幼儿文学试题2

一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分）1我国现代儿童文学,始于 （ ） A清朝末年 B20世纪”五四”时代C20世纪50年代 D20世纪80年代2为适应幼儿无意注意占优势这一特点,要求幼儿文学作品 （ ） A篇幅不易过长 B故事情节要紧张 C选择幼儿不熟悉的内容 D夸张的细节描写3幼儿文学语言的基本特征是 （ ） A严谨 B深刻 C丰富 D浅显4幼儿文学作品要塑造鲜明生动的人物形象,必须 （ ） A展示人物内心活动 B表现人物复杂的性格 C多描写人物的动作和外部特征 D细致刻画人物的外貌5“四是四，十是十。十四是十四，四十是四十”这首儿歌是 （ ） A谜语歌 B.饶口令 C.颠倒歌 D.字头歌6有助于幼儿正确的掌握字音的儿歌是 （ ） A谜语歌 B饶口令 C游戏歌 D字头歌7下面四首幼儿诗中讽喻诗是 （ ） A下巴上的洞洞 B春雨沙沙 C.冬天 D.春妈妈8在我国古代，儿歌一般被称作（ ） A童谣 B民间歌谣 C趣味歌谣 D时政歌9“连锁调”、“绕口令”都是幼儿文学中 （ ） A儿歌的一种形式 B幼儿诗中的一种形式 C童话的一种形式 D故事的一种形式10以“子”、“儿”等字做每句结尾的儿歌叫 （ ） A连锁调 B绕口令 C古怪歌 D字头歌11童话中拟人形象的特点是 （ ） A“物”就是人，具有人的性格 B既具有人的某些特点，又保留物的某些特征 C要概括“物”的全部物性 D具有超人的神奇能力12寓言在世界上有三大发祥地，它们是 （ ） A希腊 印度 德国 B印度 法国 德国C希腊 中国 法国 D印度 希腊 中国13重在向幼儿述叙生活中的人物、事件的幼儿散文是 （ ） A知识散文 B幼想散文 C抒情散文 D叙事散文14幼儿生活故事中要写活人物，首先要突出 （ ） A人物所处的环境 B人物的外貌C人物的心理活动 D人物的行为和活动15低龄儿童的思维方式主要是 （ ） A形式思维 B形象思维 C抽象思维 D逻辑思维16无文图画故事的主要特征是 （ ） A画面形象生动 B完全用画面去表现内容 C画面色彩单纯 D画面多为写实风格1719世纪创作了大量科幻小说，被誉为“科学幻想之父”的作家是 （ ） A法国 凡尔纳 B英国 威尔斯C.法国 法布尔 D.英国 法拉第18对幼儿戏剧的台词要求是 （ ） A准确、生动、丰富 B具体、概括、哲理C上口、押韵、生动 D鲜明、深刻、复杂19我国儿童歌舞剧的创始者、倡导者是 （ ） A叶圣陶 B郑振铎 C黎锦晖 D乔羽20阿托尔斯泰的大萝卜运用的艺术手法是 （ ） A极度夸张的手法 B生活故事的“写实”手法C朴实的白描手法 D象征变形手法21下列作品中，意大利著名作家罗大里的作品是 （ ） A洋葱头历险记 B小飞人三部曲 C木偶奇遇记 D古里古拉22世界童话大师安徒生于1835年出版的童话集是 （ ） A儿童和家庭童话 B木偶奇遇记C鹅妈妈的故事 D讲给孩子们听的故事23木偶奇遇记的作者是 （ ） A英国 斯威夫特 B意大利 罗大里C丹麦 安徒生 D意大利 科罗里24安徒生写的作品是（ ） A灰姑娘 B睡美人C卖火柴的小女孩 D爱丽丝漫游奇境记25著名童话林中睡美人的作者是 （ ） A法国 夏尔贝洛 B丹麦 安徒生C英国 刘易斯卡洛尔 D俄罗斯 普希金26普希金的童话诗渔夫和金鱼的故事中的金鱼形象是 （ ） A拟人形象 B超人形象 C常人形象 D非人形象27古代民间童话集是 （ ） A古代印度的五卷书 B古希腊的奥德赛C古希腊的荷马史诗 D中国的西游记2818世纪英国作家斯威夫特的格列佛游记中的故事是 （ ） A小克劳斯和大克劳斯的故事 B狐狸列那的故事C大人国和小人国的故事 D皮诺乔的故事29幼儿文学的审美功能是指 （ ） A引导幼儿从自然人向社会人的转化 B增长幼儿的知识，培养幼儿的求知兴趣C培养幼儿的美感和审美情趣 D培养活泼开朗的性格30下列作品由瑞典作家林格伦创作的是 （ ） A“小飞人”三部曲 B电话里的故事 C丘克和盖克 D不不园31儿童文学的根本意义在于 （ ） A培养儿童的阅读能力 B传播文学作品 C促进儿童智力发展 D培养身心健全的人32包蕾写的儿童戏剧是 （ ） A小熊拨牙 B小熊请客 C打电话 D照镜子33安徒生海的女儿的主题是 （ ） A人鱼与王子的爱情 B海底世界的神秘C克服困难的精神和勇气 D对精神生命和理想的追求34圆圆和方方用拟人的方法把圆形和方形幻化成两个孩子形象，作者是 （ ） A叶永烈 B鲁兵 C郑春华 D孙幼忱35张天翼创作的长篇童话是 （ ） A大林和小林 B葡萄仙子 