边守岩数学教学计划.doc

边守岩数学教学计划 一年六班数学教学计划xxxx学年度下学期边守岩 一、学生基本情况分析新的学期又开始了，总结上学期的教学，基本达到预期目标。 班级的学生基本上都养成了良好的学习习惯，能遵守课堂常规，大胆发言，积极回答问题。 但也存在一些问题，我发现我班学生有的自控能力差，有几个同学不注意听讲，爱做小动作，做题细节上很马虎，需要教师和家长的督促。 因此，在本学期要立足于端正学习态度，提高积极性，抓好基础知识，关注对学困生的辅导。 二、教材分析本册教材包括下面一些内容认识图形（二）、20以内的退位减法、分类与、100以内数的认识、认识人民币、100以内的加法和减法（一）、找规律、总复习。 本学期教材的重点100以内数的认识，20以内的退位减法和100以内的加减法口算。 并通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 本学期教材的难点20以内退位减法及解决生活中的实际问题。 并通过数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现背景的活动，运用所学知识解决问题，培养学生的数学意识和实践能力。 三、提高教学质量的措施 1、培养学生良好的学习习惯，逐步引导学生学会独立思考，敢于提问，认真倾听别人的意见，乐于表达自己的想法等内在的学习品质。 2、主动与每个学生交谈，了解每个学生的情况。 教学中，关注学生参与学习活动的热情，多鼓励学生良好的行为，培养学生学习数学的热情。 3、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。 4、多听课，取长补短，上好同课异构，通过一三五教学模式，打造高效课堂。 5、结合具体情境，运用小棒、图片等教（学）具进行直观教学。 根据本班学生的特点和实际情况，创造性地使用教材，设计教学过程。 6、联系生活实际和儿童的生理、心理特点，通过学习喜闻乐见的游戏、童话、故事、卡通等形式，创设活动情境。 7、鼓励和尊重学生的独立思考，引导学生进行讨论和交流。 在实践活动中给学生留下充分的时间与空间，在活动中学习数学知识。 8、认真批改每课作业，及时作好反馈、小结。 四、辅导数学后进生措施 1、对学生坚持正面评价，帮助学生树立学好数学的信心，以促进学生全面发展。 2、提出具体要求，培养学生良好的学习习惯。 倾听习惯、交流习惯。 加强口头表达能力的训练。 3、学习困难的学生，及时跟踪，及时补缺补漏，切实达到教学目标。 4、以小组为单位，形成帮助对子，由学习好的同学帮助较差的同学。 五、教学进度表数学教学进度周次日期教学内容课时一3.13.8认识图形（二）5二3.113.15十几减95三3.183.22十几减 8、 7、65四3.253.29十几减 5、 4、 3、25五4.14.5分类与5六4.84.12数数数的组成5七4.154.19数的顺序比较大小5八4.224.26整十数加一位数及相应的减法5九4.295.3期中复习检测5十5.65.10认识人民币5十一5.135.17简单的计算5十二5.205.24整十数加、减整十数5十三5.275.31两位数加一位数、整十数5十四6.36.7两位数减一位