部门活动策划.doc

“大学生职业生涯规划”比赛策划书一、活动背景 值此21世纪，新时代的背景下，就业压力不断增大，为贯彻落实学校关于做好大学生就业工作的有关文件精神，进一步提高我校大学生职业生涯规划能力、就业与创业能力，引导广大学生树立正确的就业观、成才观和价值观。我系特举行大学生职业生涯规划帮助我院学生尽早树立职业生涯规划意识，引导我院学生以科学的态度和方法规划自己的职业生涯，变“被动就业”为“主动就业”，让大家赢在起跑线上，成为职场上抢手的新人。同时也可有效地推动我院今后大学生就业指导工作的进一步发展。二、活动目的(一)帮助广大同学明确学习目标，端正学习态度，增强学习动力，树立和提高职业规划的意识和能力。 (二)提高同学们制作自荐书及参加职场应聘的技巧和能力。(三)创建一种学校和社会相结合的互动模式，给广大同学提供认识社会，认识职场的机会。 (四)丰富同学们的课余生活，提供实践，交流和学习的平台。 三、活动主题传播规划理念,拓展职业空间,打造锦绣前程四、活动对象及参赛方式（1）活动对象:全体大一学生（2）参赛方式:学生自愿报名五、活动时间与地点 （1）初赛时间：2011年11月23日晚上6:30（2）比赛地点:主楼110（3）复赛时间：2011年11月27日晚上5:00（4）比赛地点：心协活动室六、大赛流程1、主持人说开场词，介绍在场嘉宾和出席评委，介绍比赛要求及评分规则，宣布比赛开始2、选手开始演讲3、评委打分、游戏后宣布结果4、游戏休息环节奇数偶数人数队形：10名现场观众，围成一个圆圈。 游戏方法： 1、将全队人分成红白两对。 2、所有人围成一个圆圈3、然后依圆中央的主持人的口令逐次报数。但是和普通报数不同，以只报奇数或只报偶数的不按规则的形态进行。 4、如果主持人说：“报奇数”，就是1,3,5,7，主持人换成说：“报偶数”，则接在刚才的数字报8,10,12,14。 5、如果说错了，就被判出局，必须离开圆圈。 6、玩到最后人越来越少，就可以结束游戏。 7、由主持人计算人剩下较多的那一组优胜。5、继续比赛 6、游戏环节 越传越乱主持人可以告诉每排座位的第一个人一句话，然后让他们往后传，在传话的过程中不允许被其他人听到，否则视为失败，最后看哪排的同学搞定的最快最准确，可以给予一些奖励，然后最差的那组则需要选出个人来进行才艺表演7、继续比赛8、算分数，统计获奖名单9、主持人宣布获奖名单，邀请评委点评，并由评委颁发奖品10、主持人宣布比赛结束，安排人员有序离场 1、比赛内容和形式： 本次大赛的内容包括职业规划指导专题讲座、比赛规则专题培训以及初、决赛，参赛学生设计、制作个人职业生涯规划书并通过 “现场展示、现场解说”形式进行。然后接受评委根据选手各方面的表现综合评分。最终确定获奖名次，并且选出参加校级比赛的作品。2、比赛规则1.所有参赛成员必须服从心理部统一安排; 2.参赛选手不得抄袭他人作品,一经查处将取消其参赛资格;七、主办方机械工程学院学生会心理部 八、大赛评委会负责大赛的监督及评判工作. 初赛阶段评委；心理部部长决赛阶