中考说明文及议论文典型题型解答例析.doc

中考说明文典型题型解答例析北京通州区 高东艳总提示：1、 通读文章，明确本文写的是什么（说明对象）2、 每读一段，回头思考这一段写什么划出中心句或一个短语，概括后标在段旁。（区分主干句和支撑句）3、 做题时划出题干中的中点词。一、词句的作用1、 删去此词与原句作比较，从语感角度体会。2、 从结构上的作用（如与前文某内容呼应等）和语法角度（句子成分）上 回答。3、 答题一定要结和原文，不能只答术语。例：2010年中考题结合第段画线句子的内容，说出“用路者一闪而过”这几个字不能删去的两条理由（2分）答案示例： 如果删去“用路者一闪而过”，其一，就不知道是谁“很难获得多少印象”；其二，用路者“很难获得多少印象”的原因也不清楚了。例：2009年中考题结合第段画线句的内容，说出“仅水产品一项”这几个字不能删去的两个理由。答案示例：（如果删去“仅水产品一项”，就无法与前面的“各种丰富的资源”相呼应；同时也使后面的“提供”一词缺少了涉及的对象）二、说明文中形象语言的作用1、生动形象，吸引作者。2、引出下文的说明对象。或者突出说明对象的特征。例：2008中考题文章开头从一种文体的名称“小品”写起，有什么作用？答案示例：（说明“小品建筑”名称的由来）例：顺义一模“中国传统木结构建筑抗震防震的方法堪称建筑版太极拳”一句在表达上的作用答案示例：把中国传统木结构建筑抗震防震的方法比作建筑版太极拳，生动形象地点明了中国传统木结构建筑抗震防震的原理是太极拳的主要特点-以柔克刚。三、说明层次1、锁定答题区域2、按点分层，分层时注意句号和分号或标志性词语：如同时、另外等。3、概括层意，有明确说明方法的要指出，概括层意要注意字数限制，根据原文串联重点词例：2008年中考题第段的说明层次是：先说明囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗（不超过20个字），再说明囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗（不超过10个字），最后囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗（不超过15个字）。答案（“群体性”是中国古代建筑的特点之一 ； “群体性”的内涵 ； 以太和殿为例作具体说明）四、链接材料题1、 区分是印证原文型题目还是利用原文解决问题型题目。2、 读懂材料内容，3、 去原文划出与链接材料密切相关的内容。4、 按点答题。例1、2010年中考题根据第段的内容，说出下面两则材料介绍的街头雕塑分别属于哪一类型，并结合材料内容作简要说明。（4分）【材料一】 大连街头，有一座“中国奥运第一人”刘长春的雕塑。1932年，中国首次参加第10届奥林匹克运动会，大连人刘长春代表中国参赛。这座雕塑展示的是他在短跑预赛起跑时的瞬间，人物形象动感十足。【材料二】王府井大街是一条富有北京特色，具有百年历史的商业老街。街头有一座人力车夫拉洋车的雕塑。这座雕塑展示的是一位老北京人力车夫的形象。他身穿布衫，手扶车把，身体侧倾，注视前方，人物形象栩栩如生。材料一： 材料二： 答案示例： “材料一”属于纪念性雕塑。刘长春是大连人，是第一位参加奥运会的中国人。这座雕塑安放在刘长春的家乡大连这一特定地点，再现了刘长春代表中国参加奥运会的情景，显示出中华民族自强不息的精神，具有纪念性雕塑的特征。“材料二”属于主题性雕塑。王府井大街是具有百年历史的传统商业街，有着浓郁的北京特色，“拉洋车”是老北京劳动人民生活的一个缩影。在王府井大街上布设这座雕塑，凸显了老北京风土人情这一主题，具有主题性雕塑的特征。例：2009中考题阅读第段，指出下面两则材料分别可以从哪一个方面说明“我国海洋农业具有十分广阔的发展前景。”材料一 海水养殖业要合理布局。因地制宜发展滩涂、浅海养殖，逐步向深水水域推进，形成一批大型名特优新养殖基地。（摘自全国海洋经济发展规划纲要）材料二 利用化学诱变技术和选育技术培育出来的“981”龙须菜，与野生种相比，生长速度提高了30%，亩产提高了3-5倍。“981”龙须菜的问世，不但使龙须菜成为我国第三大海藻养殖种类，也使我国龙须菜的养殖产量跨入世界先进行列。答案（我国海域开发利用的潜力很大；科学技术的使用为海洋农业的发展提供了必要的保证）中考议论文典型题型解答例析总提示：a) 通读文章，明确论题：作者论述的是关于什么的问题。b) 找出中心论点，划出来。c) 逐段阅读时划出每段的核心句。d) 做题时划出题干中的重点词。一、确定中心论点1、 中心论点的一般位置：开头段落的尾句、题目、结尾、中间、如没有明确的论点自己总结。2、 注意中心论点前的标志词如：因此、由此可见等。3、 用论点前可否加“作者认为”的方法印证中心论点找的是否准确。例：2008年中考题本文的中心论点是什么？（在实现人生价值的过程中，美貌和才能固然重要，但完美的人格才是更重要的）二、论证过程1、 锁定答题区域，是一段、多段还是全文。2、 给答题区域分层，注意标点，标志词等3、 概括层意，有明显论证方法的要指出（举xx的例子，有力证明了xx） 引xx的话，证明了xx 把xx和xx进行对比，突出了xx 把xx比作xx,形象地证明了xx 从反面证明了xx4、用首先、其次、然后、最后等词连接层意。例：2008年中考题请你简要分析第段的论证过程。答案：（这一段的论证过程是：首先指出只有具备了高尚完美的人格，才能成就伟大事业青史留名的观点。接着，列举中外名人的事例来印证这一点。然后进一步阐明具有光芒四射人格的人物是“前进、创新和牺牲精神”的代表，而历史正是在这种精神的鼓舞下书写而成的，以此论证了这些人能够成就事业青史留名的原因） 三、论证角度1、按规定的角度分层2、概括层意，可用原文段落的中心句概括，如中心句不明确可自己总结，自己总结时要照顾全文。3、注意不同的角度肯定有区别。2008中考题作者是从哪两方面论述“创新不言败”的？ 答案：（对于创新者而言，要正确地看待失败。对于创新者而言，还要有知难而上的勇气和自信自强的品质。）四、材料和观点之间的关系。1、在原文中划出材料。2、在材料的前后找出材料对应的观点，如没有则自己总结。2010年中考题文章第段引用谷超豪院士的事例意在表明 。（不超过25个字）（2分）答案：创新的快乐是在创新的道路上不断前行的动力。2009中考题简要分析第段中列举的赵括与司马迁的例子各有什么作用。答案：（列举赵括的例子证明没有做到仰而思就不能获得成功；列举司马迁的例子证明只有做到仰而