幼儿园小班音乐优质教案《彩色的汽车》.doc

幼儿教育：_幼儿园小班音乐优质教案彩色的汽车教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页幼儿园小班音乐优质教案彩色的汽车【活动目标】1、能合着音乐用小碎步做开汽车的动作。2、识别红、黄、绿不同颜色，并按信号行动。3、开汽车时不互相碰撞，感受合作游戏的快乐。【活动准备】红、黄、绿信号棋各一面，幼儿胸饰。【活动过程】(一)律动进入1、在洒水车歌曲的音乐伴奏下，幼儿边做动作边唱歌曲。2、复习歌曲这是什么车，(教案出自：屈老师教案网)并结合生活经验，创编新的对唱歌词。(二)学玩游戏颜色汽车1、练习小碎步(a)请小朋友看一看，说一说，你的汽车是什么颜色的?(b)“今天漂亮的小汽车们要比一比，哪种颜色的汽车开得最好，最安全，既不碰别人，又轻快。”按三种颜色汽车分别练习，并互相评价。(c)教师法指令，按颜色分别让幼儿上来练习开汽车，重点检查幼儿小碎步的动作。2、介绍游戏玩法以及具体过程(a)教师做调度员，举起某种颜色的信号旗，戴这种颜色胸饰的“小汽车”就要站起来表示呼应。(b)在19-22小节的前奏中，调度员举起某种颜色的信号旗，呆该色胸饰的“小汽车”就进入圈内。1-2小节：小汽车们都按喇叭动作，同时双手半握拳，腿弯曲，准备开车。3-18小节：按音乐节奏用小碎步向四处开车。1922小节：开回原位，同时调度员举起另一种信号旗，戴该色胸饰的“小汽车”进入圈内作好准备，并以此类推。如果调度员把所有的颜色信号旗都举起来，全体：小汽车“们就顺着圈，按时逆时针方向开汽车。3、开展彩色的汽车游戏活动3-4遍。4、小结：表扬看颜色信号旗反应快的“小汽车”。表扬开车时不互相碰撞的“小汽车”。(三)音乐游戏碰一碰1、刚才，我们的小汽车开呀开，开得真好，(教案出自：屈老师教案网)你的小汽车有没有与其他小汽车碰一碰呀?小汽车碰一碰好不好呀?为什么?怎样做不会碰在一起?(引导幼儿学会找空地方，眼睛注意观察，速度不要太快)2、想一想，还有哪些东西不能碰一碰?3、下面我们小朋友轻轻地碰一碰，玩碰一碰游戏好吗?提醒幼儿注意听清碰哪里的指令。4、开展游戏2-3遍，当幼儿熟悉游戏后可以请小朋友发指令，自主开展游戏活动。第 4 页 共 6 页幼儿园小班音乐优质教案找奶嘴【活动目标】1、学习听辨声音的强弱。2、体验用自己的声音强弱传递信息的快乐。【活动准备】经验准备：学过歌曲找奶嘴。材料准备：一个奶嘴，玩具娃娃若干。【活动过程】一、导入激趣，感知声音强弱。1、游戏互动，感受声音强弱。教师变化声音敲击小鼓，小鼓声音的有什么变化?小手做鼓锤，学学小鼓说话的声音。2、感知稳定节拍与模仿声音强弱。小鼓会说话，也会唱歌。(教案出自：屈老师教案网)模仿小鼓大声地唱和小声唱。二、借助图片，练习声音的强弱变化1、复习找奶嘴歌曲。老师的手势引导幼儿歌唱时的强弱。2、结合图片进行声音强弱的练习。(1)哭声引出找奶嘴游戏并出示图片。(2)教师示范后，幼儿看图片进行练习。三、趣味游戏，体验声音强弱传递信息1、介绍游戏玩法。请一个人扮演找奶瓶的人，我们其他人在教室里商量，把奶嘴藏起来。(教案出自：屈老师教案网)当找奶嘴来找，我们一起唱找奶嘴，当找奶嘴的人离奶嘴很近时，我们唱歌的声音要越小;离奶嘴远，我们声音要越大。我们用唱歌歌声的大小，来告诉找奶嘴的人奶嘴的地方。2、分角色游戏。(1)第一次游戏。请一教师帮助找奶嘴，教师与幼儿一起唱，用不同强弱的歌声提醒找奶嘴的人找到奶嘴。找到后，请她说说是怎么找到奶嘴的，进一步明确游戏的玩法。(2)游戏2次。请一名幼儿找奶嘴，其他小朋友用不同强弱的歌声提醒她找奶嘴。再次游戏。再请一名幼儿，在娃娃家里找奶嘴，其他小朋友边唱歌边拍手，进一步表现强弱变化。四、结束延伸，感受摇篮曲3/4节拍宝宝的奶嘴找到了，