幼儿园大班社会领域教案《各行各业》.doc

幼儿教育：_幼儿园大班社会领域教案各行各业教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 7 页幼儿园大班社会领域教案各行各业活动内容：各行各业设计意图：幼儿园教育指导纲要中指出：”从幼儿谈起自己的理想以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培养其对劳动者的尊重和敬仰之情。”而现实生活中幼儿对各行各业的劳动缺乏体验，部分幼儿不懂得尊重各行各业的劳动者，针对幼儿的这一情况，通过活动的开展来激发幼儿尊重各行各业劳动者的美好情感及各行各业与我们生活的密切关系。并且通过谈话发展幼儿的口语表达能力。活动目标：1、了解生活中各行各业，知道常见几种行业的名称，了解各行各业与与我们生活的密切联系。2、通过讨论、交流等活动培养幼儿良好的语言表达能力。3、培养对各行各业人员的尊重和敬仰之情。活动重点：认识生活中常见的行业，并能说出各行各业的名称。活动难点：能够大胆准确说出各行各业中的职业性质与人们的生活密切联系。活动准备：1、各行各业工作者图片。2、护士、医生服装(课前排练好情景剧)活动过程：一、情境导入1、师：唉，他怎么了?幼：(肚子痛)师：去了哪里?幼：(医院)师：看一看他们在干什么呀?幼：(看病)(注：请幼儿扮演医生、护士、病人)2、师：那你知道医院里面都有什么人吗?幼:医生、护士、病人3、1)师：那你知道医生主要是干什么工作吗?幼：看病、拍片、做手术、写病历、开药方等2)师：那护士主要是干什么工作呢?幼：(照顾病人、换床铺、打针)二、与幼儿交谈自己的理想。那小朋友们，你们长大了想做什么工作呀?(如：医生、警察、科学家等)老师小结：(教案出自：屈老师教案网)小朋友说了这么多，我们把这些工作统称为职业。三、出示各行各业工作者的图片，让幼儿进行认识和了解。1、师：你们看，我这儿有一些工作者的图片，你们知道他们都是干什么的?幼：他是老师、厨师消防员等2、师：你们是怎么知道他们是做这些工作的呢?幼：他们穿的衣服或者配饰等3、师：不同职业的人干不同的工作，谁能来介绍一下他们做什么主要的工作?幼：老师师给传授知识的，教书育人的等等四、讨论了解各行各业在人们生活中的重要性。师：小朋友们这些职业都是我们日常生活中常见的，那没有他们我们的生活会变成什么样?(或他们给我们的生活带来了什么好处?)幼：没有警察叔叔，就会有很多坏人危害社会了;没有有列车员叔叔在，我们不能安全有序地乘坐火车教师小结：小朋友知道这些人在我们的生活中很重要，我们要去学会敬仰和感恩他们，因为我们长大之后也会成为生活中的某一人员。第 4 页 共 7 页幼儿园大班社会领域教案合作才能赢【活动目标】1、通过游戏，体验合作的快乐，能体会到只有合作、协调一致才是活动成功的保证。2、在亲身体验、同伴质疑、经验分享的过程中学习一些合作的方法和技能，发展合作的能力。【活动准备】1、用一张大报纸，中间挖两个洞，做成“飞船”。准备“飞船”若干。2、准备一张“月球”图，上面可插小红旗若干。3、平衡木和桌子搭成的轨道舱、“陨石躲避区”各三组;队牌若干。【活动过程】一、熟悉场地、了解游戏玩法。1、教师交待活动内容“飞船游戏”。2、教师引领幼儿观察游戏场地轨道舱、陨石躲避区、月球等。3、明确游戏玩法：每两个人为一组，乘一艘飞船。我们要小心驾驶，注意自己的安全，(教案.出自：屈老师.教案网)同时在走轨道舱和钻黑洞时不能把飞船弄破，如果飞船破了，对生命有危险，就要迅速返回基地更换新的飞船再去太空。如果没有破就请摸一下月球后返回基地，就取得了胜利。”4、发队牌分组，介绍统计的简要方法。二、幼儿两人一组游戏：“驾驶飞船”，讨论发现合作游戏的要领。(5分钟)1、每组使用10张报纸，初步进行“飞船游戏”尝试。2、减少飞船数量，每组使用一张报纸再次尝试游戏。3、同伴互助、总结：飞船破损的原因。小结：两个人一组，要先商量好，相互配合，如走的快慢要一样，高低要保持一样，路线方向一样，相互照应，不能自己行动，才能取得成功。”三、幼儿游戏：月球探险，使用合作的方法进行游戏。四、尝试三人驾驶飞船，观察体验三人合作游戏的方法。师：我们乘坐的是两人飞船，我这也有一艘三人飞船，谁想来驾驶?挑选三人一组合作驾驶飞船，集体观察三人合作的方法。五、结合生活实际说合作。1、教师：游戏里我们需要和小队友合作，那么生活中有什么事情是需要两个或两个以上的人合作才能完成的呢?2、小结：原来有这么多的事情是要合作完成。在我们生活中有一些事情是一个人可以做的，但很多事情需要大家一起作才能完成。学会和别人合作非常重要。所以我们要学会和别人合作