小学教师念书 运动 总结2018 .doc

小学教师念书 运动 总结2018 如果一小我 爱念书 。那么他(她)会从书中获得 心灵的慰藉，寻找生活的模范 ，净化自己的心灵。把学校办成学习的团体，创建 学习型学校，念书 型学校，让每一位教师都做一名真正的读者，都能成为志同道合的书友，这是我们象山小学的教导 幻想 。一、学校领导带头参加 念书 运动 在一个单位 ，领导是群众的模范 。群众的表示 如何，首先要看领导的样子做得如何。在念书 运动 中，我校几位行政人员保持 为群众带好头，树好样子。我校在上学期初就为先生 们征订了一批教导 教授教化 书籍。保持 用新的课程理念指导学校教导 教授教化 工作。每星期由姚校长选择相符 教师们、行政们学习的政治内容，让先生 们进行阅读，每星期一就是全校教师的念书 交换 日，开教师会开端 前十五分钟教师们就一星期的念书 心得进行交换 ，有时交换 人民教导 的相关文章，有时交换 福建教导 的相关文章，领导总会带头参加 念书 运动 ，使得自身的治理 办法 获得 改进 ，又给教师们树立了模范 ，起了带头作用，学校念书 运动 蔚然成风。在念书 的历程 中年夜 家都提高了认识，坦荡 了视野。在学校治理 上，通过念书 总会学到了不少行之有效的治理 办法 ，使得学校治理 工作得以顺利开展。二、积极动员 全体教师积极投身念书 运动 要求教师素质的赓续 提升而不去念书 是不克不及 实现的。我校教师在平时劳碌的工作中，能挤出时间参加 念书 运动 。规定 每天应用 一个小时的自由念书 时间进行自主学习，每月开展两次的念书 交换 运动 ，分语文和数学两个年夜 学科组。本学期我们为每位先生 征订了人手一册的小学语文教师，有的先生 还自己征订其他的教导 期刊，如许婷婷先生 自己购买 了窦桂梅先生 的做一名有专业尊严的语文教师等。每位先生 保持 每星期撰写念书 笔记和念书 随笔，每人每周写一篇学习笔记，各教研组每周撰写一篇教书随记。平时经常交换 念书 体会，有时候还进行激烈 的讨论。两个教研组还应用 教研时间学习名师的教室 实录，如语文组学习王崧舟的慈母情深、两小儿辨日，数学组学习吴正宪的求平均数、估算等，先生 们还积极撰写了听后感。并把听后感上传到在线投稿。如林木樨 先生 的听名师目录有感、林小亚先生 的念书 教师的知识武器等。学校有一个图书室，但正在进行装修，为了富厚 教师们的文学底蕴，为此，我们想方设法，订阅了一部分 杂志，放到阅览室、办公室供年夜 家阅读。但照样 满足不了教师念书 的资源。我们学校毗邻晋江图书馆，于是我们动员 教师到图书馆解决 借书证，勉励 教师到图书馆看书。我们还充分 挖掘网上资源，让教师到网上念书 ，吸取 营养。如许婷婷先生 上网看吴非的不跪着教书;许萍萍先生 不雅 看每天提高 一点点，林木樨 先生 不雅 看夏洛的网等。学校还积极创造 机会 ，组织支配 新先生 参加 进修学校有关学习的培训，如童晓芬先生 正在学习网络视频教导 ，主要为名师名录。做为新教师的她还任真写好听课笔记及听后感。我们清醒地看到，学校的念书 运动 没有停止 ，正在纵深成长 ，教师念书 运动 的开展，还有许多 多少 工作要做，还需进一步深入开展下去，以后我们将为先生 创造 念书 的气