辽宁地区2010七年级生物下册 血流的管道--血管课件 人教版_第1页
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血流的管道 血管 第四章第二节 当我们身体不适去医院就诊 有时医生会让我们验血 必要时还需要输液治疗 是否注意到验血或输液时 针刺的部位一般在哪里 还有把脉的时候在什么部位 人体的血管 一 教学目标 1 知识目标 描述动脉 静脉和毛细血管的结构与功能特点 尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况 2 能力目标 通过对血液在血管中流动情况的学习 培养提高学生的观察能力 3 情感目标 在实验中培养学生爱护小动物的情感 二 教学重点和难点 1 重点 三种血管的结构与功能以及了解血管结构与功能相适应的关系 2 本节课的关键是 学生能够分辨出动脉和静脉血管 观察到毛细血管内红细胞单行通过 探究发现 观察小鱼尾鳍内血液的流动 自学指导 一 阅读课本64 65页回答问题 1 在观察小鱼尾鳍内的血液流动实验中 观察过程中应注意什么 2 你最先找到的是什么血管 怎么判断动脉和静脉 三种血管的关系 血液流动方向示意图 动脉静脉毛细血管 三种血管管壁的厚度 管腔的大小的比较 自学指导 二 填表三种血管的结构特点 心脏身体各处 连接最小动脉和静脉的血管 分布较深 管壁厚 弹性大 快 分布较浅 管壁薄 弹性小 有静脉瓣 慢 分布广泛 管壁非常薄 管内直径仅有8 10微米 只许红细胞单行通过 最慢 身体各处心脏 自学指导 三 阅读课本66页回答问题 毛细血管哪些特点适于进行物质交换 1 内径只有8 10微米 只允许红细胞单行通过2 管壁非常薄 只有一层扁平上皮细胞构成3 管内血流速度最慢 毛细血管和组织细胞间的物质交换 静脉瓣活动示意图 肌肉收缩压挤静脉 达标检测一 你会选吗 1 血液与组织细胞之间进行物质交换的场所 A 动脉B 静脉C 毛细血管D 心脏2 某人大腿受伤出血 血流呈喷射状 你认为损伤的血管是 A 小静脉B 大静脉C 小动脉D 大动脉3 在下列几种血管出血后 能自然止血的是 A 动脉受伤出血B 毛细血管受伤出血C 静脉受伤出血D 静脉和毛细血管交界处受伤出血4 红细胞并排不能通过的血管是 A 动脉B 静脉C 毛细血管D 上述血管都是 C D B C 二 填空动脉是将血液从输送到身体各部分去的血管 动脉的较厚 弹性大 管内的速度快 管壁 心脏 血
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