍所推荐2.49%21学习中遇到了困难A向老师请教27.15%B求助同学42.11%C查阅资料解决36.84%D置之不理 1.11%22对于大学校园生活中举办的各种活动A积极参加56.79%B偶尔参加39.34%C不予理会 3.32%D反对1.39%23你是怎样利用你的业余时间A做兼职11.36%B参加社会活动32.96%C上网娱乐16.34%D学习27.15%E其他 0.00%24你去上网主要做的事A阅资料39.06%B打游戏聊天25.21%C学习13.57%D其他 22.71%25你理想中的大学教学是A讨论互动式20.22%B社会实践式66.48%C课堂教学式6.93%D自学式7.48%E无所谓1.39%26面对大学校园饮食或管理存在问题A无所谓7.48%B向有关部门提议要求改善78.39%C 口头声讨,之后不了了之 14.13%27你认为班委、团支部的学生干部产生的方式应该是:A.班主任指定 1.66%B.自由竞选、民主投票 89.75%C.以寝室为单位,分配名额8.59%28你打算学习,你会选择A教室32.69%B宿舍20.78%C图书馆47.37%D上网 1.39%29当您个人的兴趣爱好与班集体的活动相冲突时,您会选择A我行我素 4.71%B与同学同乐 76.45%C履行请假手续15.51%
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 《人工智能应用:机器学习基础与应用教案》
- 专利使用权协议
- 将进酒:古典诗歌情感探究教案
- 自然选择的作用和含义深度解析教学教案
- 保护动物呼唤行动议论文(7篇)
- 生物化学分子生物学在线试题
- 汽车维修行业服务标准与规范
- 航空航天器制造产业报告表
- 一场激烈的辩论赛事件描写(15篇)
- 中医药服务与乡村社区健康治理融合模式
- 人教版九年级物理 14.3能量的转化和守恒(学习、上课课件)
- 2024年网络安全知识竞赛考试题库500题(含答案)
- 江苏省徐州市贾汪区2023-2024学年七年级上学期期中考试数学试卷(含解析)
- 《港口粉尘在线监测系统建设技术规范(征求意见稿)》编制说明
- 品质巡检个人工作计划
- 医院采购委员会管理制度
- 设备管道 防腐保温施工方案
- DZ∕T 0214-2020 矿产地质勘查规范 铜、铅、锌、银、镍、钼(正式版)
- 校车安全行车记录表
- QCSG1204009-2015电力监控系统安全防护技术规范
- 出租车安全教育
评论
0/150
提交评论