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作业必须手写完成，其他形式无效大众传播通论 形成性考核2学生姓名： 张玉杰 班级： 2012秋汉语言 本次作业分数： 96 教师签名： 姜艳华 评语： 作业完成比较认真，有空缺的地方 一、填空题（每空2分，共10分）1. 大众传播中的 _是从事信息生产和传播的专业化_组织。3. 信息就是借助传播媒介实现_和_的符号（物质载体）和意义（精神内容）的统一体。4.符号是传播过程中为_而指代某种意义的外在形式或物质载体。二、名词解释（每题5分，共20分）1.受众：是传播活动的对象，是传播信息的接受者。在人际传播和组织传播中，受众是明确的，且人数较少。受众和传播者相对存在，一定条件下，两者的角色可以相互转换。而在大众传播中，受众具有多、杂、散、匿的特点。大众传播者和受众构成了社会传播过程的两极，两者之间既相互依存又相互矛盾和冲突的关系，构成了现代社会信息系统运行的重要特色。2. 传播效果：传播学中不同学者对于传播有着不同的定义。大体而言，可分为两种：第一种定义是把传播看成一个过程，在这个过程中A送给B一个讯息，并对其产生一定的效果；第二种定义则将传播看成一种意义的协商与交换过程，通过这个过程，讯息、文化、人以及“真实”之间发生互动，从而使意义得以形成或理解得以完成。归纳而言，所谓传播，就是社会信息的流动以及社会信息系统的运行，它既是一种社会化的行为，又是一种人际间的关系。3. 大众传播：是一种信息传播方式，是特定社会集团利用报纸、杂志、书籍、广播、电影、电视等大众媒介向社会大多数成员传送消息、知识的过程。这一定义仅指传播的单向过程，没有包括反馈。随着大众媒介的发展，大众传播将成为双向过程。4人内传播三、简答题（每题10分，共40分） 1、大众传播信息的特征。多、杂、散、匿、同质性2、人类传播历史的特点。（1）语言传播；（2）文字传播；（3）印刷传播；（4）电子传播；（5）网络传播。3、大众媒介组织的几个特点。4. 间接控制传播活动的主要方式。四、论述题（30分）试述传播与现代社会的互动关系。两者的互动，最值得注意的动向是20世纪70年代出现的所谓“信息革命”、“信息爆炸”现象。 美国学者J贝尼格尔认为，工业革命是整个经济活动成百倍的速度运转，从而引发了严重的控制危机。为克服这一危机，必须进行控制革命，即积极开发各种作为控制手段的先进的信息处理技术。因此，信息产业便获得了大规模的扩张。 各种
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