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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3中考试卷分析M4中考试卷分析中考已经结束，成绩不尽人意。本次考试，全班共47名学生参加考试，合格45人，优秀27人，优秀人数与同级相差6人次，人均成绩797，与同级第一名相差2分。下面，我就本次考试作以分析一，试卷分析这份试卷考查知识范围广，从字词，拼音，句子，阅读，习作等多方面考查学生对基础知识的掌握情况，题目无原题照搬，考查形式灵活多样。二，存在问题1要求背诵默写内容巩固不到位。如第七题补充句子和第十一题默写古诗。考前组织全班学生进行默写测查，但对个别学生检查力度不够，以至于默写古诗一题，全班仍有15名学生有不同程度的失误。补充句子属于语文园地读读背背的内容，复习期间有检测，但仍有20个学生出现失误。经过冷静分析发现，自己在教学中放下不身段，对于问题学生不能追根问底，工作存在应付，完任务风现象。2阅读指导不得法，阅读训练不到位。阅读题是一篇简洁的短文，共5个小题。没有过于难的题，但由于个人阅读量少，词汇量贫乏，阅读指导不得法，使得阅读题失误精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3最大。班上只有一两个学生得满分，大部分学生得分都在三四分左右。还有写出惊弓之鸟这个成语的比喻义，上课时只和学生进行口述，没有奖其比喻义准确地写在黑板上让学生记忆。而考前复习期间也葫芦岛了这个知识点，以至于全班无人得分，人均失误2分。3习作指导方法陈旧，习作讲评出现空白。习作是本册教材第三单元训练主题内容。虽对学生进行过三段式谋篇布局的指导，但缺乏美词佳句句段积累和写作技巧的指导，平时习作讲评仅限于朗读展示，无针对性改进建议，讲评课程流于形式，讲评过程形同虚设。满分二十分的作文题，多数学生得分十六七分，还有七八个学生得分十一二分。通过考试分析，发现个人教学方法陈旧，备课不认真，对教材挖掘不深，目标定位不准，重难点把握不透，班级管理欠严欠实。今后我将从以下几个方面下功夫1认真备课，潜心钻研教材，对教学中自己拿不准、解决不得法的问题及时和同级同学科老师探讨取经，做到备好课、上好课。2阅读和习作教学是当下语文教学的瓶颈。我将积极主动进行网上学习，向同级同学科老师请教，不断探究方法，加强阅读教学，巩固阅读训练，并向田老师、妮妮老师等在这方面有经验的老师请教习作指导方法，提高个人语文素养，以提高学生阅读和习作水平。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/33加强班级管理，全面提高质量。纪律是学习的保证，习惯养成是学习的前提和基础。在班级管理上，向丽霞、赵丽、文妍等老师看齐，勤抓勤管，从点滴做起，从细微处着手，促使学生行为习惯的养成。总之，在后半期
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