幼儿园中班美术教案逛超市(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班美术教案逛超市(四篇)目录：幼儿园中班美术教案逛超市一幼儿园中班美术教案长颈鹿二幼儿园中班美术教案鲸鱼三幼儿园中班美术教案鸭司令四- 1 -幼儿园中班美术教案逛超市一活动目标1.学习用正确的姿势握毛笔作画。2.初步尝试用毛笔中锋画线条，随意点按，表现逛超市的线路图等。3.能大胆根据画面想象表达，体验在游戏情境中作画的乐趣。活动准备国画工具材料。活动过程1.教师设置情境导入活动，引导幼儿仔细观察运笔方法。(1)教师示范用中锋随意画线条。教师：毛笔妈妈要去逛超市，出门之前洗洗澡(洗笔)，颜料盒里穿鞋子(蘸颜料);调色盘里穿衣裳(舔笔调色)，出门喽(中锋握笔)逛呀逛，东看看，西看看(随意运笔)，走累了，回家洗澡睡得香! (洗笔，放回笔架)这是中班幼儿正式用毛笔作画的第一个活动，因此，国画运笔常规的培养就显得尤为重要。此处用你人的方式导入情境，将整个作画过程编成生动形象的儿歌，既能帮助幼儿理解和记忆，又容易激发幼儿参与活动的兴趣。(2)教师示范用不同的颜色点按。教师：回到家，毛笔妈妈想，今天在超市都看到了哪些东西呢?有黄色的什么?有红色的什么?(引导幼儿发散想象，如梨子、香蕉、饼干说到一种就在线条附近点一点，不同颜色按出的小点，代表逛超市时看到的不同商品)2.幼儿握毛笔自由练习。3.集体欣赏、评价。教师：准来介绍你的毛笔是怎么逛超市的?看到了哪些东西?评价应侧重于幼儿想象力的发挥、运笔方式的正确性。同时引导幼儿观察不同水分的毛笔运笔后所产生的不同线条效果。3 / 9幼儿园中班美术教案长颈鹿二活动目标1、培养幼儿在轻松、愉悦的氛围下，以看看、说说、画画的形式，初步学画长颈鹿的基本特征及动态。2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。3、了解长颈鹿的生活常识。活动准备1、图片-长颈鹿2、图画纸-可爱的长颈鹿3、油画棒、水彩笔。活动过程一、导入出示图片，引导观察长颈鹿的外形特征。二、展开1.说说，画画。(1)长颈鹿身体与头部的定位。老师演示：恐龙蛋放在黑板的当中，鹅蛋想离它远一些该放哪儿呢?(请个别幼儿演示)。(2)请幼儿在图画纸上为恐龙蛋与鹅蛋定位-画出长颈鹿头与身体的不同位置。引导幼儿学习用2只蛋(恐龙蛋和鹅蛋)的方法定位画出长颈鹿的头和身体。重点注意长颈鹿脖子的长短适中。2.教师示范(边说边画)。(1)以变魔术的形式将鹅蛋变形，画出 长颈鹿头上的眼睛、嘴巴、耳朵和角。(提示：定位时方向不同)。(2)用二根“电话线”连接鹅蛋与恐龙蛋。(提示：一边宽、一边窄)(3)恐龙蛋变形-画出长颈鹿的四肢与尾巴。(4)找找长颈鹿还缺什么?(衣服)3.教师小结长颈鹿的特征，并提出要求。三、幼儿绘画1.画长颈鹿，要求w不同方位，不同动态。2.长颈鹿和谁在一起，在什么地方干什么?并画下来。四、活动讲评1.你认为哪只长颈鹿画得最象?为什么?(说出特征)。2.介绍自己画的长颈鹿在干什么?5 / 9幼儿园中班美术教案鲸鱼三活动目标1、练习波浪线，锻炼幼儿的手腕灵活度。