高中语文 第一单元之《朝抵抗力最大的路径走》课件 粤教版必修1

第一单元认识自我 1朝抵抗力最大的路径走 荀子 劝学 君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 意思是 君子广泛地学习 而且每天检查反省自己 那么他就会聪明多智 而行为就不会有过错了 论语 见贤思齐焉 见不贤而内自省也 走近作者 朱光潜 1897 1986 笔名孟实 著名美学家 文艺理论家 翻译家 安徽桐城人 1922年毕业于香港大学文科教育系 朱光潜我国现代美学的开拓者和奠基者之一 他学贯中西 博古通今 他写的 文艺心理学 谈美 诗论 等专著 对于我国现代美学的发展具有开拓意义 朱光潜也是我国现代比较美学和比较文学的拓荒者之一 字词积累渣滓叨天长沮j 席不暇暖匡桀溺ji n 嗤笑敷衍恓惶夤缘淫佚王粲蹶倒琐屑切身缴械曲阜便宜 切叨 qi 切记切题切身切骨之仇 qi 切除切磋切点切换 t o叨光叨扰叨教 d o唠叨念叨 便宜 bi n方便合适 便利 pi n价钱低 不应得的利益 使得到便宜 叨t o天 沾光 受到好处 附丽 依附 附着 夤y n缘 攀附上升 比喻拉拢关系 向上巴结 淫佚y 放纵 渣滓zh z 物品提出精华后剩下的东西 比喻品质恶劣对社会起破坏作用的人 蹶ju 倒 摔倒 比喻失败或挫折 敷衍y n 应付了事 琐屑xi 琐碎细小 穷究 彻底追究 席不暇暖 席 座位 形容忙得很 充类至尽 充类 类推 把事物类推到最高度 把意义引申至极端 因循苟且 不思创新 做事马虎 退隐躬耕 辞官隐居 亲自耕田 随俗浮沉 随着世俗上升或下降 翻译下面两个句子 1 滔滔者天下皆是也 而谁以易之 2 鸟兽不可与同群 吾非斯人之徒与而谁与 天下有道 丘不与易也 翻译句子 1 滔滔者天下皆是也 而谁以易之 翻译 乱糟糟的天下都这样 可是谁来改变它呢 2 鸟兽不可与同群 吾非斯人之徒与而谁与 天下有道 丘不与易也 翻译 既然 不能和鸟兽同群 我 若 不和这些人同群 又和谁同群呢 如果 天下太平 我就不和你们改革了 论述类文本阅读考纲要求 1 理解B 1 理解文中重要概念的含义 2 理解文中重要句子的含意2 分析综合C 3 筛选并整合文中的信息 4 分析文章结构 把握文章思路 5 归纳内容要点 概括中心意思 6 分析概括作者在文中的观点态度 论述文基本知识 1 论述文概念论述文是用逻辑 推理和证明 阐述作者的立场和观点的一种文体 这类文章或从正面提出某种见解 主张 或是驳斥别人的错误观点 新闻报刊中的评论 杂文或日常生活中的感想等 都属于议论文的范畴 2 论述文分类 内容 政论 思想评论 文艺评论 杂文 读后感 讲演稿等 论证方式 立论 驳论 3 论述文三要素 1 论点论点是作者对所论述问题的见解和主张 是议论文的灵魂 提出论点的方式有 题目即论点 开头提出 从列举事例和分析评说中引出 结尾以结论的形式提出 读者自己归纳 2 论据论据 有事实和理论两种 事实如事例 史实 统计数字等 理论如原理 科学道理 经典言论等 3 论证方法常见论证方法有 举例论证引用论证比喻论证因果论证对比论证类比论证引申论证 归谬法 等 高考论述文内容上一般较深奥 结构上有较强的逻辑性 从结构分析入手 能强化我们对文章内容的整体认识 广东近三年高考论述文阅读试题 2007 创新与想象 王生平 2008 诗与直觉 朱光潜 2009 自由与科学 爱因斯坦 论述文解读程式 1 浏览文章 把握论题 弄清文章论证方式 2 标出自然段数 明确每节中心内容 勾画关键词 如 可能 将 一些 正在 主要 如果 假如 但是 等 勾画出信息承载量大的关键句 表明作者观点的句子 表明作者所驳斥的对方的观点的句子 揭示文章主旨的句子 3 标示出支撑作者观点的论据或支撑所驳斥方观点的论据 1 浏览文章 把握论题 弄清文章论证方式 论题 人应该朝抵抗力最大的路径走论证方式 立论2 标出自然段数 明确每节中心内容 勾画关键词 如 可能 将 一些 正在 主要 如果 假如 但是 等 勾画出信息承载量大的句子 表明作者观点的句子 表明作者所驳斥的对方的观点的句子 揭示文章主旨的句子 答案示例 1 我写诗的经历 我只朝抵抗力最低的路径走 2 不单在文艺方面 就是在立身处世的任何方面 贪懒取巧都不会有大成就 要有的大成就 必定朝抵抗力最大的路径走 3 要使物动 须加动力 物的动都朝抵抗力最低的方向 物不能永动 人可以朝抵抗力最大的路径走 人的动可以不为抵抗力所阻止 4 世间大多数人惰性大于意志力 喜欢朝抵抗力最低的路径走 