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【工作计划3篇】社区环境卫生的工作计划 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.社区环境卫生的工作计划2.小学四年级读书计划范文20xx年3.关于小学20xx年学年度教学工作计划范文社区环境卫生的工作计划为进一步推进xx社区环境卫生工作，努力提高社区居民的环保意识，切实改善人居环境，根据街道环境卫生工作总体要求，结合本社区的实际情况，以服务社区居民为目标，以改善居民生活环境和建设美好家园为重心，努力营造一个以绿色环保为主题，环境优美，治安良好，文体活动活跃，人际关系和谐的新型社区。 _年xx社区居委会特制定以下环境卫生工作计划 一、指导思想以党的十八届三中全会精神为指导，按照市环委办的文件要求，紧密结合我区文明_(省、市、区、县)创建工作，坚持以人为本、可持续发展战略，不断提高居民环境意识和绿色理念、绿色生活、绿色消费观念，倡导绿色义务，引导公众参与环境保护，努力建设环境优美、人与自然和谐统一的美好xx. 二、组织领导为了切实加强领导，全面落实工作责任，xx社区两委成立环境卫生工作小组，由社区党委书记、居委会主任邬峡任组长，社区党委和居委会主要成员、社区物业公司主要负责人及社区党员、楼栋长、社会单位负责人任小组成员，其中程洪任联络员，切实保障工作的有序开展。 三、工作目标结合社区创建工作实际情况，坚持以人为主、可持续发展，积极创建以涵盖绿色管理、绿色教育、绿色环境、绿色生活为核心，积极维护十大绿色生活方式的市级绿色社区创建成果。 四、具体措施遵照市环保局、区委区政府及解放碑街道办事处指示与创建要求，以可持续发展、生态文明、绿色生活等理念贯穿始末，抓住重点，注重实效，把创建绿色社区工作与_(省、市、区、县)创建文明_(省、市、区、县)结合起来，相互渗透、相互促进、相互提高。 （一）、建立高效、透明的绿色管理模式 1、建立环境管理和监督体系，制定绿色社区创建工作计划和方案 2、建立与政府部门、居民、驻社区单位定期召开联席会议制度，共商社区内的环境事务，推动社区环境保护 3、积极参加区县以上各类环保培训和社区骨干培训，组织一定数量的绿色志愿者队伍，定期开展宣传和监督活动，不断改善社区环境质量 4、建立绿色社区创建工作档案记录，并有专人负责登记和，做到管理有序 5、建立可持续改进绿色社区自我完善体系，定期进行自评和总结，不断提高绿色社区的环境质量和水平（二）、切实做好绿色教育宣传工作 1、深入开展走访活动，通过居民会议、社区成员代表会议、听证会议、各种议事协商会议广泛收集环境卫生意见和建议。 设立规范的居务公示栏，对居委会的创建工作内容进行公开，自觉接受社区居民的监督。 充分体现居民自我教育、自我服务、自我管理的模式 2、充分利用16个楼栋的入口处精神文明宣传橱窗、廉政文化宣传橱窗和社区LED显示屏、图书室、吧、党员图书角、等硬件设施，以张贴宣传海报、播放电子声像资料、设置环保书籍、报刊等形式，集中宣传文明_(省、市、区、县)创建公约、七不行为规范、餐桌文化、低碳生活方式、先进环保模范人物等内容；建立居民QQ群，发布宣传活动信息，倡导居民积极参与绿色社区创建工作；发动社区工青妇等群体，组建志愿者队伍，走家串户发放发放宣传资料。 （三）、广泛宣传发动，齐抓共管，构建绿色 五、工作要求 1、突出公众参与度，注重宣传效果，扩大公众参与面 2、坚持以抓硬件建设和软件建设并重的原则，两手抓，两手都要硬 3、要做到创建专款专用，注重抓好落实工作 4、创建工作要建立起长效管理机制。 小学四年级读书计划范文20xx年指导思想为了营造健康文明的校园文化氛围，加强学校文化建设，树立学校“以人为本”办学宗旨，扎实推进素质教育，本校开展了读书活动。 我班积极响应，因为开展“读书”活动，可以激发学生读书的兴趣，让课外书为同学们打开一扇扇窗知识的大门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到好书伴我快乐成长！活动目标 1、激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年时时与好书相伴。 2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。 3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。 读书口号“好书伴我快乐成长！”准备阶段1.对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。 2.