语文教学督导调研报告

1/5语文教学督导调研报告一、学生综合素质调查1、书写写字姿势不正确是各班普遍存在的现象，这与我们老师的要求有关系。书写整体来看比较整洁，但基本笔画书写不到位是通病，今后的教学中要加强课堂教学的书写指导。各年级虽然都有写字作业，但是淡化了对书写的指导与训练。学生的写字训练本，大部分是被当作课下作业布置的，缺乏有效的课堂教学指导。2、课文朗读检查课文的诵读情况，采用齐读、指名读和重点课文的背诵三种形式。学生的背诵和朗读都使用普通话，基本能达到课标正确、流利的要求，但学生的情感流露不充分，表现为朗读的节奏快，不注意停顿，唱读是个别现象）。多数学生的读书姿势正确，都能自觉地将课本端起，且有一定的斜度。重点课文很少有背不过的。3、读书做记号读书做记号是四上提出的习惯要求。46年级也是这一学习习惯的检查重点。2/5多数学生课本上有标划，标有注音，字典上的词语解释。从学生的课本中很难看到学生对好词、好句、精彩片断的个性感悟和体验。阅读是学生个性化的行为，学生的标注中应该能体现出学生对文本的品味。可是很遗憾，在学生的课本中，能看到的有价值个性感悟凤毛麟角。4、古诗积累内化前段时间，按课标要求联校统一印制了20首古诗。对古诗背诵，可以说时间短、进展快，很多学生都能背得出。各校对古诗的张贴缺乏统一规划，各班帖得比较凌乱。古诗积累要求层层深入背诵默写品味交流运用。联校将按这一程序，循序渐进地检查积累效果。继续增加古诗积累量，实现稳步推进，逐步深化。二、业务材料调查这次调查重点关注了高年级的主题阅读和采蜜集。1、主题阅读得到了大多数教师的积极认可。2、采蜜集的使用从上学期至今效果都不好。现状学生对阅读摘抄内容不加选择，教师对此也缺乏统一的指导和要求。体现在摘抄的内容具有随意性3/5和无目的性；学生对阅读内容不进行重复阅读；所摘抄内容的面太窄，多数是摘抄作文选内容；我的平台部分则是摘抄作文后的评语。措施明确把课外阅读的目的当作获取新知识的手段。教师指导学生进行有计划有目的的阅读。重视阅读质量和阅读深度，重视阅读的技巧。让学生学会品味经典，咀嚼经典。对作品中的好词、好句、精彩片断反复品味欣赏，做到精、细、密。期中考试后，结合采蜜集，36年级全面推动52经典阅读模式。确定可行的阅读指导方法学生阅读采用四遍六步阅读法，加大对各班阅读成果的检查力度。三、今后工作目标1、加强对各中心校的教学视导2、全面推动古诗积累、主题阅读、52经典阅读，到下学期末初步形成我校特色，学生综合素质（听说读写能力）见成效。3、各班建立这三方面工作的自主运行机制，健全学校评估机制。语文教学督导调研报告相关内容农村中小学生学习现状调查报告一、调查目的农村与城市中小学比较，其学4/5生素质，师资水平，学校条件，社会教育资源，家庭教育层次等都存在一定差距。农村中小学应立足于农村校本实际，充分挖掘现有教育资源，优化农村中小学学生学习的方式，积极探讨农村中小学生在校学关于粉煤灰作用的调研报告粉煤灰是火力发电厂的废渣，数量很大。若处理不当，会造成大气、水体污染，世界各国都把粉煤灰的综合利用列为国家环保、建材部门的大事。我国是世界生产粉煤灰最多的国家，也是受粉煤灰污染最严重的国家。关于学校安全问题的调研报告安全工作是开展一切工作的重要保障。对于学校而言，为师生创造一个平安和谐的校园环境，保障人员及财产的安全和教育教学工作顺利进行，是做好安全防范工作的意义所在。旅游资源调研报告1义江缘景区的旅游环境自然环境义江缘景区位于桂林西北旅游线世界著名景观“龙脊梯田”景区的必经之路临桂县五通镇，距市区32公里（321国道临桂五通镇段），是一个按国家AAAA景区标准规划，景区于XX年9月开工，规划面积300公顷，建筑三下乡调研工作实录以下是最近三天的实时记录，公式化语言，非游记性、非散文性、浅画成图古田村调研纪实7月10日上午九点，我们南昌大学软件学院“三下乡”实践团来到了浮梁县湘湖镇古田村进行新农村建设、5/5环鄱阳湖经济建设、低碳生活、留守儿童心理健康葡萄酒市场调研问卷内容设计问卷格式A调研人B调研目的C调研方向D调研内容E调研资料汇总F调研结论报告G调研时间以下为正式调查文本市场调研报告区域市场葡萄酒调研分析报告年月日A调研员B调研目的关于区域市场葡萄酒现状和发展前景，以及经营进口葡萄酒籽种行业市场调研报告一、种业政策导向（一）种业产业政策研究1、种业发展过程种业包括科研育种、种子繁殖、种子处理、市场营销、公共管理与社会支撑等五个方面。种业是当前农业技术集成最重要的载体之一，种业的发展对农业发展有着决定性的作用。调研报告书写格式研报告的核心是实事