C四季的风 D神笔马良36金近的小猫钓鱼生动地说明（ ） A专心致志才能获得成功 B刻苦锻炼才能获得成功 C互相帮助才能获得成功 D小猫钓到一条大鱼371923年我国出版的第一部作家创作的童话集是 （ ） A叶圣陶的稻草人 B郑振铎的兔子的故事C贺宜的野旋的童话 D严文井的南南和胡子伯伯38安徒生的皇帝的新装里的皇帝是 （ ） A非人形象 B拟人形象 C常人形象 D超人形象39所有经典的幼儿文学作品，无不依靠（ ） A神奇的宝物和魔法 B对幼儿独特精神状态的理解和发掘C细节的描写和曲折的情节 D英雄形象和有悬念的情节40我国童话作家葛翠琳的代表作品是（ ） A萝卜回来了 B大头儿子和小头爸爸C快乐的小鸡 D野葡萄二、名词解释（本大题共5小题，每小题2分，共10分）41字头歌42类型化形象43图画书44串连式结构45拟人三、简答题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）46儿歌的主要特点是什么？47寓言与童话有什么区别？48童话的基本特征通过哪些艺术手法来表现？49什么是幼儿生活故事？50幼儿文学中的语言，怎样才能做到易于被幼儿接受？四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）51概述36岁幼儿思维、想象和语言的特点，针对这些特点在幼儿文学写作中应与注意哪些方面。 幼儿文学试题参考答案课程代码：00386一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分）15：BADCB 610：BAAAD 1115：BDDDB1620：BACCA 2125：ADDCA 2630：BACCA3135：DBDAA 3640：AACBD二、名词解释（本大题共5小题，每小题2分，共10分）41字头歌字头歌是一种每句末尾的字词完全相同的儿歌。字头歌一韵到底，具有很强的韵律感。42类型化形象“类型化形象”是指文学作品中具有某些共同特征或类似特征的人物形象。类型化形象的好处是：形象鲜明、易于记忆。43图画书图画书也叫“绘本”是以幼儿为主要对象的一种特殊的儿童文学样式，是绘画和语言相结合的艺术形式。44串联式结构串连式结构即以人物或事件为线索，把几个可以相对独立而又有内在联系的事件连缀在一起。45拟人拟人是指赋予人类以外的种种事物以人的思想感情、语言行动，使之“人格化”。 拟人渊源于原始人类的“泛灵思想”。拟人的手法一般有两种情况：一是用写人的词语来描写物，二是直接把物人格化。三、简答题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）46儿歌的主要特点是什么？(1)内容浅近，单纯活泼。(2)篇幅短小，易记易诵。(3)节奏明朗、音韵和谐。(4)乐闻而易晓。47寓言与童话有什么区别？（1）寓言篇幅短小，情节简单，语言朴素；而童话的篇幅较长，结构也更曲折复杂，能细致刻画人物，描写景物。（2）童话和寓言都有幻想内容，但童话的幻想丰富多彩、在创作上要求根植于生活，真幻虚实的结合力求和谐自然，尊重幻想情节发展的逻辑性；寓言则多着眼于幻想事物与现实事物之间的相通之处，故事仅为表达寓意而存在48童话的基本特征通过哪些艺术手法来表现？幻想，是童话的基本特征。童话中的幻想是一种“艺术幻想”。童话的艺术幻想主要通过夸张、象征、拟人、神化、变形、怪诞等艺术手法表现。49什么是幼儿生活故事？幼儿生活故事是以现实的幼儿为主要人物，以他们的日常生活、活动为题材的故事。属于幼儿故事体材的一个大类。现在通常所说的幼儿故事，主要就是指幼儿生活故事。50幼儿文学中的语言，怎样才能做到易于被幼儿接受？（1）语言要浅显。以名词、动词和形容词为主，少用虚词、抽象的词，避免使用方言、成语、俗语，在创作时注意多使用简单句，少使用复合句。（2）语言要有音乐性。常见的方法有文句有韵，使用象声词，形成节奏感，运用反复手法等。（3）语言要有形象性。主要方法有摹状、比喻、拟人、夸张等。（4）语言要有动作性。一些表现心理状态的词可以化作动作来写，运用动词时，要选择确切，注意变化，还可以巧妙地利用动词的形象等。（5）此外还需注意语言的色彩和语言的趣味性。四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）51概述36岁幼儿思维、想象和语言的特点，针对这些特点在幼儿文学写作中应与注意哪些方面。36岁儿童刚刚掌握语言，词汇还不丰富；具体形象思维占优势，他们的分析、综合、概括的能力也刚刚发展，认识事物的具体形象性