波宁二中学生综合素质评价中“品德表现”项目考核实施细则

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4波宁二中学生综合素质评价中“品德表现”项目考核实施细则波宁二中学生综合素质评价中“品德表现”项目考核实施细则“品德表现”考核实施细则1学生每学期进行一次品德表现考核2考核结果记入“学生品德表现考核记录表”的纸质稿，并最后填入电子稿，相关内容输入电子档案中的“学生综合素养情况记录表”。3学生“品德表现”考核分为两部分一部分为写实记录，以文字形式记录学生在相关考核内容上的表现及获得的荣誉；一部分为量化评价，根据每一项考核内容具体要求的量化评分，得出学生的考核总分。4写实记录由每个学生自己登记，班主任审核；量化评价分为学生互评和教师评议两个部分。5每班通过民主选举，推选出学生互评委员会，担任对班级每个同学的品德表现进行量化评分的工作。教师评议由班主任在听取任课老师、导师意见的基础上完成评分工作。6每学期学生的“品德表现”考核结果在班级内进行公示，并告知家长。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/47高三第二学期，把学生每学期的量化考核分数进行累计，以学生互评分占总分70，教师评议分数占总分30的比例，结算出学生的量化评价总分，根据分数的高低，全校终评出占全年级总人数25的A等同学名单，并进行公示5日，接受全体学生和家长的监督。最终结果经学生签名确认，再记入电子档案。品德表现量化评分标准基础项目1品德操守（1）热爱祖国，拥护党的领导（2）严肃地对待国旗、国徽和国歌（3）积极参加党团组织主持的群众性活动（4）爱护国家财产（5）不做有损国格的行为，敢于制止他人的错误行为（6）尊敬师长，听从师长的教导（7）能体谅帮助师长（8）团结同学，爱护同学，共同进步（9）言行、举止文明，尊重他人，同情和帮助有困难和疾苦的人2责任义务（1）有社会责任感和集体荣誉感，关心集体（2）爱护集体，维护集体利益，服从集体决定（3）积极参加集体活动，为集体服务（4）爱护集体财产（5）表里一致，说真话，不弄虚作假（6）守信用（7）拾金不昧（8）不搬弄是非，不搞小团体（9）能明辨是非善恶，支持正义公道，反对邪恶3行为习惯（1）自觉遵守宪法和法律（2）有组织精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4纪律性（3）遵守校纪校规，遵守公共秩序（4）对他人的违法违纪行为有正确的态度（5）能与同学老师正常交流，举止文明，礼貌待人，不打架（6）穿戴整洁大方，与中学生身份相适宜（7）参加健康的文体娱乐活动，抵制落后、腐朽文化的侵害（8）能服从分配，具有团队意识，能与他人协作完成各项工作和任务（9）个人卫生习惯良好，注意公共卫生，自觉保持教室、校园、家庭等环境整洁。得分说明各项各有9个具体指标，每个指标5分，共135分。加分项目获得校级以上德育方面的奖励，按等级加分全面发展奖、校级优秀团干部每人每次加15分12单项奖、校级优秀团员和志愿者每人每次加5分竹洲之星综合奖每人每次加25分竹洲之星单项奖每人每次加20分局级优秀每人每次加30分市级优秀每人每次加35分省级优秀每人每次加40分扣分项目抄袭作业或不按时完成并上交作业15次不扣分；6次扣2分；之后每增加一次扣一分迟到或早退（迟到时间以校预备铃725为准）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/414次不扣分；5次扣3分；之后每增加一次扣一分作弊作弊一次扣15分值日每逃值日一次扣3分旷课每旷课一节扣3分（包括自修课、活动课、体育课、学校班级组织的集体活动或听讲座）违规使用手机等电子类产品每查到一次扣3分受到学校处分的扣分标准被学校处以通报批评处分的每人每次扣5分被学校处以警告处分的每人每次