少年宫环境整治及功能性完善项目大楼内部功能调整及装饰工程设计.doc

少年宫环境整治及功能性完善项目大楼内部功能调整及装饰工程设计少年宫环境整治及功能性完善项目大楼内部功能调整及装饰工程设计一、项目概况1、工程名称： 少年宫大楼内部功能性调整完善及装饰工程。2、工程位置： 渝中区中山二路134号。3、项目批准文件：4、资金来源：市财政资金。5、投资总额：本次设计范围内的工程限额人民币300万元。二、工程范围、规模及设计要求：（一）翻新维修工程 （限额128万元内） 主要包括： 1、综合大楼部分公共区域环境的翻修装饰：（1）A区三层至八层和负一层至负三层范围内（含少儿演播厅区域）的过道、消防梯道、家长休息区、电梯间墙面离地角线高约2.4米范围内设计安装护墙玻璃并内衬彩色膜，并在内走道墙面等区域设计方便开启，可随时更换内容的学员作品展览展示宣传橱窗，其上方装射灯或者内打光，用于突出学生作品的展出效果；离地角线高约2.4米以上墙面刷环保彩色乳胶漆； （2）A区三层至八层的过道、消防梯道、家长休息区、电梯间地面和负一层至负三层电梯间地面重新铺设耐磨、环保、易保洁、体现童趣的优质PVC卷材；负一层至负三层其它公共区域地面维持现状； （3）同步考虑本区域内地面墙面有关消防、安全应急、文明提示等各类标识、宣传橱窗等的整体设计安装。 （4）大楼B区六至八楼青少年公寓的公共区域地面重新铺PVC卷材、墙面重新粉刷装饰、客房地面重新铺装木地板、墙面重新贴墙纸。 2、综合大楼各教室内部环境翻修装饰： （1）A区三楼至八楼、负一至负三层各教室的内墙和顶棚用环保彩色乳胶漆进行美化设计粉饰； （2）其中A区三层和四层的12间书画教室的设计要求如下： -内墙离地角线高约2.4米范围内安装护墙玻璃并内衬彩色膜； -离地角线高约2.4米以上部分及顶棚用适合儿童特点的环保彩色乳胶漆进行美化设计粉饰； -美术教室内墙上设计预留方便开启，可随时更换内容的学员作品展览展示宣传橱窗（可通过磁性板子、活动挂网等材料展示学生的平面和立体作品） -美术教室洗涤槽增加自来水水龙头。 -带有可调节隔板的贮存柜，放小东西的隔板至少20厘米宽，放大东西的隔板至少46厘米宽。（3）其中负层107和108教室各分隔成2间独立器乐教室，并与其它各类器乐教室同时进行内部墙体和顶部软包吸音处理和线路改造；（4）其中负层307教室分隔成2间独立教室，并与其它教室同步进行装修装饰；（5）其中在A区五楼和负二楼的家长休息区各装饰设计一个具备商品售卖、休息等候、报刊阅览、电视观看等功能的综合性家长休息服务中心。（6）现有各教室门的翻新改造 （二）功能调整及内装饰工程 （限额128万元内） 主要包括以下区域范围内涉及到的移位或者拆除施工设计、基础装饰施工设计、环境装饰施工设计（包括图文制作及安装、形象墙、接待台、橱窗陈列展示、入墙柜体家俱设计、导引标识设计等）、设备的安装基础施工及线管工程设计、消防设施的位移、给排水的设计、设备用电的设计、满足功能需要的弱电点位设计、照明线路设计及插座的安装设计、应急照明安装设计等： 1、综合大楼B区二楼现临时展厅和三楼部分区域装修（面积约1000平方米）以“某少年科学院”为主题，按照综合性少儿科普文化活动的功能定位进行布局重新调整和整体设计装修，并共享B区三层已有的12355服务台、国际交流厅场馆资源，形成一个集科普长廊、科普展教体验多功能活动厅、少儿影视梦工厂演播间和小小工程师创新工作室、模型工作室、科学实验室、计算机动漫工作室、少年科学会堂、青少年成长服务等若干特色活动项目为一体，具备科普培训、科普体验、科普展教、咨询服务、科普交流、科普社团等六大功能的综合性、示范性少儿科普教育活动中心。（1）某少年科学院的功能定位某少年科学院是以少年儿童为服务对象，以培养少年儿童综合素质能力为目标，具备科普培训、科普体验、科普展教、咨询服务、科普交流、科普社团活动六大功能的综合性示范性少年儿童科普活动阵地和功能性少儿科普社团组织。（2）少年科学院地点少年科学院在某市少年宫少儿科技综合大楼B区二层、三层（部分区域）总面积约1500平米，其中新改建面积约1000平方米（3）少年科学院场馆布局及项目功能描述第一部分：科普体验展教服务区 （B区三楼） -健康科普服务中心1个（与已建成的12355服务台兼容）主要功能：依托12355青少年服务台，开展少年儿童成长咨询综合服务-少年科学会堂1个（与已有的国际交流厅兼容）主要功能： 以现有的青少年国际交流会议厅为阵地，组织开展科普讲座、科普论坛、科普项目推广、少年科普成果发布等-亲子科普DIY秀场1个，新装修约120平方米主要功能：该区域为开敞式科普体验展教区，提倡以亲子体验为主。