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文档简介

Unit 1Hello复习课教学设计倪湾小学：马军教学重点：本节课主要是复习见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. Im .。教学难点：自我介绍用语Im的发音不容易到位，学习起来较难，切不可挫伤孩子的学习积极性。教具准备： 1、点读机。 2、游戏准备相应的道具。 3、多媒体。 教学过程： 1导入： （1）教师播放本课的歌曲“Hello”的录音。 （2）教师教师让学生认识课文前面的人物。 2趣味操练 （1）游戏 首先，将全班学生分为两大组。教师播放Hello歌曲，两组学生同时开始传物，当音乐停止时，两组各有一名学生拿到物这时，拿到物的学生就说Hello, 但要注意，教师不能一味的纠正发音，而挫伤孩子的学习兴趣或打消孩子练习的积极性。教师可根据学生情况，逐步在以后的课时中感受语音，感受发音。（2）让学生自己说说所学用语的使用环境，并让学生自己拟定一个使用所学用语的场所。 清晨，两个小朋友在校门口相遇，猜猜看，他们说了些什么？上课了，老师带一名新同学进教室。新生李平该怎样做自我介绍？下课了，有好几名同学与李平结识，他们是怎样说的？放学了，同学们相互道别，他们彼此都说了些什么？ （3）同桌之间练习自我介绍。练习更有真实感。在此强调分手时说Goodbye./Bye-Bye。 （4）认识刚刚学习学习用具。老师拿实物让学生读。3. 播放多媒体（1）.播放多媒体，综合复习第一
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