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珍爱生命之水 2012青少年科学调查体验活动 大连市知行中学 初二四班 研究主题： 水资源如何被浪费 讲出保护水资源及节约用水的紧迫性 保护水资源的措施和方法 方法：1、搜集：小组内成员利用网络资源、图书资源等查找有关资料。2、参观：带领小组成员参观污水处理厂，写出参观感受；并搜集有关污水的来源，污水处理的办法及流程，在组内进行交流。3、调查：设计问卷调查表，调查我们学校及生活社区每天的总用水量，总产水量，使同学们了解我们的生活用水状况；调查自己家中、学校、社区及其它公共场所浪费水的现象，了解浪费的原因，并对浪费情况进行调查分析报告。4、采访：通过采访自来水公司的工作人员和小区居民，了解水资源 现状、怎样节约用水、日常生活用水量、生活中的水污染等问题，拍摄有关照片，记录观察的结果，写一篇调查报告或访谈录。5、宣传：将自己收集的资料投到校园广播栏目作一次专题报道；小组深入本社区、单位、居民家中以及公共场所宣传节约用水，发放宣传资料，让人们懂得保护水资源的重要性，了解节约用水的好方法和治理水污染的措施；向有关单位写建议书，提出制止水浪费、治理水污染的合理化建议；制作节约用水金点子集，设计公益广告，呼吁人们惜水、爱水、节水，拒绝水污染，保护人类赖以生存的水资源。过程：假期内组员聚在一起，一起研究主题和内容，从理论过渡到实践，各自做好前期的准备工作，整理好资料和需要调查的问题，以及不明白的地方。最后组内讨论，并一起去解决这些问题，参观自来水厂和污水处理厂，了解水的来源和去处，最后将自己的所闻所见整理成论文，组内一起讨论，共同完成此次活动。并向身边的邻居好友宣传，提高自己和他人的节水意识，一起保护地球上的每一滴水。水，这种地球上的基本物质，是多么的值得我们赞美啊！是她，孕育了大千世界，芸芸众生；是她，为生命提供能量，让生命能够存活；还是她，使生命继续发展，越来越兴旺，越来越发达。所以说，“水,是生命之源”，是毫不夸张的。 但，水是取之不尽，用之不竭的吗？我们可以肯定地回答：不是的。虽然地球70.8%的面积被水覆盖，但97.55%的水是海水，既不能直接饮用也不能灌溉。在余下的2.5%的淡水中，人类真正能够利用的水还不到世界淡水总量的1%。诚然，从地球上原始生命出现直到现在，水一直在为生命服务，任劳任怨，从未停息。但不知大家可曾想过：水的忍耐也是有限度的，如今的水资源已经供不应求了！造成这种情况的原因主要有两个：第一，大自然本身的缺乏；第二，人为的破坏。当然，我们不能埋怨上苍对我们的不公，给了我们一个缺水的星球；相反，我们应当感谢老天，为我们创造了一个美好的家园。 但，就是在这种紧急的情况下，我们人类还在不断地浪费、破坏水资源。由于大量工业废水排入练、榕两江，致使两江水质污染严重，水质仅达3类标准，既不能饮用，也不能用于灌溉；类似南澳这种海岛县，其用水均靠“老天安排”其所有山塘水库包括引洪工程的集雨面积也只占31%，工、农业生产和人民生活用水依然困难。由此可见，适当处理水资源污染、破坏问题，已经是迫在眉睫的了。然而当今世界水资源短缺严重，由水而引发的战争日渐增加。例如，中东所有资源中，最容易引起危机的是水，中东的水比石油还要贵。中东绝大多数国家缺水严重，中东已连续十几年干旱，面临严重水危机。小小约旦河孕育了二大宗教，是中东争夺最激烈的水源，中东四次大战都和它有关。约旦潭为以色列的主要水源加利利湖提供三分之二的水量。1955年约翰斯顿协议规定了各方的水量，但只有以色列签字，阿拉伯国家20世纪60年代要截流约旦河。1965年以军炸毁叙利亚的截流设备，阿以都有把摧毁争夺对方的水资源作为首要战略目标，以色列占领了约旦河发源地戈兰高地。叙以谈判的难题之一，以色列坚持占有绝大部分约旦河西岸水源。目前巴这水资源完全由以方控制，人均水量只有犹太定居者的四分之三，而付费却要高二倍。 以前我总觉得不可想象，水不是地球上最多的东西吗？大江、大河、大湖、大海不是有那么多吗？怎么会缺水呢！现在的我明白了：水是地球上所有生命的源泉。地球上的总水量为18万亿亿升。这个数量似乎能满足全球人口对水资源的需求，但实际情况并不令人乐观。现存水储备的99%是不宜人类利用的海水和极地冰，其余1%还大都在800米以下的地层，人们生存所依赖的河流湖泊的水仅占总量的 0.01%。世界上已有18个国家的人均可再生水资源拥有量不到1000立方米。据世界资源研究所的一项报告表明，世界上有34亿人口平均每年只能得到 50升水，这标志着人类正面临着淡水短缺的危机。 这一严峻形势并没有引起人们足够的重视，人们赖以生存的河流、湖泊正面临着越来越多污染的威胁。只有杜绝污染物进入河流湖泊，或者减少其数量，河流湖泊中原有的污染物才会随水流走、稀释，逐渐减少。因此，防治河流湖泊污染的最根本的方法就是控制污染源。我们知道，河流湖泊污染来源是工业废水和城乡生活污水。国家制定了一系列保护水资源的法律法规，对废水排放等各方面，都作了严格的限制和规定。 我们还一起参观了自来水厂和污水处理厂，认真聆听了工作人员的讲解，并细心记录，自来水的真的越来越少，而我们似乎还并未意识到这一点，离开了水，我不知道我们将如何过下去，当下，我们应该从哪个小事做起，节约每一滴水，让我们以后的生活会过得更好。 水污染，从源头流出的水是清澈透明的，它从高山流向平原，由原野流向城镇。在不停的流动中，有的河水却变成了黄色、黑色。是谁造成的，是我们人类。是由工厂未经达标处理就排放出来的。水被污染了，河里面的鱼也受到了生存环境的影响，大面积的死亡。污染的水环境危害人类健康，应引起高度关注。生物性污染主要会导致一些传染病，饮用不洁水可引起伤寒、霍乱、细菌性痢疾、甲型肝炎等传染性疾病。此外，人们在不洁水中活动，水中病原体亦可经皮肤、黏膜侵入机体，如血吸虫病、钩端螺旋体病等。作为青少年我们应该应树立珍惜和保护水资源的观念,积极向周围的群众宣传保护水,节约水的重要性.从我做起,从现在做起,从节约每一滴水做起,认真落实环保行动,为南水北调工程和经济社会的可持续发展贡献力量,(提几条节约水的建议，如：1随手关水龙头，用节水水龙头，利用洗脸水浇花、冲厕所等1 用水时的间断（开门接客人，接电话，改变电视机频道时），应关水龙头；2 用喷头淋浴比用浴缸洗澡节省水量达八成之多。 3 洗菜、淘米、洗衣的水可以用来浇花、拖地、冲厕所。4 使用洗衣机或洗碗机时要节约用水