这种人在事实上失去最高生命的特征 堕落到无生命的物质的水平线上 5 要克服惰性 我们必须动员坚强的意志力 朝抵抗力最大的路径走 冬天起床 6 历史上许多伟大人物之所以能有伟大成就 大半都靠极坚强的意志力 孔子改革 7 我们涉身处世 随时随地都横着两条路径 懒是百恶之源 破坏工作 建设工作 学生 知识阶级 官吏 社会 8 一个人的生命力之强弱 以能否朝抵抗力最大的路径走为准 一个国家或是一个民族也是如此 9 我们民族的生命力确是很强旺 它经过不断的奋斗才维持住它的生存权 10 我希望每个中国人 尤其是青年们 要明白我们的责任 本着大无畏的精神 不顾一切困难 向前迈进 整体感悟 文章大致写什么内容 作者从自我作诗填词谈起 逐步推进 依次谈到了人的自身本质 历史名人 当今社会 中华民族的发展等 用很平实 亲切 自然的语言深入浅出地阐释了人生中一个抽象 深奥的道理 人要克服惰性 增强意志力 战胜困难 去取得各方面的成就 分析文章结构一 提出问题 1 2 从自身作诗谈起 引出论点 二 分析问题 3 9 1 物理学角度 对比论证 道理论证 2 个人角度 举例论证反 正 反 3 国家 民族角度三 解决问题 得出结论 10 提出希望 总结全文 写作指导 提纲示例 第一部分 由填词一事引出中心论点 第二部分 从理论上和事实上论证中心论点 从理论上论证 人不是物 应不为抵抗力所阻 3 4段 举两个事实论证 人必须克服惰性 5 6段 联系实际 从反面 某学生因懒而堕落 论证 7段 上升到民族高度论证 深化了主题 8 9段 第三部分 结论 提出希望 思考探究 小组讨论 1 作者从自己的 学作诗填词的失败中得到什么感悟 2 朝抵抗力最大的路径走 在文中的寓意是什么 3 第六段 历史上许多伟大人物之所以能有伟大成就 大半都靠极坚强的意志力 肯朝抵抗力最大的路径走 在文中有何作用 4 人为什么要 朝抵抗力最大的路径走 1 作者从自己的 学作诗填词的失败中得到什么感悟 提示 可以在文章的第1 2段中找到答案朗读 第6页倒数第7行 第7页第5行 我的毛病确是在没有下过力 只朝抵抗力最低的路径走 在立身处世的任何方面 贪懒取巧都不会有大成就 要有大成就 必定朝抵抗力最大的路径走 2 朝抵抗力最大的路径走 在文中的寓意是什么 寓意 1 以坚强的意志力 去克服自身的惰性 2 人要敢于追求 敢于克服困难 艰苦奋斗 才能取得成功 才能体现生命的价值 3 第六段 历史上许多伟大人物之所以能有伟大成就 大半都靠极坚强的意志力 肯朝抵抗力最大的路径走 在文中有何作用 作用 1 支撑本文中心论点 不单在文艺方面 就是在立身处世的任何方面 贪懒取巧都不会有大成就 要有的大成就 必定朝抵抗力最大的路径走 2 提出观点 引出下文孔子一例 4 人为什么要 朝抵抗力最大的路径走 集体朗读课文第8自然段 提示 可以从人的本身 历史的角度 现当今的角度 一个国家 一个民族的角度结合起来去谈 1 要有大成就 必须要 朝抵抗力最大的路径走 2 它是人之所以为人的依据 3 人生在世 随时随地都会面临抉择 但人 免不掉物质所常有的惰性 要除去这种引诱 必须朝抵抗力最大的路径走 4 朝抵抗力最大的路径走 就要奋斗 而奋斗时民族 国家生命力的表现 拓展创新1 找你喜欢的句子 读一读 说一说你喜欢的理由 2 作者认为 人如果 朝抵抗力最低的路径走 就会 失去最高生命的特征 你同意这种说法吗 试联系实际 谈谈你的看法 示例 无论是在个人生活中 还是在社会发展中 如果人不能朝抵抗力最大的路径走 就会丧失与困难作斗争的勇气和能力 个体的生命和整个社会就会进入退化不前的状态 也可以从反面作答 言之有理就可以 参考 世界总是存在各种各样的困难 如果不能直面困难 人生就失去价值 民族便难以独立 国家便不能强盛 可以联系个人 联系社会 联系国家来谈自己的看法 巩固提高 1 学习了本课后 你对 认识自己 有了什么新的体会呢 2 评析漫画 决心 写一篇小作文 见第二页 先贤语录 名句积累 天行健 君子以自强不息 周易 古之成大事者 不惟有超世之才 亦必有坚韧不拔之志 苏轼顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰 狄更斯 没有经过战斗的舍弃是虚伪的 没有经过苦难的超脱是轻佻的 傅雷成功的花儿 人们只惊羡它出现时的明艳 然而 当初它的芽儿 浸透了奋斗的泪泉 洒满了牺牲的雪雨 冰心 学以致用1 朱光潜先生说过 生命就是一种奋斗 不能奋斗 就失去生命的意义和价值 能奋斗 则世间很少有不能征服的困难 能朝抵抗力最大的路径走