远教管理经验交流材料

合阳县2008年中小学现代远程教育管理工作经验交流材料浅谈农村小学远程教育管理工作黑池镇南社小学二零零八年十一月浅谈农村小学远程教育管理工作自2005年下半年起，国家花费大力气推行农村中小学远程教育工程，从而使农村教育进入了高速信息化教学模式，极大的改善了农村中小学教育的单调、枯燥、乏味状态，改变了传统的“一支粉笔、一本书、一块黑板、一张嘴、三尺讲台”的传统教育模式。远程教育工程地推行，实现了城乡资源共享，让农村孩子同城市孩子一样，享受到了国家优质的教育资源，使孩子们开阔了视野，增长了见识，让农民群众在各类技术专家的指导下耕作、施肥、喷洒农药、养殖家禽家畜、种植经济性强的作物。让广大党员干部随时了解国家政府的时事动态，以便更好地为农民群众服务。为了确保远程教育工程能够最大限度地发挥它的优势作用，科学管理是保障，我校做了以下几方面的工作：一、组织管理方面（一）成立“远教工程”领导小组组 长： 张增旺（校长）副组长： 仵大光成 员： 邹海莉 魏 芳 屈永强 马宝珠 王云章 马 妍（二）小组成员职责：1、组 长主要负责远程教育项目工程的全盘工作及远程教育项目工程资源应用过程的检查、考核、汇总。2、副组长仵大光负责远教资源接收、下载、整理、打印、刻录、上网查阅资料、教师培训、光盘使用、设备维修情况。3、组 员邹海莉负责周内在校学生收看远教节目及做好登记工作。4、组 员马宝珠负责双休日党员农民观看农业技术培训资源及做好登记工作。（三）严密组织、认真实施一是做好前期准备，按照县教育局有关要求，选派专职人员负责实施对“远程教育工程”的管理。二是精心选择专用教室，严格按照要求制作铁门、铁窗，安装窗帘，以及其它配套设施，共投入资金达10000元，为工程实施创造了有利条件。三是明确职责任务，校长是工程实施的直接责任人，要求校长和兼职管理人员必须全程参与项目实施的工作，设备的验收，安装调试和培训等，及时将实施情况、存在的问题向县教育局远教办和工程安装公司反馈。二、 制度是确保远程教育设备良好运行的保障自2005年下半年我校安装了远程教育设备，学校当即就制定了管理制度、使用计划。有远程教育设备登记册、远程教育设备使用制度、远程教育设备维护制度、节假日远程教育设备维护制度、远程教育工作奖惩制度、远程教育工作实施计划等20多项管理制度，以保证远程教育设备的正常运行，促进远程教育应用工作制度化、规范化、经常化。学校远程教育领导人员定期对远程教育设备应用、管理工作做以检查，将其列入学校常规管理的重点范围之内，通过检查及时发现问题，解决问题，为教学做好保障工作。各类制度齐全了，但更重要的是能够严格按照制度实施教学工作，为此学校每年组织全体师生利用课余时间学习制订的各类制度，以确保管理工作能够顺利进行。三、科学合理使用设备 最大限度发挥它的作用 在设备的应用方面我校遵循“宁可把设备用坏，也不能把设备放坏”的原则。设备的应用坚持一机三用（上微机课时学生用、课余时间教师用、晚上节假日党员农民群众用）；管理依据一表三册（远程教育课表、远程教育资源接收登记册、远程教育设备使用登记册、为农服务和党员教育登记册）；应用工作的基本要求是（每套设备每周教学应用不少于20节、每个年级每周进行一次德育活动、资源接收每周不少于30小时、每周召开一次远程教育设备应用研讨会、每月开展两次为农服务和党员教育活动、定时将接收的资源刻录制成光盘、每学期每位教师制作一个课件，撰写远教应用论文一篇、远教资源应用教案设计一篇。）