朱自清《绿》 北师版ppt课件.ppt

绿 朱自清 1 学习任务 掌握基础字词和文学常识 学习比喻 对比 联想的写景方法 领会梅雨潭充满勃勃生机的自然美 2 走近朱自清 朱自清 1898 1948 原名朱自华 字佩弦 号秋实 江苏扬州 现代著名的散文家 诗人 学者 民主战士 毛泽东称颂他是 表现我国民族的英雄气概的爱国知识分子 绿 春 背影 荷塘月色 桨声灯影里的秦淮河 等 作品 记一记 3 写作背景 绿 写于1924年 当时 南方成为革命的策源地 北伐在酝酿之中 他这一时期的思想 保持着 五四 运动时期青年人勇于进取的势头 绿 这篇散文随着对 绿 描写的逐步深化 作者感情的逐步发展 流露出作者对祖国美丽山河的向往和倾慕热爱之情 所反映的正是 五四 时期作者勇于进取的精神 4 xi ngj b li y j 镶踞薄阴几绺挹掬 qi ngsh xi z l ng 穹倏皱缬尘滓棱角 sh ch y nm ul i 什刹蕴蓄明眸善睐 会读 会写 会用 5 自由朗读课文 并探究下列任务 1 用 标出文中表示作者行踪的词语 并指出作者所在的观察点 2 每个立足点的观察角度是什么 分别写了什么景物 走在山边 梅雨瀑 仰视坐在亭边 梅雨亭 平视站在潭边 梅雨潭 俯视 初见梅雨潭 行踪 走到山边 坐在亭边 站在水边观察点 山边 梅雨亭边 梅雨潭边 6 第一个观察点 观察对象 观察角度 观察到的景致 山边 梅雨瀑 远景 仰视 抬起头 1 第二段写梅雨潭 主要立足哪两个观察点 观察的角度是什么 作者观察到了什么 7 第二观察点 亭边 观察的角度 平视 不必仰头 观察的景致 梅雨潭周围的环境 亭 山 云 岩 草 瀑布 水花 勾勒出梅雨潭雄奇的环境 8 第三观察点 梅雨潭边 观察到 梅雨潭的绿 2 第三段作者主要立足于哪个观察点 观察角度是什么 看到了哪些景致 观察角度 俯视 绿的感受 醉人 奇异 似近似远 9 3 作者是如何安排写作思路的 即作者依次写了哪几处景致 作者由远而近写了梅雨瀑 梅雨亭和梅雨潭 重点描写了梅雨潭的绿 寻访梅雨潭 10 4 文章开头就直抒胸臆 我惊诧于梅雨潭之绿了 但却没有直接写梅雨潭之绿 而是先写了梅雨瀑等梅雨潭周围的环境 到了第三段才浓墨重彩的写梅雨潭的绿 这是一种什么写法 你学过这种写法吗 11 明确 这是一种衬托的写法 写梅雨潭的周围的环境 为了交待梅雨潭形成的原因 写 山 岩 亭 天 草 是为了衬托梅雨瀑的美 又用梅雨瀑的美衬托出梅雨潭的绿的美 12 衬托 用一个或多个相似 相反的事物去突出某一主要事物的一种修辞手法 起衬托作用的事物居于次要地位 其主要作用是突出主要事物或某个方面 知识积累 13 绿色是生命的颜色 同学已经强烈地感受到这种生命的律动 那么朱自清又是用怎样的生花妙笔来描绘他所看到的绿的呢 第三段作者运用了什么样的手法对 奇异 醉人 的绿展开描写的 赏读课文 14 欣赏感悟 作者怎样对 奇异 醉人 的绿展开描写的 1多处比喻2运用对比3大胆联想 15 赏析一 这平铺着 厚积着的绿 着实可爱 她松松的皱缬着 像少妇拖着的裙幅 她轻轻的摆弄着 像跳动的初恋的处女的心 她滑滑的明亮着 像涂了 明油 一般 有鸡蛋清那样软 那样嫩 她又不杂些儿尘滓 宛然一块温润的碧玉 只清清的一色 但你却看不透她 16 仿佛一张极大的荷叶铺着 满是奇异的绿 厚积着的绿 她松松的皱缬着 