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文档简介

7 让放映更精彩1教学目标知识与能力 在掌握自定义动画“进入、强调、退出”的基础上,掌握较为复杂的“动作路径”的设置。提高学生信息筛选、整理、加工的能力,培养学生处理信息的综合素养。方法与过程 精讲多练,寓教于乐。通过生生交流、师生交流、人机交流等形式,建构自主、合作、竞争的学习模式。情感态度与价值观 养成良好的计算机使用和网络利用的习惯。使学生在自主解决问题的过程中感受成功的快乐;通过小组协作和主题研究活动,培养学生协作学习的意识和研究探索的精神。2学情分析在研究这套教材的基础上,根据目前五年级学生的学习水平以及现代信息技术课程发展的状况,将教材作了适度的调整,取其精华,去其糟粕,设计了本课。本节课是在学生已掌握了PowerPoint的基本操作方法,如:汉字输入,图片插入和设置,简单动画设置的基础上而设立的高层次的学习任务。目的是教会学生熟练掌握PowerPoint中设置自定义动画的方法和技巧,强化处理信息的能力,健康使用计算机,养成良好的信息素养。五年级学生有特定的心理特征:好奇心强,乐于竞争,有自己独到见解。学生在学习过程中,逐渐形成了自己的是非观,价值观,世界观,善于围绕一个问题深入探究,更喜欢充满竞争,充满挑战的学习环境。兴趣在很大程度上决定着他们的学习动机。3重点难点1 绘制动作路径。2 动作路径的调整和设置。3 速度的调整。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】导入开课前,放游戏动画,创设情景,激发兴趣。一、导入。这是什么动画?二、复习(自定义动画的设置)提问:观察画面,火箭有没有向上快速飞行的感觉? 思考:怎么样让火箭始终在屏幕里,又要有火箭升空的情况?活动2【讲授】新授三、新授解决问题: 火箭升空动画关键是是什么?提问:1、你有什么好的思路?可以设置云朵向下移动,引出新知(自定义动画动作路径)2、今天我们学习“自定义动画动作路径”。(出示课题)自定义动画动作路径3请同学先试。看看有谁能将云朵向下移动。请一个同学演示并说明操作过程。4补充学生讲解过程,讲解动作路径设置方法。(重点)利用云朵进行演示。两种方法,(固定的动作路径“向下”,也可以利用直线自己设定,强调方向。)小结直线选择对象选择路径调整路径放映5请同学继续完成刚才的练习。解决第二个问题:云朵间出现的时间 开始时间的设置1、提示:对比动画,发现什么问题?2、哪位同学有什么好办法?(提示:利用“开始”进行设置。)3、根据同学演示讲解。“开始”“单击,之前,之后”的区别。(难点)小结:之前与上一动作同步请设置正确的同学帮助其他同学解决第三个问题: 云朵的速度设置和循环1云朵有快有慢,为什么?2提示是“速度”设置上的差异,请学生进行“速度”的设置。3请同学演示设置。活动3【活动】拓展四、拓展问题: 求助枫叶的飘落 绘制自定义路径之曲线。1请同学打开“枫叶幻灯片”。利用“绘制自定义路径”尝试做枫叶飘落动画。板书:曲线2请一位同学给大家演示并说明。3补充讲
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