调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。 3.学生自己从家里带书，并对学生进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等，。 活动阶段（一）宣传发动，制定计划。 1、组织学生学习关于开展谈桥中心小学读书活动的通知的文件及谈桥小学读书计划，使学生明确活动的意义和任务。 2、让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。 如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间， 六、周日的休息时间。 每天读书不得少于半小时。 3、做好家长的宣传工作。 提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。 （二）实施行动。 1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间（平时，允许学生来校带课外书）。 让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。 2、开展交流活动，如读学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。 还可以把自己认为好看的书介绍给大家。 开展好书大家看活动，建立班级图书箱，学生之间和班级间学生互相交换看书等。 可以把这些作文、读书笔记贴在班级“学习园地”栏里，供大家欣赏。 3、.老师做好导读工作，引导学生阅读方法。 提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。 要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本“中，鼓励学生多写读后感日记。 4、老师和学生一起共读一本共享读书资源，在网上阅读好书，谈谈读书心得。 5、运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸。 为了提高应考能力，在用好教材以外，安排一些相关的读物。 例如，学习课文万里长城，为了进一步了解长城，引导学生课前课后收集有关长城资料、借阅有关上搜集资料、图片进行研究。 .既可激发孩子们的阅读兴趣，又将课外知识融入课堂学习中。 让学生感受到课外阅读对自己的帮助。 6、利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。 通过给画配诗，给诗配画，做书签、古诗文表演等活动，培养学生读书的兴趣。 7、开展家庭读书乐活动。 提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。 再由家长每周将课外阅读情况做简单签署。 （三）总结评比。 1、开展讲故事演讲比赛，课外阅读知识竞赛活动。 2、定期进行班级评比，每月评选出“阅读大王”、“背诵大王”。 （四）具体活动安排_年2月 1、宣传发动，学习学校有关读书活动的文件、计划。 2、制定班级读书计划、学生个人读书计划。 3、帮助布置读书任务。 4、参与新华书店来校售书的购书活动。 5、召开读书主题班会（讲成语故事、古诗背诵比赛）。 6、参加各班读书交换日活动。 _年3月 1、学生读书小结。 2、评比、表彰。 3、布置学生寒假读书内容。 4、学生参加寒假读书征文比赛。 _年4月 1、参与新华书店来校售书的购书活动。 2、学生参加各班图书交换日活动。 3、召开读书主题班会。 4、师生参加学校古诗文表演赛。 _年5月 1、读书专题板报比赛（手抄报、优秀读书笔记、优秀读后感日记等）。 2、师生同读一本书活动。 3、参加各班读书交换日活动。 _年6月 1、学生学年读书总结。 2、评比出年度“阅读大王”、“背诵大王”。 关于小学20xx年学年度教学工作计划范文为全面贯彻教育方针，深入实施素质教育，着力打造高效课堂，切实提升教育质量，根据上级相关文件、会议精神，结合我校实际，特制定本学年度教学工作计划。 一、指导思想贯彻教育方针，遵循教育规律，注重习惯培养，为学生终身发展奠基。 二、工作目标教学秩序规范化，教学行为科学化，教学督查制度化，教学检测严肃化，着力打造高效课堂，全面提高教学质量。 学年末统一考试，各年级进入全县同层次前三分之一位次，部分年级进入全县同层次前五分之一位次。 三、主要措施 1、高度重视学生学习习惯的培养。 现在，我们绝大多数教师已经认同了“终身教育”这一观念，更加深刻地领悟了“活到老学到老，还有很多没学到”这一古训。 由此可见，良好的学习习惯和科学的学习方法对人的一生是多么重要。 