2016-2017第二学期期中数学试卷分析_第1页
2016-2017第二学期期中数学试卷分析_第2页
2016-2017第二学期期中数学试卷分析_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/320162017第二学期期中数学试卷分析莲山20162017第二学期期中数学试卷分析一、总体情况本次试卷覆盖面全，能从多方面考查学生所学知识和学生实际应用能力。总体来看，这张试卷以基础知识的考查为主，题量适中，基本上没有偏、难的题型，试题类型比较灵活，并且比较贴近学生生活。学生做的还可以，平均分8854优秀率75，及格率是9643。二、试卷分析本次命题共分六大题,下面就对本次测试中存在的问题逐题作一分析第一题填空。（共20分50的学生出错在2分以内。出错率较高的是第9题，当余数最大时被除数是多少，错的主要原因是没读懂题和计算错误。第二题判段。共5分有80同学全对，个别错的是第4题，0除以任何数都得0。判断失误原因是概念理解背诵不牢固。第三题选择（5分）有80的同学全对。出错多的是第6题，个别学生对商末尾有0的计算理解不到位。第四题计算（共30分）1、直接写得数80学生得满分，其他学生多是做错一道题，极个别错两道。2、竖式计算80的同学得满分。出错的原因主要是粗心，看错数没进位，主要是计算不细心。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3第五题数据整理（共8分）80的同学得满分。出错的主要原因是看错数。第六题解决问题（30）30的同学的满分，第5题怎样买票合算减分的比较多，主要是有几种方案不太好确定，一般能写出两个方案但不全面，理解起来比较困难。三、通过这次测试，反映出的问题一、学生的计算能力比较欠缺，对除数是一位数的除法，及两位数乘两位数进位的乘法运算要加强。二、学生的良好学习习惯培养还不够，非常粗心。题目会抄错；简单口算也会计算错；算完结果会抄错；三、学生对于数学概念掌握不扎实，比如0除以任何不是0的数都得0。应该扎扎实实让学生在理解的基础上背一背、记一记这些概念性的东西。四、学生在解决问题的过程中不能很好联系实际进行分析，对给出的信息不能较好的选择利用，进而解决问题。五、通过这次测试，还反映出学生中一个非常普遍存在的问题，就是学生的审题能力和检查验算的习惯还有待加强。四、今后教学措施注意下几点一、培养学生读题、仔细审题、认真分析的良好习惯。做到拿到题目先浏览，清楚已知条件和要求问题，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3然后再进习分析、解答。解决问题还要重视数量关系的分析，不但要让学生知道怎么做，更要让学生知道为什么这样做。二、对一些基本概念还应在学生理解的基
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论