2016烟塘小学科普调查活动方案

精品文档湘潭县易俗河镇烟塘小学科普调查活动方案 -创客，就在我们身边1、 时代背景： “创客”一词缘于李克强总理视察深圳柴火空间时的讲话以及在2015年政府工作报告中大力发展众创空间的举措。李克强总理指出：“创客的奇思妙想和丰富成果，充分展示了大众创业、万众创新的活力；这种活力和创造，将会成为中国经济未来增长的不熄引擎。” 如今，创客和创客教育已经成为我国教育领域的一个热点话题。其实，在此之前，国内一些中小学校已先期筹建创客空间并开展创客教育的实践，如北京景山学校、浙江省温州中学等。我校也一直致力于学生从做中学，寓教于乐的创客教育。然而，将想象、创意转换成现实，不是一天半天的事，也不是在普通的房间里动动就能成就的。正因为如此，科学组举办这次创客，就在我们身边的科普调查活动显得尤为必要。2、 活动主旨： 在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，这一时期是培养学生动手兴趣、体验创作过程、发展创新精神的重要时期。本次科普调查活动以培养小学生科学的调查素质为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以寻找身边的创客为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对生活中的创客的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。 将重点放在，培养孩子的创新能力和动手能力，无论是从教育角度还是长远角度，对于儿童一生都有极其重要的意义，为了解当前小学科学制作教育的现状，总结科学课程改革的现有成效和经验，并为进一步完善科学课程教学和科学素养培养工作奠定基础，有必要对于孩子们身边的创客现状进行调查。二、调查目的： 深入调查现阶段小学生身边的创客，并围绕如何改促进小学生动手能力提出一些有效的建议。三、调查时间： 2016年10月四、调查对象： 我校及周边各个小学的教师、学生以及家长。五、调查方法： 主要采用问卷和访谈调查两种方式。以问卷调查为主，对教师以及家长访谈为辅。六、具体步骤：1、了解创客的概念通过上网查阅资料以及询问的方式了解创客。2、确定调查的范围从学校及周边中选取一定数量的创客进行调查。力争做到被调查的人层次分布合理，以保证调查样本（教师、学生以及家长）具有代表性与普遍性。3、制作调查问卷根据不同调查对象学生、老师制作调查问卷，并结合实际调查的学校对问卷的内容进行修改。对学生家长则采用访谈调查为主，可从家长对培养孩子科学方面的动手能力的看法进行询问。也可对有些创客家长进行专访。4、展开调查进入学校实地进行调查，发放调查问卷，和老师以及小学生进行交流。力求多方面深入了解我们身边的创客的现状。5、统计调查结果整理调查问卷，记录所采得的数据，进行数据统计处理与分析。6、进行分析总结，得出结论 根据调查所得到的数据，得出相应的教学策略，有针对性的得出结论，为学生学习科学课程提供帮助，为今后烟塘小学科学课程的发展提出建议。 烟塘小学科学组 2016年9月28日附调查问卷示例；一、创客基本信息姓名年龄学历是否专职是 否二、单选问题本部分调查内容为单项选择，请你在自己认可的答案选项上划“”。第1题：“创客”一词来源于英文单词“Maker”,是指一群乐于分享，努力把自己的创意和需求转变为现实的人。您愿意成为一名创客吗？单选题 A非常愿意 B随便 C不愿意第2题：您是否听说过创客活动么？单选题 A非常关注 B略有耳闻 C没听说过第3题：如果给您一个创新平台大展拳脚，您最希望在这个平台上得到什么样的帮助？多选题A优秀的导师为您转身。 B媒体的支持和鼓励。 C顶级的硬件设备支撑。 D、拥有一群专属自己的小粉丝。第4题：曾经是否自己动手制作或改造某类物件，比如自己做衣服或是装卸电子产品之类的？单选题A是，我是动手达人 B从不，我喜欢别人设计好的。 C看心情三、多选问题本部分调研内容为多项选择，请你在自己认可的答案选项上划“”；如选择“其它”项，则请你在该项后面空格处用文字进行描述说明。1、你觉得创客应该具有的科学素养主要包括A科学知识和技能 B科学探究能力 C创新意识与实践能力 D合作精神 2、要使我们的孩子成为小创客，最注重学生成长中哪些方面的培养与提高？A科学知识和技能的提升 B科学探究能力培养 C创新意识与实践能力的培养D合作精神的培养 3、学校应通过哪些途径加强创