四、 做好远程设备使用重点工作光盘播放 光盘播放是远教工程中实用性最强的项目，播放光盘可以使学生直接受益，也有助于教师整体素质的提高。我校设有光盘播放室，安排专人管理，装有防盗设施，确保设备的安全，室内制定有光盘播放室卫生打扫制度、光盘管理使用制度、设备维护维修制度、光盘借阅制度、管理人员职责。管理人员将上级教育部门分发的教学光盘分类造册，定点存放，以防止教学光盘流失。管理人员按时做好课前准备工作，将电视机、 DVD打开。五、 做好远程教育难点工作资源接收 下载 刻录远教工作中难点在于资源的接受、下载、刻录、整理、按年级科目分类等工作，我校专门设立了卫星资源接收室，安排专人管理，室内悬挂有卫星接收室管理制度、农村中小学远程教育校本培训工作要求、管理人员职责，要求管理人员严格遵守资源接收室制度，按时开机接收资源，填写远程教育资源接收登记册，定时将资源刻录制做成光盘。目前接收各种资源余条，刻录光盘余张，基本能满足需求。六、 狠抓校本培训 组织经验交流 共同促进发展在校本培训方面，学校开辟时间，聘请专家来学校，给教师做远教应用、操作技术方面的指导，组织本校各同志之间开展培训知识的交流，采用听课、评课等形式开展互相学习，取长补短，共同发展。远教工作领导小组组长张增旺与直接负责人仵大光同志先后多次去中心、团结、申庄等学校参观远程教育管理工作，及时做记录，采纳优秀管理方法，更好的为我校远教工作服务。校领导之间经常组织上公开棵，开研讨会，教学设计交流等活动，共同促进，共同发展。总之，运用多种方法，激发教师把平时所学知识真正运用到实际教学之中。在与各任课教师的业务交谈中，时常可以听到他们说：“通过观看资源中的教师发展、专家讲评、教学时录，我们感觉自己的整体素质提高了不少。在有些课堂中，合理利用资源，让学生有身临其境的感觉，学生认知、理解能力明显提高，开阔了学生视野，使孩子们增长了见识，极大地调动了学习积极性”。正因为如此，我们一定要把远程教育管理工作做的更好，为学生、教师发展服好务。七、存在的问题和解决办法 由于教师自身对现代教育手段的掌握不熟练，独立制作课件的教师还不是很多，不能及时有效地利用远程教育资源与学科进行整合。教师的信息技术业务素质、理论基础以及实践操作水平都需要不断提高。利用现代远程教育网络资源开展教育教学活动比较滞后，现代化教学设备利用率不高，没有充分发挥好现代教育技术在提高教育教学质量方面的重要作用。 由于时间的差异，现代远程教育播出的电视课堂节目的时间和我们的课堂教学不是非常的吻合，导致很多优秀的空中课堂实录不能得到合理的利用，老师们错过去了，唯一能够弥补的办法就是将节目录制下来以供备课资料用，但这个办法过于麻烦。 因此，虽说我校的现代信息技术的开展取得了一定的成绩，但也有不足，我们将进一步加强学习,大力推进现代教育技术的应用,改进工作思路,调整教学安排,积极创造条件更多地，更广地收看现代远程教育的教学节目，根据播出时间和节目内容，筛选与我们当前教学密切相关的教育信息。接收整理以后极大限度地服务于教学，服务于课堂，少走弯路。 八、下步工作打算 1、加强对我校管理人员的业务培训，组建一支适应工作需要的管理技术人员队伍。把中小学远程教育与农科技培训和农村党员干部教育结合起来，抓好课件开发和利用，开辟“乡土教材”，进一步做到教育资源的优势互补和共享。 2、继续加强制度建设，做好建章立制工作，把远教管理工作纳入学校常规管理工作的重要内容，使远教管理逐步实现制度化、规范化。 3、加强对资源利用的检查力度，使远教资源最大限度得到应用。总之，在过去的实践探索中，我们尝到了远程教育信息给我们带来的实惠，获得了一定的经验。