设置数码电子、机械设计、创意模型、能源探索、标本制作、考古发掘、显微观察等动手体验类项目；设置售卖区销售孩子们喜欢模型套材、动漫玩偶、电子玩具、拼插玩具、科普书籍、音像资料等。-少儿影视工坊（编辑间+演播间）1个，新装约100平方米 主要功能：安装基本的校园电视台采编播设备和灯光、声音系统，开发少儿影视采编体验培训项目，为现有的参加语言类培训项目的少年儿童提供实践阵地；并形成少年宫的新闻信息传递、招生宣传、教师风采展示、少儿才艺展播、社会及家庭教育讲座、活动信息荟萃、少儿服务商家（用品）广告招商发布等功能与一体的内部媒介平台，并为开发少年宫远程教育培训项目作基础准备。-科普文化长廊1个（对三层的内走道进行整体装饰设计） 主要功能： 以科普知识宣传、少儿科技创新成果与科普工作成效展示陈列为主要内容，营造浓厚的科普文化氛围。第二部分：科普教育培训区 （B区二楼）-综合服务中心（现过厅及部分公共区域），约100平方米 主要功能：具备形象接待、服务咨询、器材供应、科普阅览、休息休闲等综合功能-少年科学院办公用房2间（现有2间办公室）共50平方米 主要功能：教师办公、教研、教务管理、器材存放等。-科普文化长廊（对公共通道墙面和顶棚进行设计装饰）约60平方米 主要功能： 以科普知识宣传、少儿科技创新成果与科普工作成效展示陈列为主要内容，营造浓厚的科普文化氛围，兼顾家长休息功能。-创新研究室（小院士办公室）1间，面积约60平方米 主要功能：少年科学院小院士和社团办公活动地点-智能创意与机器人制作室3间，共180平方米主要功能：以机器人培训项目为主，开展少年儿童创新教育培训。-结构与模型制作室2间，共120平方米 主要功能： 主要开展模型（包含纸模、木制建筑模型 、航空、航海和车模）制作、电子制作、小机床加工等教育培训活动-科学发现与实验探究室3间，共180平方米 主要功能：以少儿自然科学兴趣培训项目为依托，开展涉及基础科学方面的物理、化学、地球与环境科学、生命科学和空间科学的趣味性、简易性、参与性实验活动和科学探究活动。-综合教室1间，60平方米主要功能：为新项目开发作准备 2、大楼A区二层（本层面积共约600+100平方米）现展览厅荣誉展示陈列功能迁移至B区五层；现有科技培训项目统一迁至B区少年科学院；以红领巾之家为主题，对展览厅、书屋和其余2间科技培训教室重新分隔和设计布局，改建为集少先队活动项目办公、DI创新培训、红领巾书屋、少先队主题活动、陈列展示功能为一体的场所。功能布局一：“红领巾之家” 着眼于提高少年儿童的思想道德素质，传承少先队文化，凝聚广大少年儿童开展丰富多彩的少先队活动，凸显少先队特色。主要以开展少先队活动、少先队辅导员活动（沙龙）、少先队礼仪培训、少先队素质训练、少先队DI创新思维培训、“某童鹰”体验等活动。 (1)地点 少年宫科技综合大楼A区二楼原展览厅，使用面积450平方米 (2)主要功能 、“红领巾之家”形象区。入口及过厅，营造浓厚的少先队活动的特色氛围。 、室内功能设计： 有鲜明的少先队特色布局，并富有儿童活力，功能布局多样，即是少先队队室，也可兼做辅导员沙龙及礼仪教育阵地。室内布局有少先队历史展示、少先队队史教育。队室内黑板、多媒体、投影设备、音响耳麦；电脑及陈列架、荣誉墙；还配套50张桌椅，共少先队活动使用。功能布局二：“某童鹰”体验活动总部(1)地点:原A202科技教室1间，使用面积80平方米； 设“某童鹰”办公室1间（原展览厅隔离1间），使用面积45平方米；活动物质存放室1间（原展览厅隔离1间），使用面积45平方。 (2)主要功能 着眼于少年儿童综合素质训练及户外素质拓展活动的开展，以“某童鹰”周末体验营、亲子训练营、寒暑假训练营等形式开展丰富多彩的少年儿童户外培训活动。 、走廊左侧文化墙形象布置。长廊内左侧墙面布局“某童鹰”体验心德展示墙，及丰富多彩的活动图片展；“某童鹰”户外知识宣传、“某童鹰”培训计划等宣传内容。 、室内可集中容纳50-60名少年儿童开展童鹰活动及知识讲座，须配套桌椅50张。室内布局有“某童鹰”的营旗、口号、宗旨、荣誉墙等；黑板、投影液、音响设备；物资室配有货架、柜子、整理箱若干（建议定做存放户外帐蓬、营旗等物资的壁柜）。 