关于实习的工作交流PPT课件

1 辅导员工作经验交流之学生就业心理指导 汇报人 朱琪 西安航空职业技术学院 2 2010年高职就业状况 高校扩招状况2001年114万 2003年212万 2004年280万2005年338万 2006年413万2007年2008年2009年600万 2010年710万 以下数据来源于 麦可思是专业的 唯一得到政府 学术界 商业机构和社会公众共同认可的 有良好公信力的第三方教育数据咨询和评估机构 3 用人单位急需的专业 计算机技术 电子信息 电子商务 机电一体化 市场营销 机械制造 通信工程 英语语言 4 高职高专专业就业趋势 高职高专专业也呈现出理工类专业就业率较高的趋势 全国平均就业率84 毕业半年后平均月收入为1647元工作与专业对口率为61 先就业后择业 5 麦可思2010年度较上一年度月薪增长最快的主要高职高专专业 前10位 6 今后三年内高校毕业生还将以每年50万左右的速度增长 专家预测 7 高职院校学生就业的不利因素 1 中国是人口大国 需要就业的人很多 2 今年是大学生毕业就业的高峰期 3 本科院校毕业时择业将引发大规模的就业冲击 8 高职院校学生就业的有利因素 1 党和国家高度重视大学生就业工作 2 与发达国家相比 我国大学生的拥有量还相当低 3 中国的经济的持续高增长使得就业需求增长的基本环境并没有受到太大的影响 9 经验对策 1 鼓励学生充满信心 应对挑战 2 督促学生搞好学习及毕业实习 3 教育立足现实 理性择业 4 利用资源 广辟就业门路 自己找 包括自主择业 利用父母 亲戚资源 利用学校 老师 校友等资源 利用网络资源 案例分析 10 根据有关部门统计 中国大陆目前有13亿多人口 是世界第一人口大国 在13亿人口中 16岁以上的劳动年龄人口有9 99亿 经济活动中 劳动力参与率为76 2 有7 6亿人 目前我国的就业人口总量大约是7 4亿 而且每年以700万的速度递增 与美国相比 美国只有3亿人口 2006年10月17日上午7点46分美国人口普查局宣布 16岁以上的劳动年龄人口2 28亿 经济活动人口1 6亿 就业人口总量仅1 5亿 劳动力增长缓慢 每年仅有30多万 也就是说 我国的就业人口总数是美国的5倍 劳动力平均增长率是美国的近20倍 11 2001年 2009年高校毕业生人数对比表 据有关方面统计单位 万人 12 经过近20年的改革和发展 中国高校毕业生已经完成了从 两包 包当干部 包分配 到 两自 自费上学 自主择业 的根本性转变 当前的中国高校毕业生就业制度可以概括为 市场导向 政府调控 学校推荐 学生和用人单位双向选择 在这个基本制度支撑下 高校毕业生和用人单位供需见面 双向选择 政府通过政策和市场监管促进就业 13 在中国16岁以上的人口中 初中以上文化程度占61 7 大专以上文化程度只占6 6 而美国的这一数字分别为96 5 和60 4 在我国就业大军中 农村劳动力人口占57 以上 而美国农村劳动力仅占7 我国从业人口中具有各类大专以上学历的人员仅占5 而工业发达国家则为25 30 因此我国大学生的数量不是多了而是少了 14 虽然中国今年的经济增长速度有所下降 但仍然保持了较好的增长势头 仍将持续保持在10 左右 与世界各国相比 增长率仍然很高 美国2010年增长率为2 7 左右 虽然目前全球正面临着前所未有的金融危机 但危机对中国的影响很小 为应对危机 中国政府正采取积极的财政政策扩大内需 拉动国内的建设和消费 15 具体案例 实践是大学生活的第二课堂 是知识常新和发展的源泉 是检验真理的试金石 也是大学生锻炼成长的有效途径 一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用 才能得到丰富 完善和发展 2009年我系网络技术专业 系统维护专业学生参加了赴山东烟台富士康的实习工作 我作为辅导员与他们一同到富士康学习生活 这期间我发现了一些问题并分享我的解决经验实习生李鹏伟说 在这里我发现 工作不只是做事 更重要的是与人相处 实习生莘沛说 找一份适合自己 专业对口的工作很难 初到社会的我们应该尽快丢掉对学校的依赖心理 学会在社会上独立 敢于与社会竞争 敢于承受社会压力 这样才能使自己在社会上快速成长 16 第一 自控能力较差 对于大多数学生来说 顶岗实习都是第一次走出校门 也是对他们自己体力和一些应变能力的考验 这对整天在学校无忧无虑生活舒适的学生来说确实是一个不小的挑战 他们不仅面对工作的单调 而且约束了自己的生活 完全服从铁的纪律 对于他们刚实习的同学 自控能力较差 容易出现情绪问题 第二 学生实习期间不会学习 部分学生写的日志中有很多流水账 比如今天把整个生产流程写了一遍 后天又写另一个流程 还有许多学生写的很重复 比如今天做了什么工作 明天还是这个工作 很多同学实在不知道怎么去写 就东抄一篇规范 西抄一篇制度 第三 实习期间管理存在漏洞 当学生到达实习工厂后 就面临两种身份 一是工区的员工 二是在校的学生 因此他们要受到工区和学校的两种制度的约束 作为一名员工 休班或者放假后想去哪里都行 只要上班能准时到就行 而作为学生 放假也必须在工区范围 去外地还得请假 工区不能像管理学生一样去管理学生 同样学校也不能用他们的制度去约束员工 因此实习期间的制度就出现冲突 17 解决策略加强岗前培训在学生去实习单位前 学校一定要安排一定的学时在学校进行培训 要有相关岗位的安全意识 岗位的职责 危险因素和健康因素 使学生树立艰苦奋斗的意识 并且要让他们有一种 现在的实习就是将来的就业 的意识 减少抵触情绪 带着题目去实习指导教师应该在实习前给学生定好数个与其岗位相关的题目 让他们带着作业区实习 有目的去顶岗 这样既能完成实习任务 答辩也能顺利完成 避免了学生顶岗实习的目的性和惰性 建立三方请假制度针对学生制定合理的制度 要根据学校的请假时间对学生进行限制