幼儿园小班科学活动教案 亲亲热热家人(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班科学活动教案 亲亲热热家人(四篇)目录：幼儿园小班科学活动教案 亲亲热热家人一幼儿园小班科学活动教案 元宵花灯二幼儿园小班科学活动教案 剥橘子三幼儿园小班科学活动教案 动物的尾巴四- 1 -幼儿园小班科学活动教案 亲亲热热家人一活动目标：1、倾听故事，感知认识海马，了解海马爸爸“生孩子”的有趣故事。2、通过观察图片、欣赏歌曲和交流活动，感知动物的特征和生活习性，了解和体验动物间的感情。3、认真倾听别人的讲述，同时也愿意在集体面前讲述自己的经验。活动准备：师生共同收集各种有关动物亲子关爱的资料。幼儿用书人手一册，实物展示仪一台。活动过程：一、猜谜语，引出海马。教师：像马不是马，名字里有马，不在陆地跑，专在海里游。请你猜一猜，这是什么动物？二、欣赏故事海马爸爸，初步了解海马爸爸养育小海马的趣事。教师用实物展示仪放大关于海马的画面，启发幼儿自己看图讲述换面内容。教师：画面上有谁？你知道小海马是爸爸生的还是妈妈生的？教师讲述故事海马爸爸，感知故事内容。教师：小海马是谁生的？海马爸爸和妈妈又是怎样养育他们的孩子的？三、交流关于动物亲情的知识和信息。教师引导幼儿看图，并介绍海洋里的鱼类的亲情之间以及企鹅等动物爱护自己宝宝的表现。教师：你看到了什么？听到了什么？动物是怎样爱护自己的小宝宝的？四、欣赏歌曲小乌鸦爱妈妈教师：小乌鸦是怎样关爱妈妈的？五、交流活动：亲亲热热的动物。教师：你知道哪些动物和爸爸妈妈特别亲吗？鼓励幼儿展示自己收集的资料或演唱歌曲。教师小结：在自然界里有许多动物，他们都有一个幸福的家庭，爸爸和妈妈用各种方式爱护自己的孩子，孩子呢也很关心自己的爸爸妈妈。六、音乐游戏袋鼠教师：今天，我们认识了海马爸爸，在他的胸前有一个什么？这个口袋有什么用？你还知道哪个动物胸前有口袋？他的口袋又有什么用处呢？（袋鼠妈妈）教师：小朋友，你想不想带袋鼠妈妈的口袋里，跟着袋鼠妈妈出去玩呢？教师带领幼儿随着音乐，开展音乐游戏袋鼠，进一步感知体验动物间的家庭亲情。3 / 9幼儿园小班科学活动教案 元宵花灯二活动目的：1、初步感知各种各样花灯的造型、色彩和图案。2、知道元宵节要闹花灯，体验节日的快乐。3、喜欢与同伴一起玩花灯。活动准备：经验准备：幼儿有观赏花灯的经验。物质准备：幼儿自带一盏花灯、花灯PPT课件、逛花灯音乐一段。环境准备：华灯展。活动过程：1、以谈话元宵到引入话题。鼓励幼儿根据自己的生活经验，说说自己所知道的元宵节的一些民俗。播放PPT，引导幼儿欣赏各种各种的花灯，感受闹花灯的喜庆气氛，帮助幼儿梳理经验，介绍本地元宵节的一些民俗活动。2、欣赏讲述各种各样的花灯。组织幼儿参观花灯展：自由地欣赏与交流，感受花灯的多种多样，鼓励幼儿向同伴介绍自己花灯。3、讲述自己最喜欢的花灯。教师示范讲述，为幼儿提供欣赏和讲述的思路。请几名幼儿给大家介绍有特色的花灯，提醒幼儿在介绍自己的花灯时，要注意说出自己的花灯的名称和特点。交流：你见过哪些美丽的花灯？在哪里见过？引导幼儿根据不同的制作材料，名称，形状，颜色和图案，进行欣赏与讲述。归纳、整理经验：各种各样的花灯，有不同的形状、颜色和图案、有不同的名称3游戏玩花灯幼儿自由结伴，互换花灯再次欣赏并讲述。提醒幼儿学会用礼貌用语与同伴互换花灯互换花灯，边欣赏边玩，体验玩花灯的乐趣。5 / 9幼儿园小班科学活动教案 剥橘子三活动目标：1.通过剥橘子，吃橘子，运用各种感官感知橘子的外型特点和口感。2.愿意大胆表达自己的感受，参与集体活动，体验活动的乐趣。活动重点：了解橘子的特征。活动难点：会用语言讲述自己的发现。活动准备：每人一个橘子；每组苹果两个。活动过程：1.猜谜引起幼儿的兴趣。2.感知橘子的外形特征。（1）看一看：橘子是什么颜色的？什么样的？（2）摸一摸：橘子摸上去有什么感觉？（3）闻一闻：橘子有什么气味？3.感受橘子的内部特征。（1）请幼儿讨论：橘子里面是什么样的？（2）那我们怎么把他打开呢？（3）鼓励幼儿自己动手剥桔子，观察橘子的内部特征。提问：剥开皮的橘子是什么颜色的？剥开皮的橘子是什么样子的？一瓣一瓣像什么？4.品尝橘子酸酸甜甜的味道，说说品尝后的感觉。5.大家共同分享品尝橘子，说说有什么不一样的味道。6.小结：橘子的肉是橘黄色的，一瓣一瓣像月亮、像小船；水分多；有点酸，有点甜；有的橘子有种子，种子像一颗颗白色的珠子，吃的时候要吐出来。我们大家都喜欢吃橘子。7 / 9幼儿园小班科学活动教案 动物的尾巴四活动目标：1、知道不同的动物尾巴形状不同，并初步感知尾巴的功能。2、在活动过程中能培养幼儿仔细观察和谈论的能力。3、激发幼儿对尾巴的兴趣。活动准备：1、物质准备：课件，背景图，动物图片若干。2、经验准备：有去动物园参观小动物的经历。活动过程：一、设置情景、激发兴趣。师：今天呀，老师想带你们去树林里玩一玩，你们愿意吗？看，真漂亮呀，树林里有些什么呀？二、观察尾巴、感知不同。1、捉迷藏：感知金鱼、马尾巴形状的不同。2、用分别先出示松鼠、孔雀身体的方法说说尾巴形状。3、小结：尾巴长在身体的后面，不同的动物尾巴不同。三、操作游戏、巩固知识。1、操作要求：看一看，说一说，贴一贴。2、幼儿操作。3、小结：你们真棒，帮这些小动物们都找到了尾巴，小动物说要谢谢你们，小朋友，谢谢你们！四、儿歌渗透、了解作用。1、让幼