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文档简介

中班绕口令语言教案 活动目标 、通过绕口令提高幼儿练习发音的兴趣达到训练幼儿各发音器官灵活和密切配合的目的 、重点练习狗（gou）和猴（hou）及头(tou)的发音 、教育幼儿养成相互谦让的美德 活动准备 太阳、山脉、狗、猴、独木桥等贴绒教具及狗、猴的头饰 活动过程 、教师首先帮助幼儿理解掌握绕口令中的方位名词“桥东”、“桥西”出示贴绒教具“太阳”问幼儿：“太阳从边出来”（东边）于是将太阳贴在右上角“从边落下”（西边）将山脉贴在黑板的左下角然后出示“独木桥”将其贴在黑板中间这样借东边的“太阳”西边的“山脉”让幼儿理解掌握“桥东”“桥西”这两个方位词 、练习发“ou”的音及正确使用“条”、“只”两个量词教师将贴绒教具狗、猴分别拿在两只手中交替地出现在幼儿面前让幼儿练习发ou的音并结合“老师说小朋友对”的游戏形式让幼儿练习正确使用量词如教师说：“狗”幼儿答：“一条”教师说：“一只”幼儿答：“猴”这样反复快速地对答不仅能使幼儿熟练地掌握“ou”的发音正确无误地使用两个量词同时还可提高幼儿敏捷地反应能力 、用贴绒教具狗、猴在独木桥上边演示边学绕口令全文幼儿掌握了方位名词、数量词及“ou”的发音后学习绕口令的全文就比较容易了但对幼儿对绕口令中的三、四句特别是第四句“彼此匆匆跑回头”还不理解这时教师除了用语言加以解释外还可以用手指游戏帮幼儿进一步理解教师以自己的左右手拇指（或戴指偶）分别扮演“狗”、“猴”边念绕口令边进行手指表演： 桥东走来一条狗（伸右拇指） 桥西走来一只猴（伸左拇指） 行到桥心相碰头（两拇指相对而碰） 彼此匆匆跑回头（两拇指快速分开掉头） 猴跑几步望望狗（左拇指朝右拇指两下） 狗跑几步望望猴（右拇指朝左拇指两下） 不知是猴怕狗（教师转头分别望望左右拇指） 还是狗怕猴 幼儿边念绕口令边学着老师用自己的两手指进行表演反复练习 、教师提问：“到底是狗怕猴还是猴怕狗”让幼儿展开充分的讨论讨论中教师进一步提示性地问幼儿：“为什么猴走几步望望狗狗也象猴一样跑几步望望猴呢”从而启发引导幼儿去理解使幼儿明白狗、猴彼此谁都不怕谁只是想让对方先过桥因而猴跑几步望望狗是否过来了狗跑几步望望猴是不是过来了从而教育幼儿要养成相互谦让的美德
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