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教学资料范本如何培养幼儿倾听的习惯编 辑:_时 间:_幼儿教师经常碰到这样的情况;老师在组织孩子进行集体教育活动时.有的幼儿在F面玩小东西.有的交头接耳:老师提问时.有的孩子不知如何开口.有的孩子答非所问.更多的时候是叽叽喳喳争着发言;老师讲话时.话还没有说完.有的幼儿就插进话来.打断老师的话.把话题扯得远远的。想一想.这些孩子在听老师说话吗?其实.这关系到幼儿的倾听习惯问题.在此.我想简明地谈谈如何培养幼儿的倾听习惯。一、倾听习惯的重要性所谓倾听就是仔细、认真地听他人说话.而且还耍理解他人话语的意思。(幼儿园教育指导纲要中语言领域里明确指出:“养成幼儿注意倾听的习惯.发展幼儿语言理解能力。”可见.培养幼儿养成倾听习惯是非常重要的。首先.倾听是语言表达的前奏.只有认真倾听了.才能理直气壮地发言。在幼儿语言发展中.倾听能让孩子愿意说.倾听能帮助孩子说得更精彩。莫里斯也说过:“要做一个善于辞令的人.只有一种办法.就是耍学会听人家说话。”其次.倾听是学习的基础.从学前期到学龄期教育存在许多方面的不同.上小学后的学生是通过听课和作业来获得知识技能的.因此学前期培养幼儿的倾听习惯具有积极意义。倾听不但能使幼儿准确地听取自己所要的信息.而且还会给人留下认真踏实、尊重别人的印象.善于倾听是每个人不可缺少的修养。二、如何培养幼儿的倾听习惯养成良好的倾听习惯会使幼儿终身受益.那么该如何培养幼儿的倾听能力呢?在此提出以下几点看法:1、“兴趣”是培养幼儿倾听习惯的关键幼儿的年龄小.他们往往对其感兴趣的故事、儿歌等会百听不厌.对其瞄兴趣的游戏百玩不厌.但如果让他们听一些他们觉得没兴趣的故事、玩一些他们觉得无聊的游戏.他们就会注意力不集中.坐立不安。针对这个特点.教师应该组织一些幼儿感兴趣的活动来培养幼儿的倾听习惯:如幼儿都爱小动物和卡通人物.我们可以用小动物和卡通人物做教具.边讲边演示.使抽象的道理形象化、具体化;再如幼儿也非常爱玩游戏.我们可以玩一些游戏来培养幼儿注意倾听的习惯.如:传话、按指示行动、听声做动作等游戏;还有幼儿也非常喜欢夸张的语言和动作.在教学中教师的教学语言应该抑扬顿挫、绘声绘色、富有童趣.还应配上相应动作和表情等.使幼儿乐于倾听。总之.幼儿感兴趣能激发他们倾听的欲望。2、“环境”是培养倾听习惯的保证首先.培养幼儿倾听习惯要创设安静温馨的环境。在午睡前、进餐时等环节中.让幼儿学会安静地倾听.使幼儿懂得守纪律、守规则才能保证认真倾听。如果幼儿之间打打闹闹相互影响.他们是不会认真倾听的;如果外面有放
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