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科技创新策划书 科技创新策划书篇一：科技创新策划书 XX大学软件学院 科 技 创 新 系 列 活 动 策 划 书 软件学院学生会 科技创新部 网络部 2011年11月 XX大学软件学院科技创新活动方案 为了丰富高校校园文化生活，促进广大青年学生健康成长，培养大学生的创新精神和实践能力，充分展示我院大学生朝气蓬勃、奋发进取的良好精神风貌，激励大学生坚定信念、奋发成才。XX大学软件学院专科学生会决定举办如下一系列科技创新活动，现将有关事宜通知如下： 一、指导思想 科技创新活动应以邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面落实科学发展观，以发挥学生专长、展现学生风采、锻炼学生实践能力、培养学生创新精神、提高学生综合素质为目标，通过健康向上、丰富多采的大学生科技创新大赛活动，营造浓厚的校园科技文化氛围，充分展示近两年来我院大学生科技文化活动的丰硕成果，促进社会主义和谐校园建设，引导当代大学生努力成长为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。 二、参赛对象 本着自愿原则，凡我院在校生均可以个人或团队（35人）的形式参加比赛。 三、活动内容 （一）PPT制作大赛(个人/团队2-3人) PPT制作是计算机专业学生的基本技能之一，为了使更多的同学参与其中，丰富大家的课余生活，决定举办PPT制作大赛。主题为：大学的那些事。主要讲述为自己在大学中发生的一些小事，谈论自己的见解和对大学的看法。 比赛形式及规则： 1、根据比赛主题及举办方所提供的素材，制作切合主题的幻灯片(限二十张以内)。比赛共分初赛与决赛，在决赛中将增加5分钟的幻灯片的讲解。 2、参赛作品里应注明标题、参赛选手信息。 3、参赛作品要求健康、积极向上、主题明确、内容丰厚、定位有独到之处，并能体现当代大学生的青春气味，感染力要强。 4、参赛作品由文本、图像、声音等信息组成，同时欢迎同学们在PPT中添加原创Flash、电子相册、拍摄的DV作品等。5、参赛作品必须为各参赛团队（个人）的原创作品，不得抄袭。 （二）Flash动画制作比赛（个人/团队2-3人） Flash动画制作是动漫设计与制作专业的必修课程，同样作为计算机专业的学生都应具备一些基本的Flash软件基本操作技能。比赛形式为参赛选手在网络上任选一首歌曲，运用flash软件自己做一个简短的MV。 比赛形式及规则： 1、参赛作品必须是原创作品，严禁抄袭、模仿、拷贝他人的作品，一旦查出组委会有权取消其参赛资格。 2、参赛的电子作品要求提交源文件，须在提交截至日期前将作品以U盘形式提交到大赛组委会，并做好备份。 3、参赛的FLASH作品（SWF格式，参赛者保留FLA格式源文件备核）。作品必须为swf文件，画幅比例为550400px，风格及表现形式不限，作品时间长度限制在30秒至5分钟，作品成品文件容量小于10M。所有参赛作品不得含有任何跳转其它页面的功能，也不得含有任何具有危害用户和主办方的程序、代码。 4、不按照要求提交作品者，直接取消参赛资格。 （三）Access数据库制作（个人/团队2-3人） 无规矩不成方圆，生活中的各种事物必须是条条理理的，不然每个人的生活都会是杂乱无章的。现实生活中必不可少数据库的踪影，图书馆需要图书馆管理系统，学校需要学生管理系统。计算机本身就是一个数据库。为此，我们决定举办Access数据库制作大赛。主题为：学生管理系统。 比赛形式及规则： 1、参赛作品必须是原创作品，严禁抄袭、模仿、拷贝他人的作品，一旦查出组委会有权取消其参赛资格。 2、创建的数据库必须具有一定的实用性、可行性和操作性。 3、作品最后评审时要求参赛人员讲说作品的设计方案和理念。 （四）DV宿舍拍客（以寝室为单位） 来到大学，与我们自己相处最长时间的朋友要数寝室的同学了，自己待的时间最长的地方也是寝室。为此，我们特举行“DV宿舍拍客”活动！拿起我们手中的摄像机、手机来拍摄记录我们的寝室生活吧！比赛形式及规则： 1、参赛作品必须是原创作品，严禁抄袭、模仿、拷贝他人的作品，一旦查出组委会有权取消其参赛资格。 2、参赛作品时长要在3-5分钟之间。 3、作品可利用AE、PR等视频制作软件锦上添花。 4、比赛以寝室为单位。 （五）PhotoShop图片处理大赛（个人） Photoshop是Adobe公司旗下最为出名的图像处理软件之一，集图像扫描、编辑修改、图像制作、广告创意，图像输入与输出于一体的图形图像处理软件，深受广大平面设计人员和电脑美术爱好者的喜爱。与此同时，PS也是电脑爱好者，计算机专业学生要基础掌握的图像处理软件。因此，我们举行PhotoShop图片处理大赛。 