功能布局三、某DI青少年创新思维活动中心 (1)地点 活动场地与“红领巾之家”兼容；设DI办公室1间，使用面积45平方米（原展览厅隔离1间）。 (2)主要功能 着眼于少年儿童创新创意能力的培养，搭建国际化的少年儿童创新创意舞台。建立DI家校联盟，开展DI创意活动、DI训练营、DI活动研讨交流等活动。 走廊右侧文化墙突出展示青少年创新创意活动的世界性，展示近年来开展DI活动的成果。突出科学性、创新性、成果性，激发儿童参与兴趣。 室内桌椅可以随时折叠，以便DI活动表演展示。室内配有投影、音响，布景区域展示墙（DI挑战题每阶段成果展示，过程回放，及最终评审的展示；心得体会论文墙；室内墙还设有一面“我与DIBBS墙”，反映少年儿童参与DI的活动情况）。 3、综合大楼A区二层（面积约70平方米） 与“红领巾之家”相邻的（原科技教室、儿科医院方向）70平方米场地改建为少儿书画社团活动室。（1）少儿书画社团活动室功能定位： 美术活动室是学生进行美术学习和艺术创作的空间，教室的环境不应限制或主导学生，活动室应该以最特别、最具创造性的方式反映师生的需求、兴趣、态度和价值。是学生尽情发挥想象力、表现力和创造力的地方。基本布局及功能描述： 活动室的设计应生动活泼，富有动感，并且振奋人心。通过活展板、立体作品的隔断、布匹、架子等物品改变室内的空间布局。活动室墙壁、地板、天花板的色彩能激发孩子们的创作灵感，并且富有趣味性。活动室的桌椅应适应儿童身理特点做成可以移动的。配置黑板、投影仪等多媒体； 活动室的照明最为重要，建议只要可能时就用从北面来的自然光线。灯光应该布满天花板，聚光灯除外。活动室的非实用功能也是必不可少的。它应该是学习艺术的环境，集中了各种硬件设备。它一定有许多的刺激物，是感官刺激的地方；同时也是儿童与外部世界联系的纽带。活动室有时就像是科学实验室。活动室应该在视觉上是吸引人的，因为有艺术视觉物和其它与艺术课程相关的有趣展示。主要区域包括：-作品及材料工具保管区-作品展示区（含张贴平面作品的展板，一个陈列立体作品的展架；未完成的湿作品的晾干架） -“图书资料角” -“创新探索角”和涂鸦墙 -创作活动区4、综合大楼B区五层（约100平方米）对原接待室进行重新设计装饰，成为兼具接待会晤、小型会议、荣誉展示功能的多功能场所； （三）基本配套设施设备购置安装 （限额44万元内）1、少年科学院基本设施设备配置及布展费用。2、A区二楼四个社团活动室设施设备配置及布展费用。3、B区三层红领巾活动中心基本设施设备配置及布展费用。三、设计方案要求：1.设计方案应体现以人为本的原则，具有使用功能合理的室内空间组织和平面布局，符合人体工程学并设置合理的交通线，提供符合使用要求的室内声、光、热效应，以满足室内环境物质功能的需要；2.设计风格以活跃、欢快、童趣的暖色调为主格调，并达到与综合大楼现有基本格调的和谐统一，造型配合协调，装修项目以简洁为主，装饰配套要突出少年儿童特点和场所功能要求，体现轻装修重装饰的设计原则；3.具有造型优美的空间构成和界面处理，适宜少儿教学活动开展的光、色和材质配置，符合建筑物性格的环境气氛，用色符合色彩心理学原理，以满足室内环境精神功能的需要；4.采用合理的装修构造和技术措施，选择合适的装饰材料和设施设备，材料使用搭配合理，符合现实要求；5.设计个体的关系及尺度的把握，个体设计上具有技术上的可实施性并在真实的预算范围，6.恰当的设计元素的应用和设计的创造性，符合安全、环保、防火、卫生等设计规范；7.考虑到少儿活动场所的特点，室内环境设计应考虑室内的节能、节材、防污、易保洁，并注意充分利用和节省室内空间。四、 设计成果要求1、装修设计总说明书2、施工预算书应含推荐品牌、规格型号、质量标准、价格等内容；3、平面布置图(少年科学院、红领巾之家、书画社团活动室、服务中心、荣誉接待室等)4、天花吊顶平面布置图5、主要立面图6、表现室内空间关系的剖面图7、大样图8、节点大样图9、表现室内空间关系及装饰风格的彩色透视效果图若干（少年科学院各功能室及公共区域不少于10张、红领巾之家各功能室及公共区域不少于6张、书画社团活动室1张、大楼公共区域代表楼层3张、综合服务中心1张、书画教室内部环境1张、其它教室内部2张、接待荣誉室等效果空间1张）10、材料选型清单及样板11、设计成果应达到施工单位依图施工之深度；12、施工预算书应经过具备资质的工程造价咨询机构审查签章认可；13、负责保证设计成果通过消防等方面的审查、审核。14、所有设计成果应提交电子