劝学课件PPT课件.ppt

1 主要思想 1 唯物主义思想2 人性本恶论3 教育观4 法 后王 2 荀子 二十卷 由 论语 孟子 的语录体 发展为有标题的论文 标志着古代说理文的进一步成熟 3 教学目标 课时安排 2课时一 梳理 归纳文中的重要文言知识 二 理清文章思路 学习以喻代议 寓议于喻的设喻方法 4 1 把握文中重要实词 虚词2 掌握文中的通假字 词类活用情况 特殊句式3 初通文章大意 本课重点 5 解题 劝学 劝 为何意 劝 劝告 劝说 劝阻 今义 劝 勉励 这个字统领全篇 告诉我们这是一篇勉励人们努力学习的文章 6 正音 有 y u 槁 g o 砺 l 跂 q 舆 y 蛟 ji o 跬 ku 骐 q 骥 j 驽 n 锲 qi 镂 l u 鳝 sh n 生 x ng 臾 y 穴 xu 7 第一段君子曰 学不可以已 提出中心论点 8 青 取之于蓝 而青于蓝 冰 水为之 而寒于水 木直中绳 輮以为轮 其曲中规 虽有槁暴 不复挺者 輮使之然也 故木受绳则直 金就砺则利 君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 9 实词 取之于蓝 木直中绳 其曲中规 参省乎己 知明而行无过 重要字词 提取 蓝草 合乎 省察 反省 明达 虚词 取之于蓝 而青于蓝 君子博学而日参省乎己 虽有槁暴 从 但是 比 表顺接 对于 即使 10 通假字 輮以为轮 虽有槁暴 则知明而行无过矣 輮 通 煣 使 弯曲 有 通 又 暴通曝 晒 知 通 智 zh 智慧 11 词类活用 1 君子博学而日参省乎己 日 表时间的名词 放在动词 参省 前 作状语 当 每日 讲 2 其曲中规 曲 形作名 曲度 弧度 3 木直中绳 輮以为轮 輮 动词的使动使 弯曲 12 古今异义 古 今 1 劝学 2 輮以为轮 3 金就砺则利 4 君子博学而日参省乎己 勉励 规劝 劝戒 把 做成 认为 金属做成的刀剑 金子 检查 参加 加入 13 虽有槁暴 不复挺者 輮使之然也 青 取之于蓝 判断句式 介词结构后置 特殊句式 輮以为轮 省略句式輮以 之 为轮 14 第二段 吾尝终日思矣 不如须臾之所学也 吾尝跂而望矣 不如登高之博见也 登高而招 臂非加长也 而见者远 顺风而呼 声非加疾也 而闻者彰 假舆马者 非利足也 而致千里 假舟楫者 非能水也 而绝江河 君子生非异也 善假于物也 15 实词 须臾之所学 跂而望 博见 闻者彰 假舆马者 致千里绝江河 重要字词 片刻 提起脚后跟 清楚 借助 凭借 虚词 跂而望而致千里 表修饰 表转折 广 到达 横渡 16 词类活用 1 非利足也 形容词使动用法 使足利 使 走得快 2 非能水也 名词做动词 游泳 通假字 君子生非异也 生通性 资质 禀性 3 登高而招 形作名高处 17 古今异义 古 今 1 声非加疾也 2 假舆马者 3 绝江河 强 洪亮 疾病 快 借助 利用 不真 横渡 断绝 特殊句式 善假于物也 介词结构状语后置 善于借助外物 对外物善于借用 18 第三段 积土成山 风雨兴焉 积水成渊 蛟龙生焉 积善成德 而神明自得 圣心备焉 故不积跬步 无以至千里 不积小流 无以成江海 骐骥一跃 不能十步 驽马十驾 功在不舍 锲而舍之 朽木不折 锲而不舍 金石可镂 蚓无爪牙之利 筋骨之强 上食埃土 下饮黄泉 用心一也 蟹六跪而二螯 非蛇鳝之穴无可寄托者 用心躁也 19 实词 神明自得 圣心备焉 不积跬步 用心躁也 重要字词 人的智慧 圣人之心 通明的思想 浮躁 不专心 虚词 风雨兴焉 兼词 于此 古代称跨出一小步为 跬 圣心备焉 语气助词 20 1 上食埃土 下饮黄泉 上 下 方位名词分别用在动词 食 饮 前 作状语 当 向上 指在地面上 向下 指在地下 讲 2 用心一也 一 数词作形容词 专一 词类活用 3 积善成德 善 形作名善行 21 古今异义 古 今 1 用心一也 2 蟹六跪而二螯 3 爪牙之利 爪zh o鸟兽的脚趾zhu 禽兽的脚 因为思想意识活动 读书用功 脚 跪下 爪子和牙齿 坏人的党羽或帮凶 22 蚓无爪牙之利 筋骨之强 无以至千里 定语后置 固定句式 特殊句式 骐骥一跃 不能十步 判断句式 省略句式 非蛇鳝之穴无可寄托者 用心躁也 23 积累一词多义的实词 1 绝忽然抚尺一下 群响毕绝 口技 自云先世避秦时乱 率妻子邑人来此绝境 