首先要注重对学生读书写字姿势的训练，严格按照“三个一”要求学生，随时提醒，随时纠正，做到经常化。 其次要努力培养学生认真写字的态度，这是各年级的共同要求，同时要结合书法教学，分层次提出写字要求(正确、规范、美观)。 教育学生早睡早起，按时到校，遵守作息制度，保证学习时间。 各班要认真考勤，避免迟到、早退或旷课现象的发生。 结合健康教育，指导学生科学用脑、科学用眼、合理休息。 教会学生做眼保健操，预防近视发生。 加强课堂常规教育，各班课前有歌声，并作好必要的课前准备，发言先举手，回答问题声音宏亮，但不乱吼乱叫。 注重学法指导，适时教给学生一些获取知识的方法、技巧，让学生学会学习，逐步培养他们的自学能力。 2、高度重视学生学习兴趣的培养。 “兴趣是的老师”，要千方百计调动和保护各层次学生的学习积极性。 开齐课程，开足课时，在认真上好基础学科的同时，努力上好综常课，扩大学生的知识领域，培养学生的广泛兴趣，从而促进学生全面发展。 切实减轻学生过重的课业负担，保持儿童应有的天真活泼。 要充分利用现代教育手段，通过多种媒介刺激学生感官，创设生动情景，寓教于乐，让学生轻松愉快地获取新知，增长见识，提高能力。 严禁歧视、辱骂、体罚学困生，要给他们多关爱、多鼓励，和他们多交流、多沟通，让他们体验成功的喜悦，树立成长的信心。 转化一个学困生，帮助他们找回自信，让他们回归到正常儿童行列中来，是一件功德无量的大好事，是积德。 反之，听之任之，放任自流，或者挖苦打击制造学困生，则是犯罪，是渎职。 3、加强教研教改，提升自身业务水平。 健全教研机构，加强对教研工作的领导。 全校成立两个教研组语文教研组组长胥玉秀、数学教研组组长李会君。 杨周德副校长联系数学教研组，冯小成主任联系语文教研组，切实加强对教研工作的领导和指导。 各教研组要认真拟订教研工作计划，每学期开展四次大型教研活动，教研形式可以是专题讨论、专题讲座，也可以是微格课、观摩课等。 每次教研活动必须精心准备，认真策划，涉及到的有关教师要鼎力支持，全组成员人人参加，不得迟到早退，力争取得预期的效果。 教研组长要作好教研活动记录，学年末认真进行总结。 学校将积极支持教师参加上级组织的教研活动，采取“走出去，请进来”等形式加强教研工作。 全体教师要树立终身学习观念，戒骄戒躁，虚心学习，克服教研工作中的飘浮作风。 每周进行2小时的业务学习，周三下午数学组，周四下午语文组，人人必须作好笔记，写好心得体会。 要充分利用集体办公时间，开展集体备课、小组备课。 同时，根据县教研室的统一要求，每位教师每学期相互听课不得少于15节。 “三人行，必有我师焉。 相互听课，相互学习，取长补短，共同进步，不仅是我们教学工作的需要，也是一个人诚实谦虚优良品质的重要体现。 4、扎实做好六认真工作，切实打造有效课堂。 理想的教学效果，萌生于具体的教学过程中。 只有脚踏实地，一步一个脚印，把握好各个教学环节，才可能取得最终的胜利。 加强过程管理是提高教学质量的根本保证。 备课。 备好课是上好课的前提，对每堂课要依据课标，吃透教材，深入了解学生，既要备知识，又要备教法学法，特别应注重教学方法的预设和练习作业的设计。 在教案编写上，禁止抄袭，要根据自己学生实际和课标要求，以能否指导教学为标准，确定教学目标，设计教学流程。 基础课一律写详案，常识课可写简案。 上课。 按照学校制定的课程表和作息时间表，按时上班，不迟到早退，不在教室外闲谈，保证教学时间，向课堂40分钟要质量。 课堂教学要注重培养学生的积极性、自觉性、主动性和创造性。 采用科学的教学方法，增强学生的主动意识和参与意识。 充分利用现代教育媒体，直观形象地进行教学，调动学生学习兴趣，提高课堂教学效益。 教学中力求做到目标明确，知识准确，语言简练，方法灵活，板书规范，作业恰当，教具直观，成效显著，体现教学艺术。 同时我们还提倡根据课程改革的要求，转变教师角色，改革教学方式，倡导自主、合作、探究式学习，真正打造高效课堂。 作业批改。 对学生作业要严格要求，进一步规范学生书写和作业格式。 作业的布置要有目的性，注意科学性，认真把握好度、量、序，批改要及时、全面，并认真搞好作业评讲。 个别辅导。 教学工作只有面向全体学生，才能全面提高教学质量，要特别重视学困生的转化，做好防困转困工作。 对待学困生要爱、严、细、导，建立学困生档案，做到心中有数，采取发扬优点克服缺点等手段，坚持正面引导，多鼓励，多帮助，达到逐步转化的目的，坚决杜绝歧视学困生和撵走学困生的现象。 考查考核。 认真搞好单元和学月测验，搞好质量分析，认真对待学校统一组织的学月、期中、期末考试，杜绝舞弊现象。 教学评价。 对学生学习成绩的评价要做到公正、客观，要注意维护学生的自尊心，帮助学生树立自信心。 在表扬、鼓励优生的同时，要注意调动其他学生的学习积