公务员培训制度PPT课件

第八章公务员培训制度 公务员培训制度概述 公务员培训的原则与形式 公务员培训制度的实施 我国公务员制度 中共泉州市党委校为例 8 1公务员培训制度概述 公务员培训是指国家按照有关规定 根据公务员的职位和工作需要 通过各种形式 有计划 有组织地对公务员进行以提高业务能力为主要目的的继续教育 培养和训练 公务员培训制度的意义 对公共服务文化及其目标进行深刻的体会和理解 培养其对于公共服务的认同感和奉献精神 使公务员了解岗位的要求 提高职业素质和专业技术水平 以达到任职资格的要求 促进公务员转变思想 方法 改进公务员的工作行为 提高其完成工作的质量 8 1公务员培训制度概述 8 2公务员培训的原则与形式 理论与实践相结合的原则 知识技能与组织文化培训相结合的原则 培训与奖励相结合的原则 公务员培训的原则指在公务员培训的整个过程中所必须贯彻执行的一般准则 是指导公务员培训工作的理论基础 脱产培训 在职培训 职前培训 公务员培训的形式 以培训的阶段分类 8 2公务员培训的原则与形式 学历培训 职务培训 资格培训 公务员培训的形式 以目的的阶段分类 8 2公务员培训的原则与形式 8 3公务员培训制度的实施 政府内培训机构 政府外培训机构 辅助机构 公务员培训的实施机构 法国 国家行政学院英国 公务员学院韩国 行政研究院 美国 行政官员实习中心 联邦政府地区培训中心有些国家在一些大的部门设有专门的培训机构 培训本部门的公务员 专门机构 各大高校 研究院等 8 3公务员培训制度的实施 8 3公务员培训制度的实施 培训目标分析 需求分析 培训实施 评价 8 3公务员培训制度的实施 8 4我国公务员培训制度 我国宪法规定 一切国家机构实行工作人员的培训制度 不断提高工作质量和工作效率 我国公务员的培训方式 分级分类培训 分级 分类 高级别 低级别 专业技术类 行政执法类 我国公务员培训分类 我国公务员培训机构 专门的培训机构主要是 国家行政学院和地方行政学院 国家行政学院 地方行政学院 国家行政学院 侧重公共管理教育 国家行政学院是国务院直属正部级事业单位 是培训高中级公务员的新型学府 是培养高层次管理人才和政策研究人才的重要基地 是为中央提供决策咨询服务 开展公共行政等领域理论研究的重要机构 发挥着公务员教育培训主阵地作用和政府参谋咨询的思想库作用 中共中央党校 侧重党性 价值观等政治理论教育 是轮训培训党的高中级领导干部和马克思主义理论干部的最高学府 中国共产党领导的具有统一战线性质的政治学院 是民主党派和无党派人士的联合党校 是开展党的统一战线工作的重要部门 中央社会主义学院 国家法官院校和其他法官培训机构 国家检察官院校和其他培训机构 其他教育机构 机关还可以委托普通高校 党校 科研机构或者其他教育机构等社会教育机构对公务员进行培训 校院简介 中共泉州市委党校 泉州行政学院 泉州市社会主义学院是市委 市政府领到下的培训轮训党政领导干部 国家公务员和党外人士的主渠道 主阵地 也是泉州市理论宣传 理论研究的重要部门和咨政决策的思想库 中共泉州市委党校成立于1950年3月 2004年5越加挂泉州市社会主义学院牌子 2005年9月泉州行政学选并入党校 形成现在的 一校两院 的体制 2006年2月被确定为副厅级建制 内设副处级机构13个 目前 有专职教师52人 其中7人教授 副教授31人 讲师12人 开设80多个教学专题和特色课程 还聘请一些党政领导 高校名师 社会名流做客党校讲学 教学形式灵活多样 综合应用授式 模拟式 互动式 案例式 现场式 体验式和学院论坛 异地办学等行之有效的教学方法 增强教学的感染力和作用力 与此同时 我校 院 组织和承担马克思主义基本理论 中国特色社会主义理论体系研究和以实际工作为主的应用性调研工作 每年承担专项调研课题40多个 一批批有特色有价值的科研成果转化为决策参考和课堂教学 美丽校园 教学楼 学员楼 公务员培训大楼 一 负责组织实施国家公务员培训 二 负责军转干部岗前培训工作 三 负责所承办的各类培训班的教学管理和服务工作 四 负责承办班次的学员管理 考核 服务工作 五 负责承办班次的教学档案 学籍档案管理工作 六 协同开展泉州市教育培训的对外合作 七 加强处室自身建设 提高本处室人员的综合素质和工作水平 八 完成校委会及校 院 领导交办的其他工作 公务员培训机构 工作职责 公务员培训 主体班次 合作班次 学员论坛 公务员科级任职培训班 公务员初任培训班 党群公务员初任培训班 党群机关新录用人员初任培训班 与本市其他机构合作培训 党群初任培训班开展拓展训练 公务员科级任职班学员座谈会 公务员科级任职班开展拓展训练 一 教学安排针对性强 学员学习积极性得到激发 市委党校根据教学实际 科学合理安排教学内容 内容丰富 针对性强 既有学员急需充电的理论知识 又有提高实际工作应对能力的互动教学 坚持缺什么补什么原则 贴近实际 贴近群众 贴近生活 二 教学活动丰富多彩 学员的智商和情商得到普遍提高 不仅安排在本地党校培训 还采取 走出去 的办学策略 开拓学员视野 同时加深了学员对教学内容的理解 增强协同协助集体观念 增进学员间的友谊 三 坚持理论联系实际 全面提高学员们的理论指导实践的能力 主体班次 公务员科级任职培训班 初任公务员应增强认识 提高学习自觉性 只有不断学习才能胜任本职工作 才能更好履职 广大初任公务员应该勤于学习 争做合格的公务员 尽快适应身份 环境 任务等三个转变 将工作学习化 学习工作化 学以致用 学员必须集中精力参加培训 妥善解决工学矛盾 服从管理 遵守学员规章制度 主体班次 公务员初任培训班 采取集中脱产 统一培训课程方式进行 体现 精 活 实 的特点 一是培训内容 精 坚持 学得会 用得上 有实效 的要求 立足培养学员应掌握的通用能力 提高初任公务员的政治理论水平和应对公共事件的综合能力 二是培训方式 活 培训采取以课堂教学为主 课外活动相结合的培训模式 三是培训效果 实 学员们要找准自身的角色定位 主动适应环境变化 及时调适心态 缩短适应期 尽快进入工作角色 主体班次 党群公务员初任培训班 一 做一名有目标的干部 为人民办实事 二 做一名负责任的干部 有激情 精通业务 甘于奉献三 做一名会思考的干部 多读书四 做一名善创新的干部五 做一名守规矩的干部 主体班次 党群机关新录用人员初任培训班 与本市其他培训机构进行合作 采用专题讲授 学习讨论 交流互动 实地考察等多样的形式 融学习与思考为一体 将专题讲授与交流互动相结合 珍惜机会 沉心静气 向专家取经 向老师学习 向同行借鉴 严肃学习纪律 掌握学习方法 强化学习效果 做到学有所得 学有所成 合作班次 一 采取生动活泼的授课形式 领导细心询问