2、学习用过渡色为鲸鱼着色，注意线条流畅和色彩的变化。活动准备1、照片鲸鱼2、图片鲸鱼喷水3、幼儿用画纸，画笔。活动过程一、导入出示照片鲸鱼教师：小朋友，你们看是谁在给我们表演节目呢?大海是鲸鱼的家，鲸鱼玩的多高兴呀。今天，我们来画一画鲸鱼好不好?点出活动主题鲸鱼。二、展开1、出示图片鲸鱼喷水鲸鱼是什么颜色的?我们选用什么颜色画鲸鱼呢?(加深幼儿对油画棒颜色的认知)2、出示图片鲸鱼教师与幼儿观察图片，探讨按照什么顺序进行构图。(1)在提示线的基础上，完整添画出鲸鱼喷水的形态。(2)大海的波浪采用连贯性的波浪线完成，注意线条的均匀，在画纸下放留出空白可以添画各种小鱼。3、教师示范着色方法，重点演示鲸鱼身体过渡色的变化。(1)鲸鱼：由上到下共分为三种颜色群青-深蓝-白色，每两种颜色的过渡交接处要轻轻着色，将两种颜色混在一起，尽量使颜色的过渡自然化。(2)大海：根据波浪线的划分，可用浅蓝和柠檬黄交替进行。(3)提示：涂底色时，按一个方向平涂，把笔平倒下，浅浅的均匀着色。背景颜色要有深浅的变化。4、幼儿作画，教师巡回指导。(1)指导幼儿的绘画姿势，注意握笔和坐姿。(2)鼓励幼儿大胆添画小鱼、小鸟、白云，发挥幼儿的想象力和创造力。三、结束1、请小朋友们相互欣赏作品。2、组织幼儿收拾好自己的画具，养成良好的行为习惯。7 / 9幼儿园中班美术教案鸭司令四活动名称：美术活动鸭司令活动目标：1、比较鸡和鸭的明显不同点，大胆表现鸭子的主要特征。2、了解鸭子群居生活的习性，体验关心同伴的快乐。活动重点：大胆表现鸭子的主要特征活动难点：尝试画出往不同方向游的鸭子活动准备：插入材料：一只小鸡和一只(正反两面的)小鸭、蜡笔。活动过程：一、导入主题，区分小鸡和小鸭的不同1、 师边讲故事，边出示鸭图片在一个遥远的小河边，有一个鸭棚，里面住着一群小鸭子。夏天来了，天气越来越热，小鸭子觉得身上痒痒的，难受极了，它们准备到河里去洗个澡。刚刚来到小河边，突然听到，“救命呀!”“救命呀!”这是怎么回事呢?是谁在喊救命呀?幼儿发挥想象，大胆的说2、 师出示小鸡图片：原来是谁掉进水里了?(小鸡)你怎么知道是小鸡呀?(幼儿说出小鸡的特征)二、教师示范3、师继续讲故事：一只小黄鸭大声的说：“我去救他，我去救他!”只听见扑通一声，小黄鸭跳下了水。师提问：小黄鸭要不要去救小鸡?为什么?为什么小鸡不会游泳，小鸭会游泳?小鸡和小鸭长得一样吗?哪里不一样?4、 师示范画鸭4、 师继续讲故事：师：小黄鸭跳下水后用力的往前游，游呀游呀，来到了小鸡身边，把小鸡驮在自己的背上，把他带到了岸上。小黄鸭觉得河里的水可舒服拉，他在水里欢快的游泳，大声地呼唤：朋友们!河里的水可舒服拉，快来洗个痛快澡吧!嘎嘎嘎!来啦!鸭司令第一个跳下水，紧接着小鸭子都跳下了水，鸭司令带着鸭子们在水里一起游戏，玩得可开心拉.!5、师边讲边出示鸭子图片6、师：突然，鸭群中一只鸭妈妈叫了起来：“不好!我要生蛋了!”鸭蛋能不能掉到河里去呀?那怎么办呢?7、师：小黄鸭连忙转身带着大家往回游，小鸭们护送鸭妈妈终于来到了岸边，鸭妈妈在岸边找了一个隐秘的地方去生蛋了。三、幼儿作画