【精品文档】专业技术人员继续教育公修课 科研方法与论文写作课件 关于科学道德与学术规范(五)-可编辑

第九章 科学道德与学术规范,一、关于科学道德 道德是调整人与人之间以及个人与社会之间关系的行为 规范的总和。（以善与恶、正义与非正义、公正与偏私、诚实与虚 伪等观念来评判相互关系） 科学道德是人们一般道德规范在科研活动中的具体体现。 其核心内容“三负责”（真理、社会、同行） 科研人员应具备的道德观念 （体现四个方面） 1.求真：探索真理、探索客观世界，是人类开展科学研究的目的。 要尊重客观规律，坚持实事求是，成果经得起时间和历 史的考验。,2.诚实：是科研工作最基本的要求，不造假、不剽窃，勇于承 认问题与失误，在学术问题争论中坦诚相见。 3.公正：公正地对待他人的工作，承认他人的贡献，尊重他人 的努力，明智地回避利益冲突。 4.对社会负责：科研工作既是一种权利又是一种责任。科研成果 往往会对社会产生重大的影响，将会改变人类的工作 方式和生活环境。正反两方面都有深刻的教训。,科研人员应具备的科学品格：（5个方面） （一）对科学的热爱（为科学献身、经得起挫折与失败）（二）兴趣、爱好 （好奇心、痴迷、忘我投入）（三）顽强的意志（毅力、勇气、百折不回、坚韧不拔）（四）协作精神（群体意识、团队合作、集体力量、无名英雄）（五）其他品格 （干劲、想象力、勤奋、脚踏实地）,科研人员应有的基本行为准则：（5条） （1）遵纪守法（国家安全、国家利益、社会稳定）（2）严谨治学（不弄虚作假、投机取巧、粗制滥造）（3）公开、公平、公正（在保密、保护知识产权的前提下）（4）相互尊重（尊重他人贡献、不侵占他人成果、客观公正、 学术民主、杜绝腐败行为）（5）以身作则（以德修身、率先垂范、教育熏陶、感染他人）,二、关于学术规范,涵义：是在学术活动约定俗成中产生的，并成为相对 独立的规范体系，是要共同遵循的行为准则。 学术规范既能保证各项学术活动的严肃性，也 可提高社会公信力。 学术规范按类型大致分为： （1）科研查新 （5）成果发表、后续工作 （2）项目申请 （6）学术评价 （3）引文、注释 （7）学术批评 （4）参考文献 （8）实验研究对象（人、动物）,三、科研不端行为及界定与惩处,“不端行为”：“端”-品行。 品行不正派、不端正。 （一）科研不端行为：违反科学共同体公认的科研行为准 则的行为。 （由遵守同一科学规范的科学家所组成的群体） 其7种表现形式：（其中捏造、篡改、抄袭、一稿多投、 由他人代写等最常见） （二）4个方面危害：（导致科研水平下降、造成虚假繁荣、 败坏学术风气、将科研引入歧途）,（三）关于抄袭和剽窃行为, 抄袭窃取他人的文章以为己作或引用他人的作品以自己的名义发表的行为。 （内容、形式稍加改变） 剽窃“剽”：抢劫、掠夺。 “窃”：偷取、盗用。 未经同意或授权，将他人的文章或作品，经编辑、拼凑、修改后，改头换面作为己作；将他人的作品、成果以自己的名义而不加引用的公开发表。 两者的界定：两者本质上没有区别。在法律上被并列作为同一性质的侵权行为。前者是公开的照抄照搬；后者则采用的手段、方式较隐蔽。,两者的表现形式：（主要有八种）,两者认定的界限： 量非诗词类作品引用的总量不得超过本人作品总量的十分 之一；自然科学作品引用部分不得超过五分之一。 质要注明出处，不得大段照搬照抄。 （四）关于伪造和篡改行为 伪造 “伪”：有意掩盖本来面目。假造、无中生有。 篡改 用不正当的手段改动或曲解，以假的结果、不真 实的记录满足篡改者的期望。,（五）关于一稿多投行为 （5种形式） 完全相同型、支解型、改头换面型、组合型、语种变化型,“一稿多投”是允许的，但有个前提：即在法定或约定期限以外。 1、法律规定期限：再投稿为“自稿件发出之日起30天内”。 2、约定期限：则可长可短。一般为“收到稿件日”或“登记稿件 日”起多少天。 3、定义须同时满足4个条件（相同作者、同一论文、同时 或相继发表、编辑未知）（六）不端行为的惩处