网联优秀管理员经验材料_第1页
网联优秀管理员经验材料_第2页
网联优秀管理员经验材料_第3页
网联优秀管理员经验材料_第4页
网联优秀管理员经验材料_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1/5网联优秀管理员经验材料一、对本职工作的无限热爱网联管理工作可以说是长期、复杂的,因为有爱,自己才会以极高的热情投入到工作之中,也只有在这样的前提之下才会用心、耐心地做好每一项工作。作为网络管理员我始终树立为老师们服务的意识,老师们在网络学习过程中,遇到的各种问题,如充值卡丢失的、充值卡未充上值的、由于考试过期未考完试的,等此类问题我会及时与微机教师、与区内管理员沟通联系,细心地帮助老师们解决各种疑难。由于对此份工作的责任心、对此份工作的热爱,我也赢得了老师们对我工作的肯定与赞赏。二、落实责任统一管理作为管理员我会努力做好上下级的沟通联系工作。网联学习初期,许多教师对微机的使用不是很了解,尤其岁数大的教师看了电脑就会觉得头昏眼花,多数教师家里没有电脑。在这种情况下进行网联学习是存在着重重困难的。于是我与校长沟通,为解决此困难把每月的业务学习时间抽出一次进行网联学习培训,由微机教师负责对全体教师进行微机专业知识和技能等常识及网络学习使用方法的强化培训。并抽出微机室无课节的时间对全校教师对外开放的政策,方便了家中无电脑的教师,为他们提供了更2/5多接触微机的机会。培训过后提高了教师的积极性,教师也能以极高的热情投入到网联学习中来。在每学期的网联考试中,由于老教师上网存在困难,我们将全体教师分成三个大组,选出优秀的组长,负责本组教师答疑解惑的工作,学校将培训学习、考试时间分成三大块,由管理员和各组组长负责管理,统一安排时间进行考试,因而每次我校教师的考试都会以时间短、参考齐、过机率高的实效性完成每学期的考试任务。三、人性化管理成效显著为进一步强化教师主人翁意识,我校建立了自己学校的网站。为调动教师们上网的点击率,我们特别制定了一些小题目、心得、随笔等,让教师以电子文档的形式发表在我校的博客群上,并且每月要评出教师博客之星,在我们每月的教学常规考核中教师的网联学习也是考核的项目之一,获得博客之星的加二分,博客数不够的减去一分。在这样的评比中,我校教师撰写了大量论文、随笔,有对教学的感悟,有对课堂教学经验的总结,还有许多教育学生的感人事迹。而作为管理员的我,会经常游览于教师们的博客之中,被他们的一件件事迹所感动,从中也收获了他们在教学中所总结的经验,而更被他们对工作的责任心3/5与敬业精神所感动。在浏览后我都会留下诚恳真挚的留言,留言后常常也会得到教师的回复,就在博客交流中,我与教师们,教师与教师之间形成了想写乐写、期盼着有人给予评论的状态与趋势,在这样良好的趋势下更多教师喜欢上了写博客,更多的教师通过网联学习、写博客反思自我、提升自我,在学习中深化理论知识,在实践中总结反思,在博客中展示自我,在网联中互动学习交流。走过的路是满载着收获的,我希望在以后的工作中能更好的为教师服务,让教师们畅游在网联学习中不断提升自我,在网联交流中不断展示自我,在愉悦的工作学习中收获更多的财富网联优秀管理员经验材料相关内容家教经验交流材料屈指算来做母亲已经有四年多的时间了,从怀孕之初的欣喜,到宝宝出生时的无所适从,再到如今的进入佳境,这期间有烦恼也有快乐,有付出也有收获。全民创业经验材料姜渭新做为一个普通再普通的前勤党员昔日的生产劳模,虽然今年只有41岁,但几年前,如果把纯朴、厚实、传统、守旧、贫穷和依赖这些词都用在他身上却也不为过。小学数学教学经验材料作为一名新课改下的小学六年级的数学教师,要认真领会小学数学新课改的精神,数学教学活动是让学生经历一个数学化的过程,也就是让学4/5生从自己的数学经验出发,经过自己的思考,概括或发现有关数学结论的过程。班主任工作经验总结今天我们举行班主任工作经验交流,在此,我发表自己的看法,希望我对班主任这个工作岗位的个人见解,能起到抛砖引玉的作用,让更多的班主任,把自己好的工作经验总结出来供大家一起讨论分享,共同提高我们班主任的管理水平。初中班主任工作经验材料班级管理是一项艰巨繁杂而意义重大的工作。班主任是学校班级工作的教育者、组织者和领导者,是教学工作的协调者,也是学校目标管理的具体实施者,是沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带。小学班主任工作经验班主任工作是一门艺术,一项技巧。不仅是教书,还要育人;不仅是老师,还要是朋友。只要用心、用爱,就会得到学生们的爱戴、尊重与支持。多年的班主任工作,使我深深懂的班主任工作的责任之大,作用之大。教师的一言一行都影响着学生。班委会成员工作经验回顾开学以来,我班在各个方面都取得了较好成绩。一、细致分析,制定计划我班自从组建以来,以以人为本为纲,力争使它成为每一位同学锻炼自我、展示个性的舞台,使同学们在思想上、成绩上、能力上都有较大的提高,因而在全面分析的基础上教学实习工作经验2016年3月9日至4月3日之

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论