像少妇拖着的裙幅 她轻轻的摆弄着 像跳动的初恋的处女的心 她滑滑的明亮着 像涂了 明油 一般 有鸡蛋清那样软 那样嫩 她又不杂些儿尘滓 宛然一块温润的碧玉 比喻 水色 形状 静态 动态 0 色泽质地 17 本体 梅雨潭的绿 喻体 裙幅 处女的心 明油 鸡蛋清 碧玉 静态 动态 视觉 感觉 亮度 纯度 触觉 18 小结 作者连用了4个比喻 写出梅雨潭醉人的绿和奇异的绿 也寄寓着着作者难以拟制的浓烈的喜悦之情 19 赏析二 我曾见过北京什刹海拂地的绿杨 脱不了鹅黄的底子 似乎太淡了 我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的 绿壁 重叠着无穷的碧草与绿叶的 那又似乎太浓了 其余呢 西湖的波太明了 秦淮河的也太暗了 20 北京什刹海拂地的绿杨 太淡了 21 虎跑寺近旁高峻而深密的 绿壁 太浓了 22 西湖的波太明了 23 秦淮河的又太暗了 24 对比 秦淮河的波 北京什刹海拂地绿杨 杭州虎跑寺的绿壁 西湖的波 梅雨潭的绿 太淡 太浓 太暗 太明 浓淡相宜明暗适度 通过对比 把梅雨潭的绿与北京的绿杨 杭州的绿壁 西湖的波 秦淮河的波进行对比 突出表现了梅雨潭之绿的浓淡相宜 明暗适度 25 北京什刹海拂地绿杨杭州虎跑寺的绿壁西湖的波秦淮河的波 太淡 太浓 太明 太暗 对比 梅雨潭的绿 对比 26 对比的作用 通过对比 突出表现了梅雨潭之绿的浓淡相宜 明暗适度 27 小结 用对比的方法 说明了梅雨潭的水色不淡不浓 水光不明不暗 表现了作者对梅雨潭之绿倾慕之情 28 我若能裁你以为带 我将赠给那轻盈的舞女 她必能临风飘举了 我若能挹你以为眼 我将赠给那善歌的盲妹 她必明眸善睐了 我舍不得你 我怎舍得你呢 我用手拍着你 抚摩着你 如同一个十二三岁的小姑娘 我又掬你入口 便是吻着她了 我送你一个名字 我从此叫你 女儿绿 好么 赏析三 29 联想 我若能裁你为带 我将赠给那轻盈的舞女 我若能挹你为眼 我将赠给那善歌的盲妹 她必能临风飘举了 她必能明眸善睐了 展开联想 裁你挹你吻你 表达出作者对那 醉人的绿 的炽热而奔放的爱恋之情 30 1 裁你为带赠给那轻盈的舞女2 挹你为眼 赠给那善歌的盲妹3 十二三岁的小姑娘4 女儿绿 联想 梅雨潭的绿 请以 我若能 的句式仿写一个句子 我若能取你以为料 我将赠给那失意的画家 她必能妙手丹青了我若能编你以为曲 我将赠给那美丽的哑女 她必能高歌欢唱了 31 小结 绿是生命的灵动之气 万物赖绿而生机勃勃 热情奔放的朱自清此时仿佛已经和那神奇的绿已经融为一体 那绿也已经幻化为一个美丽的舞女 明眸善睐的歌女 十二三岁青春少女 作者的情感已经无法自控 用第三人称已经不能抒发内心如此强烈的感受 所以作者用第二人称 你 来直接呼告 充分表达作者对那醉人的绿的炽烈而奔放的爱恋之情 32 课文着力刻画梅雨潭水绿色所呈现出来的美 表现出它的神韵 想一想 在这些描写中寄寓这作者怎样的思想感情 回味梅雨潭 这篇短小的游记散文 通过对梅雨潭生机勃勃 绿意盎然的自然景观的描绘 表现了作者对生命的热爱 对大自然的向往之情 33 我惊诧于梅雨潭的绿 梅雨瀑 水波 水光 水色 北京 杭州 西湖 秦淮河 裁你以为带 挹你以为眼 绿 朱自清 衬托 比喻 对比 联想 她松松的皱缬着 她滑滑的明亮着 她不杂些儿尘滓 奇异 醉人 向往自