比赛形式及规则： 1、大赛组委会会提供五张校园JPEG格式图片，要求参赛人员利用PS调出风格迥异的五张图片。 2、参赛人员必须提供PS源文件。 3、参赛人员参加决赛时需要解说自己调色的理念。 四、参赛相关要求及作品上交时间 （一）参赛相关要求 1、以团队形式参加比赛者，获奖团队按照名字顺序进行不同程度的加分，请团队成员根据各自工作量的多少进行姓名排名，作品上交后不得更改姓名顺序； 2、提交的作品需注明学号、专业、姓名、作品名称或作品含义、简短作品说明；以团队参赛者，须注明所有人员的相关信息； 3、个人或团队（2-3人）可以同时参加多个活动，作品说明中要注明团队成员中每人完成的部分，不得以任何形式挂名，否则取消参赛资格。 （二）作品上交时间 因科技创新系列活动同时进行，作品上交采用同时上交、交与不同人员的方式，具体安排如下：1、作品统一上交时间：2012年1月51月7号； 2、各作品提交： PPT制作交于网络部部长：XX Flash动画交于科技创新部部长：XX Access数据库交于网络部部长：XX DV宿舍视频交于副主席梁泽强：XX PS图片交于副主席刘耀山：XX 五、组织要求及顾问 开展我院科技创新系列活动，是提高我院大学生实践能力、培养学生创业热情的有效载体，也是进一步丰富教育网络资源、推进高等教育信息化的重要举措。希望同学们积极准备，要高度重视，认真组织，让大学生积极投入到互联网应用之中，把自己的大学生活、学习及今后的工作与网络紧密联接到一起，在他们掌握网络、展现自己的同时，切实提高人才培养质量。要根据具体情况，采取有效措施做好宣传组织和辅导工作，确保参赛作品的质量和水平。 顾问：XX 办公电话：XXXX XX大学软件学院学生会 二一一年十一月科技创新策划书篇二：科技创新大赛策划书 第七届科技创新大赛 策划书（大一） 机电学院科技部 目录 一.活动主题及指导思想 3 二.参赛对象 3 三.举办单位 3 四.参赛方式 3 五.比赛细则 4 六.活动流程 5 七.奖项设置 6 八.经费预算 7九.部门协助 7 一 活动主题及指导思想 1.活动主题：喜迎校庆，科创新风 2.指导思想：迎接校庆，活动融入喜庆色彩，并提高同学们的科技创新意识，发散科技创新思维，增加同学们对科技创新的关注，增强团队合作能力。在校庆到来之际，积极推进大学生科技创新工作，扩展同学们的科技知识，活跃校园科技文化生活，浓厚校园科技文化氛围。 二参赛对象 山东科技大学机械电子工程学院全体同学 三举办单位 机电学院科技部 四参赛方式 本次比赛以班级小组的形式报名，小组成员最多不超过6人，先由各班科技委员在班级里做好参赛人员的选拔统计，再报到科技部，比赛时分A、B、C、D四个（此处可以根据参赛队得多少进行后期修改）组别，各参赛队随机分配。 五比赛细则 1、 比赛根据参赛组数的多少将所有参赛队随机分成ABCD四大组 2、 各参赛队可派出46名队员上场进行比赛 3、 比赛分为初赛和决赛两个阶段，在初赛中所有参赛队的前八名 将有机会参加决赛。 4、 初赛和决赛均科技创新知识问答题以及科技动手题组成。每场比赛分两个环节，必答题环节，抢答题环节。其中必答题和抢答题根据难易程度分为100分，200分，和300分三种，参赛队可以选择要答题目的分值，答对加相应的分数，答错要扣除相应的分数。每场比赛的开始，每支参赛队各有1000分的原始积分。每场比赛各参赛队各有10次答题机会，即抢答和必答题各五个。在初赛中得分领先的队伍将有机会在决赛中优先选择要答的题目。 5、 在每场比赛中得分最多的队获胜，若出现分数相同的情况，则 通过加赛题来决出胜负。加赛题目为抢答题，共三题。 6、 比赛过程中参赛队要遵守参赛规则，尊重对方选手。 七活动流程 1、活动时间 *月*日 2、比赛报名 *月*日 3、比赛筹备及相关时间安排 1）前期宣传：*月*日-*月*日。 通过团委想各班下发活动通知，召开科技委员会议，详细介绍比赛事宜，协调校科联，通过网站宣传，在教学楼、餐厅前展示活动宣传展板;2）外界联系：如若时间条件允许，可联系科技类社团共同参与； 3）题目的选择与讨论， 4）会场申请 5）参赛队统计，确定参赛队数； 6）正式比赛：*月*日 7）会场布置 8）获奖名单 比赛结果将在现场公示,机电学院及科联网站上公布获奖名单。 八奖项设置 一等奖：1名 荣誉证书、奖品 二等奖：2名 荣誉证书、奖品 三等奖：3名 荣誉证书、奖品 最佳表现奖奖：1名 荣誉证书、奖品 最佳组织奖：2名 奖状 优秀奖：10名荣誉证书 九 经费预算 科技创新策划书篇三：科技创新大赛活动方案 2011年清水五中青少年科技创新大赛 活动方案 一、指导思想在全面推进素质教育的方针指导下，进一步促进科技素质教育，培养少年儿童的科技创新意识，激发少年儿童对科技创新活动的兴趣，通过科技创新活动提高学生的科学素养，使他们从小树立“爱科学、学科学、用科学”的良好观念。 