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王金伟职普联手培训工作总结刘寨镇初级中学二 0一 一 年 八 月职普联手培训工作总结随着教育改革的不断深入，职业教育、普通教育、成人教育培训作为学校教育的重要组成部分，将会有力地推动教育教学理念的更新和教育教学技能的提高。在将近今年时间里，我校积极地开展了系列的职业教育、普通教育、成人教育培训活动，并取得了一定的成效，现从以下几个方面对今年的职普联手共发展活动做以下总结：一、重视机构制度建设，保障职普联手培训活动的规范开展健全的组织机构和明确的规章制度，是职普联手培训活动规范开展的有力保障。我校成立了以吕聚石校长为组长的职普联手培训领导小组，下辖职普联手培训业务指导小组和考核小组，具体组织有：职普联手培训领导小组（学校校级领导组成）；业务指导小组（教导处）；考核小组等，同时还制订了学校职普联手培训管理制度。二、全面实施，形式多样，注重实效2011年，我校职普联手培训面向全体毕业生，以德育为首，以提高学生就业能力为重点，通过正确的教育观念，提高教师教育教学活动的有效性，更新教师观念，树立现代教育思想，优化知识结构，培养创新精神和实践能力。为深化培训活动，我校根据“职普联手”培训内容结合本校实际，确定职业培训的主题，组织教师有计划、有步骤、有针对性地开展职业教研系列活动。切实抓好“理论学习教学实践反思交流主题研讨”系列活动。探索研究解决问题的方法。同时也使整个培训活动点面结合、系统有序地进行。1举办专题讲座形式聘请校内外培训指导教师进行各类专题讲座，如计算机，无线电基础知识等。2实践与交流形式（1）开展案例教学分析与研究。（2）开展“任务引领型”课堂教学主题研讨，围绕主题研讨组织青年教师教学评优课活动，相互研究，共同提高。（3）开展校内的教学设计、课堂教学、说课、教学观摩研讨等一系列活动。三、培训的考核与管理（1）成立由校长担任组长的职业培训领导和考核小组，形成由校长亲自抓、各部门协助抓的管理系统，为职普联手培训的顺利开展起到重要的组织保证作用。（2）加强过程管理，建立学生职普联手培训个人档案资料，为考核提供依据，为学校的发展提供历史材料。（3）认真记载学生参加培训的出勤情况，并放入个人培训档案，作为考核依据之一。（4）根据学校内部规定的各种培训的学时学分，从学校、科室和学生本人三个层面上进行定期评价考核，登记培训的学时和学分，然后交由教导处核准确认。 四、主要成效 通过培训，使教师更新了观念，树立了现代教育理念，优化了知识结构，建立一支师德高尚，素质良好、能适应现代化教育要求的反思型、科研型、学习型的教师队伍。使本校教师个案研究能力、教学设计能力、科学运用教学评价的能力、师生沟通能力、问题反思与问题解决能力等都有了很大的提高。也使教师了解本了学科的发展趋势，拓宽知识面，不断完善知识结构；正确理解各课程的基本理念；提高教育教学能力、实践创新能力和教育科学研究能力。同时也使我校的教育教学取得了丰硕的成果。学生就业能力与技术有了长足发展与提升
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