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计算机应用基础（本）网考事宜说明理工教研室杨彩霖计算机应用基础课程是开放教育试点本科专业的一门必修课，针对全国高校网络教育本科层次所有专业的学生，通过计算机网络环境进行学习的基本特点，要求参试者从使用的角度了解当代计算机系统的基本概念，掌握微型计算机操作系统的基本使用方法，了解并掌握文字编辑、电子表格、电子演示文稿、网络使用、多媒体等软件的基本知识和操作技能，了解信息安全的知识。为了能在有效的时间内学好并用好本课程知识，现从以下三个方面进行说明：一、考试说明（一）考试形式：本课程采用机考形式，考试时间为90分钟，平时形考作业比例，参加教育部组织的网考成绩即本课程最终成绩。（二）试题结构与题型：试题分为选择题和操作题两大类，其中选择题约占40%，操作题约占60%。试题内容比例为：计算机基础知识和操作系统及其应用约占30%、文字编辑、电子表格和电子演示文稿约占35%，计算机网络基础和Internet应用约占25%，信息安全和多媒体基本应用约占10%。试卷分数满分为100分。（三）教材说明：本课程的主教材是“计算机应用基础（2007年修订版），清华大学出版社”二、题型示例及解题方法（一)、单选题（每小题1分，共40分）1最早设计计算机的目的是进行科学计算，但其主要的都是用于（A）。A科研B军事C商业 D管理解答：本题考核计算机基础知识，主要是计算机的发展史及每个阶段的特点，具体内容详见第一章。2、十进制数向二进制数进行转换时，十进制数91相当于二进制数（D）。A.1101011 B1101111 C1110001 D1011011解答：这是关于计算机几种数值（二进制、八进制、十进制、十六进制）之间的转换，必须在熟练掌握转换规则之后才可以选择。具体内容详见第一章。3、要将文档中一部分选定的文字移动到指定的位置去，首先对它进行的操作是单击（C）。A“编辑”菜单下的“复制”命令B“编辑”菜单下的“清除”命令C“编辑”菜单下的“剪切”命令D“编辑”菜单下的“粘贴”命令解答：关于具体软件相关内容的选择题也必须是在对软件熟练操作的基础之上才可以进行，如果没有操作基础或上机实践，此类题不易答对。具体内容详见第二章。4、在Excel 2003中，假定一个单元格所存入的公式为“=13*2+1”，则当该单元格处于编辑状态时显示的内容为（C）。A27 B=27 C=13*2+1 D13*2+1解答：公式计算是excel的一个主要功能，要熟练掌握常见的公式的运用，如求和、平均值等。在编辑状态下，单元格中显示的是原始数据。具体内容详见第四章。5、退出PowerPoint的方法中，正确的是（C）。A双击状态栏B按ALT+F5C双击PowerPoint标题栏左上角的控制菜单按钮D单击任务栏上的窗口按钮解答：本题考查的是PowerPoint的使用，关闭软件的方法有三种：菜单、控制按钮和快捷方式。具体内容详见第五章。6、下面不属于计算机病毒的是（A）。A网络蚂蚁 BCIH C熊猫烧香 D木马解答：网络蚂蚁是一种网络下载工具，不是计算机病毒，此部分内容可参见教材第八章计算机安全部分的内容。7、在局域网中不能共享（C）。A硬盘 B文件夹 C显示器 D打印机解答：在局域网中，可以共享的有硬件、软件以及各种数据等，显示器是用户的输出设备，是不可以共享的。具体内容详见第六章。8、在拨号上网过程中，连接到通话框出现时，填入的用户名和密码应该是（C）。A进入Windows时的用户名和密码 B管理员的帐号和密码CISP提供的帐号和密码 D邮箱的用户名和密码解答：拨号上网的权限是由提供网络接入的ISP所提供的。具体内容详见第六章。从以上考题可以看出，选择题部分的试题不但要教材中的理论部分的知识，还有涉及到具体软件的使用方法等，所以考生在复习时一定要依据考试大纲系统全面的进行各个知识点的理解和掌握。（二）、操作题（60分）1、操作系统应用（共10分，每题5分）在考生文件夹下建立“照片”文件夹，查找考生文件夹下的BMP格式的图片文件，将他们复制到“照片”文件夹中，并将这些文件设为只读文件。2、Word操作（共16分，每题8分）打开考生文件夹下的文件QHWD1.DOC，并按照下列要求进行排版。（1）、将标题“网络通信协议”设置为三号黑体、红色、加粗、居中，（2）、在文档最后另起一段如下图所示表格，（3）、并设置单元格文字对齐方式为水平居中，（4）、字体为小四号、红色，隶书，（5）、在表格的最后增加一列，设置不变，列标题为“平均成绩”。完成以上操作后以原文件名保存在考生文件夹下。3、Excel操作（共12分，每题6分）打开考生文件夹下的文件“成绩表.XLS”，利用公式复制的方法，在工作表Sheet1的每行总分栏设置为每个学生三门分数之和、每列平均分栏设置为每门课程的平均分。在单元格G12利用公式求出总分最高分。完成后用原文件名保存。4、演示文稿（8分）按要求在考生文件夹下完成以下操作：（1）建立空演示文稿“qhexamppt3.ppt”，要求幻灯片使用“只有标题”版式。（2）插入一段文字“幻灯片的制作”作为标题内容。（3）设置标题文字的字体：54号字、斜体、浮凸效果。（4）将标题文字的行间距设为2行。（5）保存。5、Internet应用（8分）（1、请进入“中国教育和科研计算机网”，其网址为：（2）、保存该网页到考生文件夹下，文件名为：wangye9.htm三、学习方法建议通过以上题型举例及解答提示可以看出，要学好本课程知识，必须理论和实践结合，要合理安排时间，做好学习计划，从模块出发，逐步进行系统练习。（一）以大纲为基础，熟练掌握各章节的基本知识，如计算机的发展史、计算机系统的组成、计算机网络基础知识等，为上机操作打好铺垫。（二）紧抓练习光盘，从模块练习做起计算机考试没有任何捷径可走，唯一的途径就是勤于上机练习，以教材附带光盘为主要目标，从每一个模块出发，包括理论题和操作题，在限定的时间内完成每一个模块的练习任务，不断提高解题速度，缩短解题时间，逐步进入到整套试题的练习中。（三）勤于保存操作，确保操作生效由于试题的操作部分，尤其是文字编辑、电子表格和电子演示文稿等知识的考题，多由几个小步骤组合而来，相互之间有一定的关联，所以在解答此类考题时，要养成边做边保存的习惯，确保所作的操作能够生效。（四）要细心、耐心，注意路径的选择初学者由于不太理解计算机操作过程中路径的问题，导致解答正确而不能得分，所以在平时的练习中，一定要注意操作的每一个步骤是否在要求的路径之下。（五）一定要做考考前练兵在每一次考试前一个月，教育部的网站（）就会公开模拟考试的测试系统，考生凭借注册和报名的权限登录后进行模拟试题的测试。 总之，要学好计算机应用基础，