桃花源记 以为妙绝 口技 佛印绝类弥勒 核舟记 假舟楫者 非能水也 而绝江河 劝学 停止 隔绝 极点 非常 横渡 24 2 强挽弓当挽强 用箭当用长 杜甫 前出塞 蚓无爪牙之利 筋骨之强 劝学 策勋十二转 赏赐百千强 木兰诗 乃自强步 日三四里 触龙说赵太后 有力的弓 强健 强壮 有余 略多 qi ng 勉强 25 3 假以是人多以书假余 送东阳马生序 君子生非异也 善假于物也 劝学 乃吾前狼假寐 盖以诱敌 狼 借 借用 借助 利用 假装 26 4 望吾尝跂而望矣 不如登高之博见也 劝学 缦立远视 而望幸焉 阿房宫赋 先达德隆望尊 送东阳马生序 壬戌之秋 七月既望 赤壁赋 远看 盼望 希望 声望 农历十五日 27 5 闻顺风而乎 声非加疾也 而闻者彰 劝学 博闻强志 屈原列传 初闻涕泪满衣裳 闻军官收河南河北 能谤讥于市朝 闻寡人之耳者 邹忌讽齐王纳谏 以勇气闻于诸侯 廉颇蔺相如列传 扫后更闻香 和张秀才落花有感 听见 见闻 见识 听说 使上级听见 闻名 出名 用鼻子嗅 28 虚词积累 1 而 用作连词 蟹六跪而二螯 非蛇鳝之穴无可寄托者 劝学 君子博学而日参省乎己 劝学 积善成德 而神明自得 劝学 青 取之于蓝 而青于蓝 劝学 表示并列关系 一般不译 有时可译为 又 表示递进关系 可译为 并且 或 而且 表示承接关系 可译为 就 接着 或不译 表示转折关系 可译为 但是 却 29 以大王之威而先割十五城于赵 立奉璧来 廉颇蔺相如列传 吾尝跂而望矣 不如登高之博见也 劝学 余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 游褒禅山记 缦立远视 而望幸焉 阿房宫赋 表示假设关系 可译为 如果 假如 表示修饰关系 即连接状语 可不译 表示因果关系 相当于 因而 表示目的关系 可译为 来 用来 30 于 青 取之于蓝 从 介词 而青于蓝 比 介词 君子生非异也 善假于物也 对于 介词 者 假舟楫者 非能水也 而绝江河 者 代词 组成名词的 者字结构 作 的人 讲 虽有槁暴 不复挺者 輮使之然也 者 助词 表停顿 并提示下文要说的原因 31 文言句式 虽有槁暴 不复挺者 輮使之然也 蚓无爪牙之利 筋骨之强 上食埃土 下饮黄泉 用心一也 輮 之 以 之 为轮 判断句式 省略句式 32 倒装句式A青 取之于蓝 而青于蓝 冰 水为之 而寒于水 B君子博学而日参省乎己 蚓无爪牙之利 筋骨之强 之 助词 表定语后置 介词结构后置句 定语后置句 33 古今异义 1 輮以为轮 古义 介词 以 动词 为 使 成为 今义 认为 2 君子博学而日参省乎己 古义 广泛地学习 今义 学问广博精深 3 用心一也 用心躁也 古义 两个词 用 介词 因为 心 心思 今义 集中注意力 多用心力 4 非蛇鳝之穴无可寄托者 古义 藏身 今义 把理想 希望 感情等放在某人身上或某种事物上 34 通假字 1 輮以为轮 輮使之然也 輮 同 煣 以火烘木 使其弯曲 2 虽有槁暴 有 同 又 3 虽有槁暴 同 曝 晒干 4 则知明而行无过矣 知 同 智 智慧 5 君子生非异也 生 同 性 资质 禀赋 35 文章结构 1 齐读课文 找出本文的论点 2 荀子从哪些方面论证自己的观点的 请找出标志性的句子 明确 学不可以已 明确 君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 君子生非异也 善假于物也 故不积跬步 无以至千里 不积小流 无以成江海 功在不舍 用心一也 36 3 请将上面句子分类 看看能分几类 明确 两类 一是学习的重要性1 2 也即学习的意义和作用 二是学习应有的方法和态度3 4 5 这也就是说作者是从这两个大的方面论证自己的观点的 这就是本文的分论点 要注意 中心论点是议论文的基本观点 它是全文的主旨和核心 在文章中起主导作用 从属论点是说明中心论点的论据 是为中心论点服务的 37 文本探究 1 第一自然段共用了五个比喻句 怎样论述了学习的意义 每个小组一问 然后代表回答 1 作者以青青于蓝 冰寒于水两个比喻说明了什么 提示 青比蓝更青 冰比水更寒 说明事物本身发生了怎样的变化 明确 是提高了 发展了 这里的所以比喻都是为了说人的 人通过学习会怎样呢 提高自己 38 2 木材从非常直的状态经过火烤变成了弯曲的车轮 