二、活动目的 （1）丰富校园文化生活，普及科学技术知识，弘扬科学精神，提高科学文化素养。 （2）充分挖掘学生内在潜力，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，展示学生特长，促进 学生全面发展。 三、活动主题 爱科学、学科学、用科学；科学在心中，创新在手中。 四、参加对象 全校学生及相关。 五、活动项目 本次青少年科技创新大赛设四个项目：小发明、小制作、科技论文、科技创新绘画。 六、活动时间按排 1、宣传动员阶段：2011年10月1日2011年10月11日； 2、活动竞赛阶段：2011年10月11日2011年10月31日； 3、表彰及成果展示阶段：2011年11月1日2011年11月10日。七、组织机构 1、成立2011年清水五中科技创新大赛活动小组，统一领导协调科技创新大赛的各项工作。 组委会组长： 赵建明 组委会副组长：马记明 田建国 王彦荣 组委会成员：王彬 王占林 高 旗 张喜同 白君孝 陈 均 2、项目主负责人及主辅导老师 （1）小发明 主负责人：汪 洋 主辅导老师：各班班主任、理化生科任教师 （2）小制作 主负责人：樊小江 主辅导老师：各班班主任 （3）科技论文 主负责人：张新栋 主辅导老师：理化生科任教师 （4）科技创新绘画 主负责人：董国强 辅导老师：美术教师八、科技创新大赛活动要求 1、全员参与、点面结合。既要让每个学生在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量。 2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，充分调动每个学生参与的积极性、创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。 3、分工负责、责任明确。各班要到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力，有始有终。确保本次科技活动圆满成功。4、教师要发挥自身特长，积极辅导学生参加科创活动，通过本次科技活动，提高教师的科技辅导能力，逐步发展、形成科技特色项目。 5、凡不按要求、数量完成作品的班级，将在全校给予通报批评。 九、参赛作品要求 参赛作品必须由作者本人自主选题、设计、制作和创作（可在教师指导下进行），作品符合学生年龄特点。要坚持“三自”（自己选题、自己探索和设计、自己制作和撰写）、“三性”（科学性、先进性、实用性）的原则，要突出创新意识和科技含量，作品要求做工精细。 （一）小发明 学生根据已有的科学技术知识和实际能力，在日常学习、生活、工作和劳动中，对那些使用不方便、不称心的东西，加以改进、改革和创新。 参赛作品要求： 1、新颖。作品是前所未有的或前所未知的，不是仿制或重述已有的东西。作品是原创的或在原有作品上有较大的创新改进的实物。 2、科学。小发明的构思、设计、制作和成果符合科学原理，使用无损于健康和道德；充分体现科技含量：材料上更节省，性能上更优越，使用上更方便，副作用更少；有的作品虽然没有同类物品可比较，但可以从技术原理体现出更简单，更美观，更省料，更方便使用；充分利用新方法、新技术创作作品。 3、小巧。小发明是中小学学生身边的科学，是改进日常生活中经常接触到的东西，不是去搞高深的、尖端的、难以办到的科技发明项目。作品要体现小、巧、简、易的特点。 4、实用。小发明的目的是为了应用更方便，作品应尽可能接近生活、生产实践，能够解决实际问题，有可预见的效益和社会效益。 （二）小制作 学生应用科学的原理，把身边普通的、物品、废品或新材料、新产品加工制作成有新价值的实物。 参赛作品要求： 1、科学。作品在设计、技术上符合科学原理。制作要体现科技含量，充分利用新技术和新方法。 2、艺术。作品在选题、设计、制作、美工上有较高的艺术水平，可视性强，有一定的收藏保存价值。 3、创意。作品体现动手能力，体现作者想像力和创造性，作品立意新颖。 4、节约。充分利用废旧物品、材料制作作品，作品体现节约思想和环境保护意识。 （三）科技论文 1、论文必须切合主题，采用的资料与数据要详实可靠，原理与概念要清晰准确，论证要文字简明、通俗易懂。 2、参赛论文可以以日常生活中的科学现象、课堂科技实践课、课外科普知识、社会科技动态等为依据。可写观察动、植物的发现，可以写探索奇特自然现象，景观的奥秘，也可以写自己的一些奇思妙想和研究小问题的过程。必须是自己亲手操作，亲自观察，亲录及书写。内容可以自然活泼，清新易读。道理深入浅出，易懂有趣。 3、论文字数一般在800字以上，最多不超过3000字。论文应