中学生对网络的利用的研究性学习报告[1]

中学生对网络的利用的研究性学习报告一、 活动背景近年来，我们明显的感到，我们身边有越来越多人的使用互联网，而在这些人当中相当一部分是我们中学生。那么，网络的魅力何在，中学生上网的目的是什么？网络传递的信息对中学生的影响又是怎么样的呢？在本次综合实践活动中，从身边众多问题中选定“网络对中学生影响情况的调查”为主题展开活动。自主开展调查，自主组织活动，自己分析信息，自主得出结论。二、实践活动的目标1、通过调查，了解中学生上网的现状。2、了解网络对中学生的积极作用和负面影响。3、学习查找、搜集、整理资料的方法。三、实践方法进行问卷调查、分析研究的形式。四、时间安排2016年7月5日至2016年7月8日五、实践过程整个实践过程分为四步。第一步制定研究计划【时间安排：0.5天】第二步调查与实践，广泛收集信息【时间安排：1.5天】第三步汇总、分析中学生上网情况调查问卷【时间安排：1天】第四步体会与思考【时间安排：1天】六、调查问卷中学生上网情况问卷调查您好，我是青岛第二实验中学的学生，进行一项关于中学生上网的调查，想邀请您用几分钟时间帮忙填答这份问卷。本问卷实行匿名制，所有数据只用于统计分析，请您放心填写。题目选项无对错之分，请您按自己的实际情况填写。谢谢您的帮助。1你的父母会支持你上网吗？（）A是B不是C不清楚2您是通常玩上网的地点是哪里？（）A家B网吧C其它3您通常玩上网的时间（）A12小时）B23小时C3小时以上4您通常上网都干什么（）A查资料B休闲C其它5你认为玩上网会影响学习吗？（）A不B会C一点6你玩上网会控制自己的时间吗？（）A会B不会C有时7你通常多久玩上一次网？（）A13天）B一个星期C其它七、调查结果1你的父母会支持你上网吗？（）A是（40%）B不是（40%）C不清楚（20%）2您是通常玩上网的地点是哪里？（）A家（35%）B网吧（25%）C其它（40%）3您通常玩上网的时间（）A12小时（80%）B23小时（5%）C3小时以上（15%）4您通常上网都干什么（）A查资料（65%）B休闲（20%）C其它（15%）5你认为玩上网会影响学习吗？（）A不（60%）B会（30%）C一点（10%）6你玩上网会控制自己的时间吗？（）A会（40%）B不会（20%）C有时（40%）7你通常多久玩上一次网？（）A13天（1%）B一个星期（20%）C其它（79%）八、研究成果（1） 上网的益处1、快速掌握多方面知识的重要途径网络已经成为一种获取知识的重要来源。全世界各大图书馆的资料大多可以通过网络获得，它不仅快捷而且也省去了大量的额外的花销。网上还有新闻，资料，经济，娱乐，文学等各种信息。在网上，中学生可以看到最新，最快，最权威的新闻，可以学到书本上没有的知识，了解到更广泛的未知信息，也使更多的学生更快、更早、更接近科技前沿，使我们更加的热爱科学，祟尚科学。2、接受教育的有效方式据了解，有许多学生喜欢“网校”这种新式的教学方式，“网校”里老师单个教你，“同学”们在交流中互相学习，完全没有在教室里与老师面对面的那种拘束，对中学生的自由发挥有很大的帮助。许多不会做的题在小猿搜题等软件里面有完整的思路和做题步凑。3、网络是加强交流的有益工具。上网的学生有许多去过聊天室或QQ等其它的交流网站，虚拟的世界里，各自谈论着自己喜欢的话题，网友不论老少，不论职业，只要认为兴趣相投就可以尽吐心声。这对渴求朋友，渴求友谊，渴求倾诉的我们是一个绝好的机会。我们在网络中愉快地畅谈，得到心灵上的放松和解脱。（二）、上网的坏处1、沉溺于网络游戏，现在网络游戏设计都是根据学生好奇冒险的心理特点设计的，场面惊险刺激，游戏一关接着一关，引着你要玩下去，要想“通关”，就得连续“奋战”。这虽不像对烟、酒、毒品等物质的依赖力量大，但在虚拟世界的信息刺激下，玩者普遍会感受到在现实世界体会不到的快感，随着乐趣不断增强，就会欲罢不能，久而久之成瘾。2、由于上网时间长，容易造成对身体的损害。过度沉溺于电脑网络中对身体也是一种损害，上网时在电脑前一坐就是几个小时，只有手指在不停地点，目不转睛地盯着屏幕，对身体健康也是很大伤害的，尤其；是对眼睛的危害，现在我国中学生原近视率已达65，而且有逐年上升的趋势，所以整天沉溺与网络是不可取的，有时上网的愉悦是以金钱和自己身体的健康为代价的。聊天、游戏、造成了学生成绩下降，身心健康受到伤害，不利与中学生的健康成长。九、我的感想本次活动使我的社会实践能力提高了许多，使