说明了什么道理 明确 说明了事物后天可以改造 人呢 人的资质可以通过学习来改变 而且一旦提高和发展了 就不会回到原来的状态 即 人不断学习下去 会发生质的变化 改变自己 39 3 金就砺 木受绳 两个比喻引出了什么结论 明确 君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 40 此句与前文哪句相照应 明确 学不可以已 荀子的观点 人的本性是恶的 认为只有用教育来陶冶 用礼法来约束 才能把这种生而具有的恶转变为善 这里作者用了五个比喻阐述学习的重要性 41 作者在第二自然段用了五个比喻最终是为了论述君子的学习 君子通过学习达到的效果是什么 明确 弥补不足 42 文章第三自然段分几层论述 各是论述哪个方面的 明确 分三层论述 论述了积累 坚持 专心 积累 坚持 专心顺序能否调整 明确 不行 积累必须是日积月累 非一朝一夕之功 一定要坚持不懈 在积累和坚持的过程中有一点特别重要就是专心 专心了可以事半功倍 43 拓展延伸 请同学们就积累 坚持 专心各举出一句名言警句或者对联来 积累 海纳百川 有容乃大 泰山不辞小土 方能成其大 坚持 贵有恒 何必三更睡五更起 最无益 莫过一日曝十日寒 专心 人生有三只兔子不可追 少年时 课堂外的嬉戏玩耍这只兔子不可追 它会带给你荒废的人生 青年时 校园外的功名利禄这只兔子不可追 它会带给你虚荣的人生 中年时 社会上的灯红酒绿这只兔子不可追 它会带给你堕落的人生 44 练笔 紫藤萝和牵牛花 没有挺拔的躯干 却凭借枯树和篱笆 以昂然之姿向世人展示了自己的美丽 篱笆和枯树 本无美景可言 却凭借牵牛花和紫藤萝 成就了一道道风景 这句话与文章的什么思想一致 想一想写一篇周记 45 作业 背诵全文 46 论证方法 文章的第一自然段作者用了哪几个比喻句 可以分几类 明确 用了5个比喻句 分为两类 一是经过自然变化可以有所发展 有所提高 比如靛青和冰 二是经过人为改造可以改变原来的状况 就像 木受绳则直 金就砺则利 木材经墨线量过就笔直了 金属刀具在磨刀石上磨过就锋利了一样 47 这些比喻说明什么道理 明确 根据这些道理 可以说明 人只有经过博学才能增长知识 锻炼才干 成为一个有道德有修养的人 48 比喻论证的特点 比喻论证是用比喻作论证 拿比喻者之理去论证被比喻者 论题 之理 在比喻论证中 比喻者是一组形象事例 其中包含着一定的关系和道理 被比喻者则是一种抽象的道理 比喻者和被比喻者虽然是两类不同的事物 但在它们之间存在着一个共同的一般性原理 因此它们之间具有推理关系 比喻论证有深入浅出的效果 49 第二自然段也运用了比喻论证的方法 请同学们按照刚才我们学习的方法去分析 现在分组讨论 一会儿代表发言 50 明确 被比喻之理 君子的本性同一般人没有差别 他之所以成为君子的原因是善于借助外物罢了 比喻之理 臂非加长也而见者远登高而招声非加疾也而闻者彰顺风而呼非利足也而致千里假舆马者非能水也而绝江河假舟楫者 51 请同学们判断一下 第三自然段运用了哪些论证方法 比喻论证和对比论证 这里的比喻论证非常清晰 请分析一下 学习需要积累 是如何论证的 明确 被比喻之理是积善成德 而神明自得 圣心备焉 人要达到很高的境界 具备通明的思想 就必须积累善行养成品德 人掌握知识 培养品德的过程 也是一个逐步积累的过程 比喻之理是风雨要兴起 产生 就必须将土积成山 蛟龙要生长就必须将水积成深渊 52 除了比喻论证 本段还使用了对比论证 正反对比论证有什么好处 明确 说得更全面 更深刻 更有说服力 结合文章具体说说对比论证怎样更全面 更深刻 更有说服力 53 取青蓝胜 青 取之于蓝 而青于蓝 冰 水为之 而寒于水 54 55 登高博见 56 57 学习的意义 通过学习提高自己通过什么方法论证的 点拨 设喻论证 成为君子 58 关于设喻 设喻是一种说明事理的方法 用于论证 即通常所说的 比喻论证 设喻的基本原则是 以其所知 喻其所不知 也就是用生活中常见的事物来说明深刻的道理 寓言也是设喻的一种 如 刻舟求剑 守株待兔 等 同样也有深入浅出的效果 59 60 青出于蓝冰寒于水 提高自己 輮木为轮木受绳则直金就砺则利 改变自己 知明而行无过 学习的意义 正面设喻 解读文章 61 积土成山 积水成渊不积跬步 不积小流 骐骥一跃 驽马十驾朽木不折 金石可镂